Profesora Eva María Oña Guil Ayudas para alumnos
LA ORACIÓN COMPUESTA Y SUS CLASES La oración compuesta es aquélla que consta de dos o más proposiciones, entendiendo por proposición aquella estructura sintáctica que posee su propio predicado pero que no tiene sentido completo por sí misma. Ex: Los niños que se portaron bien recibieron regalos Se pueden distinguir diferentes tipos de oraciones compuestas: 1) PROPOSICIONES COORDINADAS Las proposiciones que forman las oraciones compuestas por coordinación mantienen una relación en cuanto al significado pero son sintácticamente independientes. La relación entre las proposiciones se establece por medio de conjunciones subordinantes. 1.1. Proposiciones coordinadas Copulativas Estas proposiciones suman significados y los nexos que utilizan son: Y, E, NI Ex: Limpia los cristales y arregla tu habitación.
1.2. Proposiciones coordinadas Disyuntivas Las Las prop propos osici icion ones es que que form forman an la coor coordin dinac ació iónn disy disyun unti tiva va pres presen entan tan una una op opció ciónn excluyente. Los nexos son: O / U. Ex: ¿Te escribo a mano o lo hago con el ordenador? ordenador?
1.3. Proposiciones coordinadas Distributivas En las proposiciones coordinadas distributivas el significado de una proposición se alterna con el significado de la otra sin excluirlo. Los nexos son los siguientes: BIEN...BIEN; TAN PRONTO...COMO; YA...YA Ex: Su hermanita, ya llora, ya duerme
1.4. Proposiciones coordinadas Adversativas En la coordinación adversativa el significado de la segunda proposición limita, restringe o niega el significado de la primera. El nexo más utilizado es PERO, que puede ser reemplazado por MAS, NO OBSTANTE, AUNQUE, SIN EMBARGO, CON TODO, cuando la segunda proposición corrige a la primera. Si la segunda proposición limita o restringe el significado de la primera se utiliza SALVO, EXCEPTO. Y si la segunda anula o niega el significado de la primera oración utilizaremos SINO (QUE). Ex: El tiempo era fresco, pero resultó agradable
1.5. Proposiciones coordinadas Explicativas Aquí una de las proposiciones que integran la oración compuesta explica el significado de la otra. Los nexos son: ESTO ES, ES DECIR, O SEA. Ex: No dijo eso, o sea, que no te enteraste 2) PROPOSICIONES YUXTAPUESTAS En este caso las relaciones sintácticas se dan en ausencia de nexos, las proposiciones se yuxtaponen. Los relacionantes se sobreentienden y, en su lugar, aparecen signos ortográficos como el punto y coma o la coma en la lengua escrita o la pausa en la lengua oral. Ex: Empecé el trabajo a las tres, a las seis lo entregué Llueve; no podremos salir a la calle Estoy enfadada; no has venido Le ruego venga a mi despacho Página 1 Más información sobre el tema dentro del Portal: http://angarmegia.com/analisis_gramatical.htm
Profesora Eva María Oña Guil Ayudas para alumnos
3) PROPOSICIONES SUBORDINADAS Entre las proposiciones que forman las oraciones compuestas por subordinación se establece una relación de dependencia sintáctica. 2.1) Proposiciones subordinadas Sustantivas Las proposiciones subordinadas sustantivas realizan la misma función que el sintagma nominal: a) SUJETO Ex: Es preciso que atiendas b) C.D Ex: Todos mis amigos prefieren que vayamos a París c) C.I Ex: Han concedido el premio al que más votos obtuvo d) ATRIBUTO Ex: La situación está que arde e) SUPLEMENTO Ex: En clase se acordaron de que tenían examen f) C.N Ex: No tengo ninguna gana de que lleguen las vacaciones g) C. Adj Ex: Estoy cansada de que siempre me pongas las mismas excusas 2.2) Proposiciones subordinadas Adjetivas o de Relativo Realizan en la oración compuesta la misma función que un sintagma adjetivo en la oración simple. Los nexos que introducen i ntroducen las proposiciones subordinadas adjetivas o de relativo son: -pronombres relativos (que, cual, cuales, quien, quienes) -los determinantes relativos (cuyo, cuya, cuyos, cuyas) -los adverbios relativos (donde, como, cuando) Existen dos tipos de proposiciones subordinadas adjetivas o de relativo: 2.2.1) Especificativas Limitan la extensión del nombre que constituye su antecedente. Ex: Los alumnos que se habían portado bien fueron a la excursión 2.2.2) Explicativas No se selecciona el antecedente, antecedente, nos da una información que podría suprimirse. suprimirse. Ex: Los alumnos, que se habían portado bien, fueron a la excursión 2.3) Proposiciones Subordinadas Adverbiales Desempeñan en la oración compuesta el mismo papel que el adverbio en la oración simple, es decir, la función de c.c. Se distinguen dos clases de proposiciones subordinadas adverbiales: 2.3.1) Proposiciones subordinadas adverbiales Circunstanciales Estas proposiciones equivalen a un complemento circunstancial: a) De Lugar- DONDE Ex: Lo colocaron donde les dijeron b) De Modo-COMO, Modo-COMO, SEGÚN, SIN Ex: El niño montó el juguete como recomendaban las instrucciones i nstrucciones c) De Tiempo- CUANDO, ANTES QUE, DESPUÉS QUE, APENAS, MIENTRAS MIENTRAS -AL + Infinitivo Ex: Al salir de la tienda me di cuenta del error Ex: Mis hermanos llegaron cuando ya no quedaba nada d) Causales-PORQUE, PUES, PUESTO QUE, COMO Página 2 Más información sobre el tema dentro del Portal: http://angarmegia.com/analisis_gramatical.htm
Profesora Eva María Oña Guil Ayudas para alumnos
Ex: Paramos porque vimos un restaurante agradable e)Consecutivase)Consecutivas- TANTO...QUE, TAN...QUE, TAL...QUE Ex: Tengo tanto apetito que comería cualquier cosa f)Finales-PARA QUE, A FIN DE QUE, A QUE, PARA... Ex: Mis amigos me regalaron un peluche para que los perdonara g)Condicionales-SI Ex: Si haces el curso de preparación encontrarás trabajo 2.3.2) Proposiciones subordinadas adverbiales No Circunstanciales No expresan una circunstancia circunstancia del verbo principal. Pueden ser: ser: A)Concesivas- AUNQUE, A PESAR DE QUE, AUN CUANDO Ex: Aunque llueva, realizaremos la excursión B)Comparativas B)Comparativas 1. De infer inferior iorida idad-M d-MENO ENOR R QUE QUE o MENO MENOS S QUE 2. De supe superio riorid ridadad-MAY MAYOR OR QUE QUE o MAS MAS QUE QUE 3. De iguald igualdadad- TAL...COM TAL...COMO, O, TAN.. TAN...COM .COMO, O, IGUAL IGUAL...QU ...QUE E Ex: Mi casa es tan espaciosa como la habíamos diseñado 3) PROPOSICIONES YUXTAPUESTAS En este caso las relaciones sintácticas se dan en ausencia de nexos, las proposiciones se yuxtaponen. Los relacionantes se sobreentienden y, en su lugar, aparecen signos ortográficos como el punto y coma o la coma en la lengua escrita o la pausa en la lengua oral. Ex: Empecé el trabajo a las tres, a las seis lo entregué Llueve; no podremos salir a la calle Estoy enfadada; no has venido Le ruego venga a mi despacho 3) PROPOSICIONES YUXTAPUESTAS En este caso las relaciones sintácticas se dan en ausencia de nexos, las proposiciones se yuxtaponen. Los relacionantes se sobreentienden y, en su lugar, aparecen signos ortográficos como el punto y coma o la coma en la lengua escrita o la pausa en la lengua oral. Ex: Empecé el trabajo a las tres, a las seis lo entregué Llueve; no podremos salir a la calle Estoy enfadada; no has venido Le ruego venga a mi despacho 3) PROPOSICIONES YUXTAPUESTAS En este caso las relaciones sintácticas se dan en ausencia de nexos, las proposiciones se yuxtaponen. Los relacionantes se sobreentienden y, en su lugar, aparecen signos ortográficos como el punto y coma o la coma en la lengua escrita o la pausa en la lengua oral. Ex: Empecé el trabajo a las tres, a las seis lo entregué Llueve; no podremos salir a la calle Estoy enfadada; no has venido Le ruego venga a mi despacho
Oración compuesta Copula pulati tiva va
Coordinación
Disy isyuntiv ntivaa Adve Ad vers rsat ativ ivaa
Afirm firmaativ tiva (y (y,e): ,e): Salim limos a la pue puerta rta y lo salu saluda damo mos. s. Negativa Negativa (ni) : No quiere quiere ni ni puede puede hacerlo hacerlo (o, (o, u, o bien) ien):: ¿Sales les o te quedas en casa? Rest Restri rict ctiv ivaa (per (pero, o, más más,, etc etc.) .):: Mi her herma mana na es es list lista, a, per peroo no trab trabaj aja. a. Exclusiva (sino que): No vende sus fincas sino que compra más.
Página 3 Más información sobre el tema dentro del Portal: http://angarmegia.com/analisis_gramatical.htm
Profesora Eva María Oña Guil Ayudas para alumnos
Dist Distrib ribut utiva iva
Yuxt Yu xtap apos osic ició iónn Transposición
Subordinación
(bien (bien...... bie bien, n, ya.. ya...y .ya.. a...; .; aquí aquí.....a .allí llí.....U .Uno no canta canta,, otr otroo bai baila la.. Est Estos os días días ya llueve, ya hace sol. Expl Explic icat ativ ivaa (est (estoo es, es, es deci decir) r):: le le hiz hizoo un un qui quite te,, est estoo es, es, se llev llevóó al al tor toro. o. Equi Equiva vale lent ntee a coo coord rdin inac ació ión: n: lle llegu gué, é, ví ví venc vencíí Equivalente a subordinación : te ruego me acompañes. Sustantiva Sujeto: me disgusta que mientas siempre C. Directo: Carmen cree que Juan volverá C. De un sustativo: Expresó su seguridad de que aprobaría. C. de adjetivo: No es digno de que confíes en él Atributo: Juan está que muerde; Luis es quien tú sabes Adjet jetiva iva Espec pecific ficativa iva: lo los cic cicllist istas qu que es estab taban ca cansa nsados ab abando ndonaro naronn la la carrera. Explicativa: Los ciclistas, que estaban cansados, abandonaron la carrera. Circunstancial o Lugar: Hemos estado hoy donde comimos el domingo. Adverbial Tiempo: iremos cuando nos llame. Modo: Subí al tren como pude. Causa: No bebo porque me hace daño Finalidad: Cierra bien la puerta para que no entre frío. Condicional: si haces lo que te digo, te irá bien. Concesiva: Aunque tenga fiebre, estoy mucho mejor. Consecutiva: Es tan alto, que no cabe por la puerta Comparativa: Pedro es tan alto como Juan (es alto)
Materiales lengua
Página 4 Más información sobre el tema dentro del Portal: http://angarmegia.com/analisis_gramatical.htm
