control de lectura de la novela el niño con el pijama de rayasDescripción completa
Prueba del libro "El niño con el pijama de rayas" de John BoyneDescripción completa
Descripción: trabajo libro El niño con el pijama de rayas literatura
Trabajo para alumnado de 4º de ESO acerca de la película El niño del pijama de rayas
Descripción: Breve análisis del libro "El niño con la Pijama de Rayas" desde una perspectiva del desarrollo humano.
Descripción: adaptación dramática
Descripción completa
Descripción: resumen de preguntas prueba el niño de pijama a rayas
Descripción: Para avanzar. Fecha de entrega: miércoles 25 de marzo. Trabajo en parejas
y
Descripción completa
prueba para 3º básico
Descripción: prueba para 3º básico
Full description
personajes novela el niño con el pijama de rayas
Descripción: .
Dos preguntas que responderán un punto de vista diferente para ver la película El Niño Con La Picana De RayasDescripción completa
Evaluaciòn Un Duende a Rayas
Descripción completa
LenguajeDescripción completa
EXAMEN LECTURA El niño con el pijama a rayas. 2º E.S.O. CURSO 2009-10 NOMBRE _______________________________ _______________________________________ ________ GRUPO: ____________
1. ¿Quién es el narrador? ¿qué sabes de él? Trata de hacer una descripción breve de este personaje. 2. ¿Quién es quién? b
Un
tipo bastante antipático. Tenía el cabello negro, muy corto y un bigote diminuto.
b
Una
mujer muy hermosa y simpática. Cabello rubio, labios rojos. Se queda a cenar en casa
de Bruno. b
Una
hermana adolescente, un pelín insoportable.
b
Canta canciones francesas, es adorable, monta obras de teatro, no soporta ver a su hijo convertido en un cretino.
b
Amigo
de Bruno, vive al otro lado de la alambrada.
b
Joven soldado que se avergüenza de su padre, desagradable y bastante agresivo.
b
Hombre
mayor que trabaja en casa de Bruno, sirve la comida, aunque es médico.
3. ¿Cuál es el tema?¿crees que el autor lo trata de una forma dramática? 4. Describe brevemente cómo era la casa de Bruno en Berlín. 5. ¿Por qué se marchan Bruno y su familia de allí? 6. ¿Qué descubre Bruno desde la ventana de su habitación en Auschwitz? 7. ¿Cómo vestía la gente detrás de la alambrada? 8. ¿Cómo llamaba Bruno a su hermana? Describe alguno rasgos de su carácter. 9. ¿Qué asignaturas consideraba Her Liszt fundamentales para la educación de Bruno y de Gretel?¿Por qué no le gusta a este profesor la literatura? 10. ¿Qué sabes de Samuel? 11. ¿Por qué decide Bruno pasar al otro lado de la alambrada? 12. ¿Qué sucede finalmente? 13. ¿Crees que el padre de Bruno descubre lo que le sucedió a su hijo? 14.
