REFLEKSI INDIVIDU SYED HUSNI BIN SYED MOHAMMAD
Sepa Sepanj njan ang g prog progra ram m motiv motivas asii tahu tahun n 6 ini ini dila dilaks ksan anak akan an,, say saya dapa dapati ti terd terdap apat at beberapa perkara yang boleh dibanggakan dan dianggap sebagai faktor kekuatan dala dalam m
progr rogra a
ini. ini.
Pertam rtama, a, dar dari
awal
prose roses s
pemi pemili lih han
dan dan
penu enubuha uhan
jawatankuasa, kemudian kepada pembahagian tugasan, mesyuarat dan hingga ke pelaksanaan aktiviti dan juga pemulangan alatan-alatan pada hari akhir program ini kami sentiasa bekerjasama. Sifat kekitaan jelas diperlihatkan, bak kata pepatah, “ Berat Berat sama sama dipiku dipikul, l, ringan ringan sama sama dijinj dijinjing ing. . Semua Semua jawata jawatanku nkuasa asa saling saling bantubantumemb memban antu tu dala dalam m usah usaha a menj menjad adik ikan an prog progra ram m ini ini berja berjaya ya dila dilaks ksan anak akan an dan dan men!apai
objektifnya.
"ekuatan kedua program ini dapat dilihat pada faktor pengalaman sedia ada kami dalam dalam meran! meran!an ang g sesebu sesebuah ah progra program. m. #amai #amai dianta diantara ra guru guru kami kami yang yang sudah sudah mempunya mempunyaii pengalama pengalaman n dalam dalam mengenda mengendalikan likan program-pro program-program gram seumpama seumpama ini sebelu sebelum m ini, ini, jadi jadi keban kebanya yakan kan tugas tugas menjad menjadii mudah. mudah. Sebaga Sebagaii !ontoh !ontoh,, banya banyak k urusa urusan-u n-urus rusan an diplom diplomas asi, i, surat surat menyu menyurat rat dan proses proses mendap mendapatk atkan an kelulu kelulusan san daripa daripada da pihak pihak pentad pentadbir biran an dapat dapat diper! diper!epa epatka tkan n kerana kerana kami kami telah telah mempun mempunya yaii kema kemahi hira ran n dan dan peng penget etah ahua uan n yang ang dipe diperl rluk ukan an untu untuk k meny menyem empu purn rnak akan an tuga tugas s tersebut.
"ekuatan program ini yang seterusnya dapat dilihat daripada segi murid Sekolah Bukit Bukit $ungga $unggall itu sendir sendiri. i. %ni kerana kerana sikap mereka mereka yang peram peramah ah dan senti sentiasa asa bersemangat dalam melakukan aktiviti-aktiviti bersama kami sepanjang program ini berlangsu berlangsung. ng. Selain itu, murid-murid murid-murid tahun6 tahun6 juga banyak banyak memberikan memberikan kerjasama kerjasama dan sokongan yang penuh dalam seiap aktiviti. &alahan penyediaan tempat dan kawasa kawasan n untuk untuk aktivi aktiviti ti serta serta alatan alatan juga juga bany banyak ak memban membantu tu dalam dalam menjay menjayaka akan n progra program m ini. ini. . "ami "ami juga juga turut turut rasa rasa diharg dihargai ai dan berbal berbaloi oi meran! meran!ang ang progra program m &otivasi
tahun6.
'alaubaga 'alaubagaimana imanapun, pun, masih terdapat terdapat beberapa beberapa lubang-lub lubang-lubang ang kelemaha kelemahan n yang yang
menggangu dan perlu diperbaiki supaya hasil dan objektif yang direka ter!apai. Pertama dari masa,perjalanan program ini hanya berlangsung selama satu hari , masa
yang
singkat.(irasakan
selama
satu
hari
tidak
men!ukupi
untuk
melaksanakan banyak aktiviti lain yang ada hubungkaitnya dengan program motivasi ini
")S%&P*+
"esimpulannya, hasil daripada pemerhatian dan pengalaman yang dilalui sepanjang tempoh satu hari kita perlu mempunyai peran!angan yang rapi bermula dari peringkat penubuhan jawatankuasa sehinggalah kepada mesyuarat post-mortem supaya program yang dilaksanakan berjaya dan mampu menarik perhatian. jadikan pengalaman orang lain dan pengalaman lampau sebagai panduan dalam membuat pertimbangan
bijak
untuk
menghadapi
masalah
yang
mendatang.
Selain itu, seorang guru perlu merasai pengalaman hidup bersama masyarakat dan membiasakan aktiviti-aktiviti bersama masyarakat seperti gotong royong, aktiviti ba!aan yaasin dan lain-lain kerana ia dapat membantu para guru apabila dihantar mengajar kelak. Setiap latarbelakang murid-murid dalam sesebuah sekolah adalah berbea dan guru harus tahu petua dan larangan jika ke tempat orang. /adi, melalui program seperti ini, guru dilatih untuk memerhati dan !uba mengadaptasi dengan murid-murid
dengan
menggunakan
kemahiran-kemahiran
sosial
seperti
berkomunikasi. khir sekali, untuk menjadi seorang guru yang berjaya seseorang guru haruslah mampu melakukan interaksi sosial yang berguna dengan masyarakat kerana guru berperanan sebagai agen sosial dalam masyarakat selain menjadi rujukan disekolah. $ugas guru ialah menggalakkan sosialisasi dalam masyarakat melalui didikan kepada generasi baru yang penuh !abaran dan juga melalui integrasi merentasi kurikulum, agama serta bangsa malah guru juga boleh menggantikan pemimpin kerana kualiti kepimpinan dan sikap tanggungjawab yang terdapat pada seseorang guru.
