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PLA N ESPE CÍ FI CO FONOAUDI OLÓGI CO Y P EDAGÓGI CO
FONOAUDI ÓLOGA:
____________________ EDUCADORA:
_____________________ 2014
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PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO OBJETIVOS DE L A INTERVENCIÓN NOMBRE:_______________________________________________________________ FECHA DE NACIMIENTO: ____________________________ EDAD: ______________ DIAGNÓSTICO:_____________________________ CURSO: _____________________ Marque c! u!a " #$ a$%ec&$ a &ra'a(ar e! e# %#a! )e *!&er+e!c*,!:
NIVEL S A C I ÍT . G N I L E R P S E N O I C N U F / /A F / O
S O V I T I N G O C S O T I S I U 0
ASPECTOSAINTERVENIR Relajación Respiración: tipo/ modo Soplo (fuerza, duración y direccionalidad) Deglución
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Masticación
Estructura: tonicidad y fuerza de laios, mejillas !orregir "#itos orales inadecuados de uso de c"upete, succión digital, interposición lingual, uso de mamadera, etc$ %uncionalidad: &ra'ias no erales %uncionalidad: &ra'ias erales &ercepción tención Memoria
Motiación
E R
&ercepción auditia: atención, identificación, reconocimiento fonemas Sonidos del cuerpo "umano Sonidos de animales Discriminación uditia *eneral Sonidos de la naturaleza +nstrumentos musicales Discriminación uditia %onológica Memoria uditia !onciencia fonológica !onciencia sil#ica &roducción de alófonos en:
&alara
-ración
enguaje Espont#neo
ogotoma O C I G Ó L O N O -F O C I T 1 N O F
Eliminación de m.ltiples &%S
Segmentación sil#ica Dfonos oc#licos
B*#a'*a# 2'2 - 2%2 - 232 La'*)e!&a# 242 De!&a# 2)2 - 2&2- 2$2 A#+e#ar 2!2- 2#2 - 2r2 - 2rr2 Pa#a&a# 252 - 262- 2c72 Ve#ar 282 - 292- 22 Estructura Sil#ica Sustitución similación Monoslaos 0islaos 1rislaos &olislaos !recientes Decrecientes
PL ; BL- FL- TL-
PR ; BR- FR- TR-
Slaas en posición traante (coda sil#ica) 4ocaulario
2 S R & 3 0% Sustantios 4eros djetios
15rminos Espaciales Reconocer ojetos por función Reconocer ojetos por caractersticas fsicas !onstruir significados denotatios !onstruir significados connotatios Manejo de semas especficos (descrip$ simples 6 caractersticas fsicas) Manejo de semas gen5ricos (categoras sem#nticas, funcionalidad de ojetos) !lasificación : color
forma
tama7o
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OBSERVACIONES: ________________________________________________________________ _________________ ________________________________________________________________ _________________ ______________________________________________________
F*r3a 5 &*3're %r4e$*!a#
REGI STR O DI ARI O DE ACTI VI DADES PLA N ESPE CÍ FI CO Nom br e d elNi ño:________ ________ _______ ________ ________ _______ ________ _______ ____ Fech a de n aci mi en t o:_______ _____ i agn D óst i co: _______ ________ ________ _______ _____
FECHA
REGI STRO EDUCADORA
REGI STRO FONOAUDI ÓLOGA
OBSER VACI ONE S: __________________________________________________ __________________________________________________
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PLA N ESPEC Í FI CO- OBJET I VOS Nom br e d elNi ño:________ ________ _______ ________ ________ _______ ________ _______ ___ Fech a de n aci mi en t o:______D i agn óst i co: _______ ________ _______ ________ ________ ____
NI VEL FONÉTI CO FONOLÓGI CO dent i ficar y nom brar gan ór os f on oart i cu l at or i os en sími sm os y en OF ASI otros
PRAXI ASai sl adas oi ni ci o de sec uen ci as SEG MENTAC I ÓN SI LÁBI CA ( De bi sí l abos – tri sí l abos- o p l i sí l abos)
CONCI ENC I A FO NOLÓGI CA Soni do n i i ci al ( sí l aba) enpal abras Son i do m ed i o sí (l aba) enpal abr as Son i do final( sí l ab a)enpal ab r as I den t i fica r p al abr as d e d i f eren t e m et rí a
PUNTO YOD MO AR TI CULATO RI O Fonem as si mpl es:, b, p m, k, b, d, g, t , d, f , s, y, ch , ñ Soni dos vo cá l i co s:a, e,i , o, u Dí f onos vo cá l i co s Gru pos co nso nánt i co s X L: pl , bl , kl , gl , fl, t l , Fo ne ma r Gru pos c onso nánt i co s X R: pr , br , gr ,t r , f r , kr , t r , dr . Fo ne ma r Fon em ast r ab an t es Man t en erme t r í a enpal ab r as con 12345
DI SC RI MI NACI ÓN A UDI TI VA Di scri mi naci ón son i do – si l en ci o I den t i fica r so ni dos e da l n at ur al eza I den t i ficar son i dos r p od uci dos or p elhom br e I den t i ficar son i dospr od uci dosplos oran i mal es( on om at op ey as) I den t i fica r so ni dos gu ial es i n ( st ru men t os y ver bal es) I den t i fica r son i dosdi f er en t es i n ( st ru men t osy verb al es) I den t i fica r son i dosde d i f eren t e n i t en si dad ( f uert e- su ave ) I den t i fica r so ni dosde d i f eren t e ri t mo l ( en t or ápi do) I den t i fica r so ni dos e d d i f eren t e d uraci ón ( l ar go co ro t ) Di scr i mi nar en t r e vari aspal ab r asuna ab su r da ( si n si gn i ficad o)
MEMORI A AU DI TI VA A soci aci óns oni do – j e t o Mem ori a secu en ci ao lbau di t i va 2, 3, 4, 5 est í mul os Rep et i r p al abras mono, bí ,t ri si l ábi ca s,pol i sí l abas Rep r od ucci ónde ogot l om as e d 2 , 3, 4, 5 sí l ab as di r ect as V C Reprodu cci ónde can ci on es or ct as, r i mas yoem p as cor t os
NI VEL MORFOSI NTAC TI CO Com pr en si ónde ór den es mp ier ai t vased1, 2, 3, t areas Com pr en si óny ex pr esi ónde o r aci on es i p t o:art í cu l o+su j et o+ ` ver bo Com pr ensi ón y expr es i ón Or aci on es t i po:ar t í cul o+ suj e t o + v er bo + com pl em en t o d i r ect o
Com pr ensi ón y
expr es i ón Or aci onest i po:ar t í cul o+ suj e t o+ v er bo +
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com pl em en t oi ndi r ect o Com pr en si óny expre si ónCom pl em en t o ci r cu nst an ci aldel ugar Com pr en si óny exp r esi ónAr t í cu l o n i defi ni do ensi ngu l ar y upl r al Com pr en si óny exp r esi ónAr t í cu l o d efi ni do ensi ngu l ar y pl ur al Com pr en si ón y exp r esi ón de f r ases nt err ioga t i vas conadver bi os( qu é,qu i én , dón de, cóm o,cu án do, conqu i én , conqu é,cu ál , par a q ué,po r dón de,con cu ál ) Com pr en si óny exp r esi ónde r f asesegat ni vas con no,ni Com pr ensi ón y e xpr esi ón de concor dan ci a en t r e g éner o y n úmer o ent r e art í cu l os,su st ant i vo , adj et i voy ve rb os. Com pr en si óny expre si ónCom parat i vos yupS er l at i vos ( Pequ eñ í si ma,Gordí si ma,Al t í si ma) Com pr en si óny exp r esi ónSust an t i vos er D i vad os: pr of esi on es ( Bai l ari na, Di buj ant e,Pi nt or , Jard i nero) Com pr en si óny exp r esi ónSust an t i vos er D i vad os: ( panaderí a, ca rn i cerí a ) Com pr en si óny e xp r es i ónPronom bre s per son al es Com pr en si óny exp r esi ónPosesi vosmi ( o,t uyo, nuest r os, mi s,su yos) Com pr en si ón yxp e r es i ón de pr on om br esdem ost r at i vos Com pr en si óny exp r esi ónRefl exi vosse, (me,t e) Com pr ensi ón y expr esi ón Expr es ar adec uadam ent e l a co nco r dan ci a ent r e gé ner o y nú mer o
Compren si ón y exp resi ón deel emen tos si ntáct i cos bási cos Adv er bi osdel ugar–det i empo–decant i dad-demodo Adj e t i v osposesi v os–demos t r at i v oscal i ficat i v os Pr on om br es per son al es – dem ost r at i vos
Compren si ón y ex presi ón de o frmas ver ba l es egu rl ar es – i rregu l ar es Ti empopasado–pr esent e -f ut ur o-condi ci onal Vozpasi va–act i va
Compren si ón y ex presi ón desi ntaxi s s i mpl es Si nt agm as om ni nal es–v eb ral es I mper ai t vased1– 2 – acci 3 on es Afir mat i v ascones t r uct ur adeS+PconCD –CI–CCL I nt er r ogat i vas con part í cu l as qu é -qu i én– dón de – óm c o – cu án do – con qu i én– c onqu é Negat i vas on – i n
Compren si ón y ex presi ón desi ntaxi s com pl ej a Subo rdi nad as ad j et i va s Conpr on om br e e rat li vo qu (e,qu i en , cu al ) Connexo adver bi o e rat li vo ( dón de – cóm o –cu an do)
Subo rdi nad as sust an ti vas Connexo e que nunci at i vo Subor di nad asad ver bi al es Connexo con j unci on es u s bor di nad as p( or qu e,si , cu an do) Subor di nad as r di ect as Si n nex o
NI VEL S EMÁNTI CO I den t i ficar yom n i nar ob j et os con cr eos t y enl ámi nas Com pr en dery expre sar eluso e d ob j et os Cat egori zaci ónde el em en t os: ag ru par l em e en t os Defi ni r po r cat egorí a
Descr i pci ónde o bj et os, per son as osi t uaci on es Evocaci ónde el em en t os or p at c egorí as
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Asoci aci ones( porf unci ón,cat egor í a,oposi ci ón,f or ma,e t c) . Anal ogí as( r el aci onarconcept os) Si nón i mos Ant óni mos Secu en ci as em tpor aes l Com pr en si óny exp r esi ónde agen t e-acci ón Agent e( quées?)( quéson) -Acci ón( Quéhace?)( quéhacen) Com pr en si óny exp r esi ónde acci ón - ob j et o Acci ón ( ¿Quéhace?) -Obj e t o( ¿Quécome ?) ( ¿Quét oma?)( ¿Quédi buj a?)( ¿Qué pi nt a? )( ¿Q ué coci na? ) Com pr en si óny exp r esi ónde D at i vo el ( l al o…. ) Com pr en si óny expr es i ónde nI s t r umen t al( ¿C onqu é?) Loca t i vos( en ci ma, deb aj o,enf r en t e) Mod i ficad ores ( ad j et i vos) Cuan t i ficador es ( much os, bast ant es, t od o,poco , nada. , dos, t r es) Mod i ficad or es de i em t po y su ce són i ( pri mer o,desp ués. , si gu i en t e,t ar de,mañ an a) Recon ocer or aci on esab su r das Fl ui dez éx l i ca Resol uci ónde a di vi nan zas mp si l es, com pl ej as
NI VEL PRA GMATI CO I ni ci o de e tm asde con ver saci ón Tomadet ur nosani v elnov er bal Tur nosdehabl a( habl aryescuc har ) Man t en ci ónde óp ti cos I ncr em en t ar l et i em po d e m an t en ci ónde óp ti cos Fi nal i zaci ónde Tó pi co Com pr en si óny re par aci ónde qu i ebr es con ve r saci on al es Di scu r so con ver saci on al Di scu r sodescri pt i vobási co( di sert aci on essi mpl es) Di sc ursoarr nat i vo( i ni ci o, ep i so di o, final ) Da a r gu men t os sen ci l l os Exp r esa i ch st es mp si l es
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FONO AUDI OLOGA
P ROFES ORA
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REGI STR O DI ARI O DE ACTI VI DADES PLA N ESPE CÍ FI CO Nom br e d elNi ño:________ ________ _______ ________ ________ _______ ________ _______ ____ Fech a de n aci mi en t o:_______ _____ i agn D óst i co: _______ ________ ________ _______ _____
FECHA
REGI STRO EDUCADORA
REGI STRO FONOAUDI ÓLOGA
OBSER VACI ONE S: __________________________________________________ __________________________________________________
