EL FUNCIONAMIENTO DE LA MEMORIA La mem memori oria a hum humana ana,, com como o la mem memori oria a de un ord ordena enador dor,, per permit mite e que alm almace acenem nemos os la inormaci!n para utili"arla despu#s$ %ara hacer esto, sin em&ar'o, el ordenador ( nosotros nece ne cesi sita tamo moss do domi mina narr tr tres es pr proc oces esos os im impl plic icado adoss en la me memo mori ria$ a$ El pr prim imer ero o se llllam ama a codiicaci!n) es el proceso que utili"amos para transormar la inormaci!n de modo que pueda ser almacenada$ %ara un ordenador esto si'niica transormar los datos en ceros ( unos$ %ara nosotros, si'niica transormar los datos en al'o si'niicati*o, como una asociaci!n con un recuerdo e+istente, una ima'en, o un sonido$ El se'undo proceso es el almacenae real, que si'niica simplemente -'uardar- la inormaci!n$ %ara que esto suceda, el ordenador de&e escri&ir .sicamente el / ( el 0 en el disco duro$ Esto es mu( similar en la memoria humana porque si'niica que de&e producirse un cam&io isiol!'ico para que la memoria sea almacenada$ El proceso inal se llama la recuperaci!n, que consiste en e+traer la memoria del lu'ar donde est1 'uardada e in*ertir el proceso de la codiicaci!n$ Es decir, de*ol*er la inormaci!n a una orma similar a lo que almacenamos$ La dierencia principal entre los seres humanos ( los ordenadores en t#rminos de memoria, tiene que *er con el modo c!mo se almacena la inormaci!n$ En su ma(or parte, los ordena ord enador dores es tie tienen nen sol solame amente nte dos tip tipos) os) alm almace acenam namient iento o per perman manent ente e ( eli elimin minaci aci!n !n permanente$ Los seres humanos, por otra parte, somos m1s compleos porque tenemos tres modos de almacenae distintos2 /$ La memoria sensorial$ 3ace reerencia a la inormaci!n que reci&imos a tra*#s de los sentidos$ Esta memoria es mu( &re*e, pues dura solamente al'unos se'undos$ 4$ Memoria a corto pla"o 5MC%6$ Toma el control cuando la inormaci!n de nuestra memoria sensorial se transiere a nuestra consciencia) es decir, cuando somos conscientes de ella$ 7sta es la inormaci!n que es actualmente acti*a, por eemplo, al leer esta p1'ina, ha&lar con un ami'o, o escri&ir una carta$ La memoria a corto pla"o puede durar m1s tiempo que la memoria sensorial 5hasta 80 se'und se' undos os apr apro+i o+imad madame amente nte6, 6, per pero o tod toda*. a*.a a tie tiene ne una cap capaci acidad dad mu( lim limita itada$ da$ 9e' 9e':n :n la
in*esti'aci!n, podemos recordar apro+imadamente de ; a < 5= >?@ 46 unidades de inormaci!n en nuestra memoria a corto pla"o en un momento dado$ %ero si la MC% dura solamente hasta 80 se'undos, c!mo lo'ramos terminar al':n tra&aoB No tendr.amos que empe"ar de nue*o a concentrarnos cada 80 se'undosB Esta discusi!n incit! a los in*esti'adores a &uscar una se'unda ase de MC% que ahora reci&e el nom&re de memoria de tra&ao$ La memoria de tra&ao es el proceso que tiene lu'ar cuando nos centramos en el material de tra&ao durante m1s tiempo del que permitir.a la memoria a corto pla"o por s. sola$ u# sucede cuando nuestra memoria a corto pla"o est1 llena ( entra otra unidad de inormaci!nB El despla"amiento si'niica que la nue*a inormaci!n eliminar1 la anti'ua inormaci!n ( ocupar1 su lu'ar$ De repente al'uien te dice el c!di'o de 1rea para ese n:mero de tel#ono ( te ol*idas casi inmediatamente de los dos :ltimos d.'itos del n:mero$ 9in em&ar'o, podemos meorar nuestra capacidad de memoria a corto pla"o, dominando ciertas t#cnicas ( practicando, lo cual nos permite que *isualicemos, escuchemos, di'amos o incluso *eamos la inormaci!n de manera repetida ( con di*ersos sentidos
