MedinaMedina Beatriz M18 S3 AI6 Malthus

PREPA EN LINEA-SEP MÓDULO 18 SEMANA 3 CÁLCULO DE FENÓMENOS NATURALES Y PROCESOS SOCIALES

ACTIVIDAD INTEGRADORA 1 “MALTHUS” ALUMNA: Beatriz Medina Medina FACILITADORA: Martha García Cruz Abril 2017

1. Introducción. Lee atentamente para conocer la relación de la aplicación del modelo de Thomas Malthus, economista inglés en 1798, y el uso de la antiderivada: En esencia, la idea de este modelo matemático de Malthus es la hipótesis de que la tasa de crecimiento de la población sin freno de un país crece en forma proporcional y constante P(t), de ese país en cualquier momento (t en años). En otras palabras, mientras más personas haya en el momento t, habrá más personas en el futuro. En términos matemáticos, esta hipótesis se puede expresar: 𝑑𝑃 𝑑𝑃 𝛼 𝑃, = 𝑘𝑃, 𝑑𝑡 𝑑𝑡 Donde el símbolo ∝ (alfa) indica que ambas cantidades son proporcionales y k es esa constante de proporcionalidad. Este modelo no tiene en cuenta otros factores (por ejemplo, inmigración y emigración) que pueden influir en las poblaciones humanas, haciéndolas crecer o disminuir, pero predijo con mucha exactitud la población de Estados Unidos desde 1790 hasta 1860. La ecuación diferencial anterior aún se utiliza con mucha frecuencia para modelar poblaciones de bacterias y de animales pequeños durante cortos intervalos. Como se mencionó una de las aplicaciones principales de la antiderivada es la solución de ecuaciones diferenciales, si nos planteamos la ecuación anterior P' (t) = kP (t) podemos ponerla en la forma de diferencial, teniendo la ecuación: 𝑑𝑃 = 𝑘𝑃 (𝑡) 𝑑𝑡

Ahora como la P es la variable dependiente podemos pensarla como solo y = P(t), de esta manera dP = dy y acomodando la ecuación anterior en términos de y nos resulta: 𝑑𝑦 = 𝑘𝑦𝑑𝑡 Tenemos una igualdad entre dos diferenciales, para que cada lado tenga las mismas variables pasamos la y del lado derecho al lado izquierdo: 1 𝑑𝑦 = 𝑘𝑑𝑡 𝑦

En este punto la ecuación está en forma de diferenciales y cada uno de los lados de la igualdad está en términos de una sola variable, para obtener las respectivas funciones que tienen esos diferenciales es necesario obtener su antiderivada. 2. Integra las funciones en cada lado de la igualdad para hallar la solución de la ecuación diferencial, que lleva la ecuación de Malthus, argumentando los pasos de la solución. No olvides que cada función tiene su propia constante de integración: ∫

1 𝑑𝑦 = ∫ 𝑘𝑑𝑡 𝑦

Una vez que tengas las respectivas antiderivadas en la identidad despeja la variable y para que sea una función en términos de t, debes recordar las propiedades de las funciones necesarias. Tu proceso debe conducir a esta ecuación que es el modelo de Malthus: 𝑦 = 𝐶𝑒kt Donde la variable y representa la tasa de crecimiento de la población. 3. Desarrollo. Con la aplicación de la antiderivada del modelo de Malthus, sigue el planteamiento y resuelve lo que se indica: Suponiendo que la población inicial que se está considerando es de 350 individuos determina el valor de C. Si tenemos que k=0.3, y con la ecuación se estima el tamaño de la población dentro de 12 años. Bosqueja una gráfica a mano. Para su presentación, expón todo el proceso en un archivo de procesador de textos e inserta la imagen de la gráfica. 4. Integra tus pasos en un solo documento y súbelo a la plataforma con el siguiente nombre: Apellidos_Nombre_M18 S3 AI6_Malthus

Referencias: Contenido extenso de Prepa en Línea SEP. Módulo 18 Cálculo en fenómenos naturales y procesos sociales. La derivada en la explicación de los fenómenos naturales y procesos sociales. LIGAS PARA REVISAR INTEGRALES https://es.khanacademy.org/math/eb-6-semestre-bachillerato/eb-integrales/eb-sumas-deriemann/e/the-definite-integral-as-the-limit-of-a-riemann-sum https://es.khanacademy.org/math/eb-6-semestre-bachillerato/eb-integrales/eb-funciones-definidaspor-integrales/v/evaluating-function-defined-by-integral https://www.youtube.com/watch?v=J2UlbOhBqQg https://www.youtube.com/watch?v=mbGe6E7-ZhU https://www.youtube.com/watch?v=9r690MnLSDc https://www.youtube.com/watch?v=twDgZrCve2I https://www.youtube.com/watch?v=c_sy5Y4scqw#t=9.722887 https://www.youtube.com/watch?v=1V2wX8pqzG0 https://www.youtube.com/watch?v=WlCrLjscRJ8