M19S3 AI6 EsperimentaelMAS

Módulo 19. Dinámica en la naturaleza: el movimiento María Guadalupe Pérez Fonceca Actividad integradora Experimenta con el “Movimiento armónico simple" ¿Qué hacer? 1. Reúne los requerimientos para realizar el experimento que describe el movimiento armónico simple. b. Separa el péndulo de la posición vertical un ángulo pequeño (menor de 10º) y dejarlo oscilar libremente. c. Verifica que la oscilación se produzca en un plano vertical. d. Cuando estés seguro de que las oscilaciones son regulares (después de 2 ó 3 oscilaciones), pon en marcha el cronómetro y cuenta el número de oscilaciones completas a partir de la máxima separación del equilibrio. Nota: se aconseja tomar N = 10, en el entendido de que una oscilación completa dura el tiempo de ida y vuelta hasta la posición donde se tomó el origen de tiempos. e. El periodo del péndulo es igual al tiempo medido dividido por N. f. Se repite la medida anterior un total de cinco veces con el mismo péndulo. Para poder sacar un promedio entre ellas y obtener un resultado más exacto. 3. Registra las mediciones en la siguiente tabla: Medició n

Tiempo registrado en el cronometro para 10 oscilaciones 10.2 9.3

Primera Segund a Tercera 9.2 Cuarta 9.7 Quinta 9.7 Promed 48.1 ÷ 5 = 9.62 io 4. Resuelve lo siguiente:

Periodo = tiempo/ número de oscilaciones. 10.2 /10 = 1.02 9.3 /10 = 0.93 9.2 9.7 9.7 9.62

/ / / /

10 10 10 10

= = = =

0.92 0.97 0.97 0.962

– Saca el promedio (es la suma de los periodos calculados).

– Obtén el periodo.

– Responde con tus propias palabras: ¿Qué es lo que representa el resultado anterior?

En el resultado anterior observe, que en el las oscilaciones del experimento del péndulo son muy similares, y no hay mucho tiempo de diferencia entre una y otra ya que al parecer el movimiento es constante y armónico, y luego cuando soltamos el objeto, la energía potencial se trasforma en energía cinética como se demostró en el movimiento. – A manera de hipótesis, imagina que se tuviera una amplitud de 15 cm, representa los resultados anteriores en la siguiente gráfica.

5. Integra el reporte (de preferencia en procesador de textos) con los siguientes elementos: a. Describe el experimento que realizaste, incorpora la tabla de registros. Paso 1.- conseguir los materiales, en este experimento se me pedía un objeto de aproximadamente 40gm. Así que pese 40 gramos de arroz. Un listón de 20 cm. Y un superficie y utilice la estructura de un banco. Y un cronometro utilice el de mi celular Paso 2.- coloque los objetos como se me solicito en las instrucciones y procedí a tomar el tiempo con el cronometro de mi celular. Paso 3.- verifique los resultados y realice las mediciones de las 10 oscilaciones y anote los resultados en una tabla.

b. Expón tus resultados junto con la gráfica. c. Expresa una breve conclusión clara y pertinente, respecto al uso del péndulo en el movimiento armónico simple.

El péndulo simple es un modelo que consiste en una masa suspendida en una cuerda o listón de una longitud variable y su función es oscilar de un lado a otro alrededor de su posición de equilibrio, la cual forma una trayectoria parabólica como ya lo pudimos observar en la gráfica en la cuan el movimiento del péndulo es armónico ya que tarda lo mismo en ir y venir de un lado a otro.

Referencia: Prepa en línea SEP. (2017). contenido en extenso, semana 3 recurso didáctico del módulo 19 Dinámica en la naturaleza: el movimiento. 10/02/2017, de Prepa en línea SEP. Sitio web: http://148.247.220.212/c4/pluginfile.php/10538/mod_resource/content/6/M19_U3%281%29.p df Video de sección con hangouts del grupo M19C4G3 -082 Semana 3 del facilitador Justino Rodríguez González.