Lenguaje Control de lectura mensual: Nº6: Duende a Rayas. Nombre del alumno: ____________________________ Curso: 3º ____ Fecha: _________________ ___________________ __ Objetivo:
calificación
Analizar e interpretar obras literarias propuestas. Tabla de especificaciones
Habilidad Reflexión sobre el texto: Extracción de información explicita Extracción de información implícita. Producción de texto.
Ítem/N° de pregunta. 1-2-3-4-5-6. IIIIII-
Pje. Ideal 1p. c/u=6pts.
7-8-9-1011-12. 11-12-1314. 1 total
Pje. Real.
1p. c/u=6pts. 1p. c/u=6pts. 5 pts. 23 ptos.
Rayas no es un duende como otro cualquiera. Es un duende a rayas. Cuando se hace mayor, su familia le aconseja que viaje para que se descubra a sí mismo y decida de qué color quiere ser. En su viaje aprende muchas cosas y decide que él no quiere ser un duende de un único color. Será siempre un duende a rayas. Más adelante, se descubre que hay un duende negro arrugado. Éste es un duende desdichado, que hace el mal a los demás resentido por los maltratos que una bruja le causó cuando era pequeño. Rayas cree que, si se le trata con cariño, el duende negro arrugado mostrará agradecimiento y se volverá bueno. Rayas tenía razón. Al final, el duende negro arrugado se vuelve bueno. Rayas ha conseguido que sea feliz y que ayude a los demás. ...En
cada pregunta marca la alternativa correcta:
Ítem I: Habilidad: Reflexión sobre el texto: 1.- La historia que acabas de leer es : a) una fábula b) un poema c) una leyenda d) un cuento.
2.- El tema principal de la historia es relatar: a) La inmadurez de Rayas. b) La mala suerte de Rayas. c) La envidia de Rayas. d) La alegría de Rayas.
3.- El personaje principal es : a) El abuelo Añil. b) La tía Púrpura. c) El duende a rayas d) El duende de un color. 5_ El libro fue escrito ,para que el lector se: A) Aburra con las historias. historias. B) Entretenga con las historias. C) Asuste con las historias. D) Informe con las historias.
4 : El protagonista de la narración viajo a: a) La playa. b) El bosque. c) La luna. d) El desierto desierto.. 6- La historia describe un ambiente de : a) b) c) d)
Aventuras y desafíos. Temor y desafíos. Desorden y confusión. Envidia y egoísmo.
Ítem II- Habilidad: Extracción de información explicita. 7- 2. ¿Qué número de cumpleaños celebra Rayas? a) Setenta. b) Treinta. c) Veinte. d) Cincuenta.
8- 1. ¿Cuál era el nombre del duende
9- Rayas en su viaje registraba todo lo que le
10- Nombre del abuelo que propone a Rayas realizar un viaje para conocer el mundo: a) Beto. b) Añil. c) Domingo. d) Mamil.
ocurría, esto lo hacía en su: a) Notebook. b) Libreta c) Cuaderno. d) zurrón.
11- La característica principal del duende verde es: a) Quitar dulces a los niños. b) Esconder los objetos pequeños. c) Crecer malas hierbas. d) Cambiar los muebles de lugar.
protagonista? a). Duende colorido. b) Duende a rayas. c) duende descolorido. d) Duende a manchas. -
12- ¿Quienes trataron a Rayas de gigantón? a) Las moscas. b) Los caracoles. c) Las hormigas. d) Los conejos.
Ítem III- Habilidad: Extracción de información implícita. 13-Al duende le gustaba hacer fechorías porque: a) Es característico de los duendes. b) Es un sentimiento malo que tiene. c) Le enseñó su creador. d) Disfrutaba haciendo sufrir.
14- En su viaje, tantas cosas le dijeron que empezó a sentirse confundido porque: a) Eran incorrectas. b) Eran garabatos. c) Eran muchas. d) Eran contradictorias.
15- La tía Púrpura contestó que tal vez la abuela Arcoíris a) Estaba loca. b) Estaba equivocada. c) No tenía ideas raras. d) Era muy extraña.
16-El propósito de que viajara el duende a rayas era que: a) Se perdiera. b) Se confundiera. c) Llorara. d) Madurara. . 18- El ciervo aprendió una lección que consiste en a) No mentirle a los demás. b) No hacer daño a los demás. c) No arrancar de los demás. d) No asustar a los demás.
17-Rayas ayudó a la paloma porque surgieron en él sentimientos de: A) Indiferencia. B) Amabilidad C) Egoísmo D) Envidia.
Ítem IV - Habilidad: Producción de texto. Imagina que tienes poderes para crear un duende con características especiales. Inventa uno y descríbelo con sus características personales, el nombre que le darías y las características físicas, luego lo dibujas realizando alguna acción. _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________
Habilidad Reflexión sobre el texto: Extracción de información explicita Extracción de información implícita. Producción de texto.
Ítem/N° de pregunta. 1-2-3-4-5-6. IVVVI-
7-8-9-1011-12. 11-12-1314. 1 total
Pje. Ideal 1p. c/u=6pts.
Pje. Real.
1p. c/u=6pts. 1p. c/u=6pts. 5 pts. 23 ptos.
Respuestas correctas: Ítem I: Habilidad: Reflexión sobre el texto: 1- D 2- A 3- C 4- B 5- B 6- A Ítem II- Habilidad: Extracción de información explicita. 7- A 8- B 9- C 10- B 11- C 12- C Ítem III- Habilidad: Extracción de información implícita. 13- A 14- D 15- C 16- D 17- B 18- B
Ítem IV - Habilidad: Producción de texto.1pto. c/ indicador: descripción correcta, dibujo coherente, creatividad, ortografía y caligrafía
