-1&on la ecuaci3n 0)*1 %eq # )*)!? / @,C) E%eqO # @,+C O
&1 &on el tester %eq # )*) / ) E%eqO # @,>+O
Iedida más exacta % eq # )*)!? / @,C) 6ara el circuito com-inado &omparaci3n de los resultados o-tenidos con el amper(metro y con las ecuaciones citadas! &on el amper(metro ") # *,B> 0mA1 "*# ),@) 0mA1 "+ # ),B 0mA1
-1&on la ecuaci3n 0*@1 %eq # )*F,@ / >!>+ E%eqO # @,?F O
&1 &on el tester %eq # )*?@ / )@ E%eqO # @,FO
Iedida más exacta %eq # )*?B!*C / +!@C
CUESTIONARIO Explicar de que manera podr(an influir la resistencias de los instrumentos
os instrumentos de medida cuentan con una resistencia interna que podr(a influir y alterar las lecturas efectuadas!6or ésta raz3n es necesario hacer un análisis tomando en cuenta la u-icaci3n de los instrumentos en el circuito, y ver si es necesario corregir los resultados o-tenidos PA que se denomina conductancia y cuales son sus unidadesQ P&3mo es la resistencia interan de un volt(metro y de un amper(metroQ
Mienen que ser mucho menores que la resistencia total del circuito a relaci3n %% v de-er(a ser mucho menor que el error l(mite de los instrumentos utilizados !y la relaci3n %a% de igual manera! &alcular las intensidades de corriente en cada ramal y la potencia total disipada del circuito mostrado en la figura!