KISI-KISI INSTRUMEN POSTTES KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA
KI-3
KI 4
: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah : Mengolah, menalar, dan menyaji menyaji dalam dalam ranah ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan pengembangan dari dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
Berpikir kreatif Fluency (lancar)
Indikator Berpikir Kreatif
Menghasilkan banyak 3.1 Menganalisis gagasan/jawaban yang struktur dan relevan sifat senyawa Menghasilkan motivasi hidrokarbon belajar berdasarkan Arus pemikiran lancar pemahaman kekhasan atom Flexibility a. Menghasilkan gagasankarbon dan (berpikir luwes) gagasan yang seragam penggolongan b. Mampu mengubah cara senyawanya atau pendekatan c. Arah pemikiran yang 4.1 Menemukan berbeda berbagai struktur molekul hidrokarbon
Indikator soal
Menentukan nama dari senyawa berdasarkan jumlah ikatan Menelaah senyawa alkena dan senyawa alkuna tidak memiliki isomer geometri Menentukan strukur keisomeran dan sifatsifat senyawa hidrokarbon alkana Menganalisis perbedaan titik didih dari suatu senyawa yang memiliki rumus molekul yang sama
Bentuk tes Esai
Nomor soal 1
Kateg Skor ori maksimal C3
Esai
2
C4
Esai
3
C3
Esai
4
C4
dari rumus Originality molekul yang (orisinalitas sama dan berpikir) memvisualisas ikannya
Elaboration (Elaboratif/me mperinci)
a. Meberikan jawaban yang Menganalisis kesesuaian tidak lazim nama dengan rumus b. Memberkan jawaban senyawa yang lain dari pada yang lain c. Memberikan jawaban yang jarang diberikan kebanyakan orang a. Mengembangkan, Menganalisis struktur menambah, memperkaya senyawa hidrokarbon suatu gagasan berdasarkan pemahaman b. Memperinci detail-detail kekhasan atom karbon c. Memperluas suatu gagasan
Esai
5
C4
Esai
6
C4
RUBRIK PENILAIAN SOAL POSTTES KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA
Soal
No
1.
Kunci jawaban
Alkana merupakan senyawa yang Pengelompokkan senyawa hidrokarbon bersifat stabil sehingga sulit bereaksi a. Merupakan senyawa alkana karena terdapat dengan zat lain, sedangkan alkena ikatan rangkap satu. Nama dari struktur tersebut yaitu 3-etil-2-metil-pentana dan alkuna merupakan senyawa yang memiliki sifat kimia yaitu b. Merupakan senyawa alkana karena terdapat ikatan rangkap satu. Nama dari struktur dapat mengalami reaksi adisi. tersebut yaitu 2,3-dimetil-butana Berikut ini adalah beberapa senyawa hidrokarbon c. Merupakan senyawa alkena karena terdapat ikatan rangkap dua. Nama dari struktur CH3 a. tersebut yaitu 1,3-dimetil-1-butena │ d. Merupakan senyawa alkuna karena terdapat HC─CH─CH2 ─CH3 ikatan rangkap 3. Naam dari struktur yaitu │ │ H3C CH2 3-metil-1,4-pentadiuna
│
CH3 b.
H3C─CH─CH─CH3
│
H3C c.
│
CH3
HC═CH─CH─CH3 │ │ CH3
CH3
Kriteria Penilaian
d.
HC≡C─CH─C≡CH │ CH3
2.
3.
Tentukanlah mana yang termasuk senyawa alkana, alkena dan alkuna! Kaitkan dengan kajian literature mengapa senyawa tersebut termasuk alkana, alkena dan akuna! Kemudian beri nama untuk masing-masing senyawa tersebut Pentena dapat membentuk isomer geometri yaitu cis-2-pentena dan trans-2- pentena. Isomer geometri adalah isomer yang terbentuk karena terdapat perbedaan kedudukan (gugus atom) dalam ruang. Namun isomer geometri hanya dimiliki oleh senyawa alkena. Mengapa senyawa alkana dan senyawa alkuna tidak memiliki isomer geometri? Jelaskan! Gambarkan 3 kemungkinan keisomeran alkana dari pentana (C5H12), kemudian tentukan isomer manakah yang memiliki titik didih tertinggi dan titik didih terendah!
Keisomeran geometri, yaitu keisomeran yang terjadi karena perbedaan orientasi gugus-gugus disekitar C ikatan rangkap. S yarat terjadi isomer geometri adalah apabila masing-masing atom karbon yang berikatan rangkap mengikat dua atom atau dua gugus yang berbeda, sehingga jika atom atau gugus yang diikat tersebut bertukat tempat, maka strukturnya akan menjadi berbeda. Oleh karena itu pada alkana dan alkuna tidak terdapat isomer geometri. Pentana (C5H12) mempunyai tiga isomer H H H H H
│ │ │ │ │ H─C─ -C─C─C─C─H │ │ │ │ │ H H H H H n-Pentana
H H H H
│ │ │ │ H─C─ -C─C─C─ H │ │ │ │ H │ H H │ H ─C ─ H │ H 2-metilbutana H
│ H─C─H │ H │ H │ │ │ H─C─── -C───C─H │ │ │ H │ H │ H ─C ─ H │ H 2,2-dimetil-propana Isomer yang memiliki titik didih tertinggi : pentana Isomer yang memiliki titik didih terendah : 2,2-dimetil-propana
4.
5.
Amati tabel berikut! Dengan adanya percabangan pada struktur alkana, o maka bentuk molekul alkana cenderung menyerupai Nama Rumus Mr TD ( C) Molekul bentuk bola atau bulat. Akibatnya luas permukaan n-butana C4H10 58 -0,4 bidang singgung antar molekul menjadi berkurang Isobutana C4H10 58 -10,2 atau interaksi yang terjadi antar molekul menjadi Dari tabel tersebut diketahui bahwa berkurang sehingga gaya tarik antar molekulnya suatu senyawa dengan rumus rendah. Dan untuk mengalahkan gaya tersebut han ya molekul dan Mr yang sama memiliki diperlukan energi yang dapat dicapai pada suhu titik didih yang berbeda, dimana n- rendah. Pengaruh percabangan dalam struktur butana yaitu rantai lurus memiliki molekul terjadi pada semua senyawa organik artinya titik didih lebih besar dari isobutana semakin banyak substituen cabang dalam struktur yaitu rantai bercabang. Dari kasus molekul titik didih senyawa organik makin rendah tersebut analisislah mengapa apabila dibandingkan dengan senyawa yang memiliki massa molekul sama atau hampir sama. demikian? Jelaskan! Berdasarkan kedudukan atom karbon dalam rantai karbon, atom karbon dibedakan menjadi 4 yaitu primer, sekunder, tersier dan kuartener. Dibawah ini terdapat beberapa senyawa. Buatlah struktur dari setiap senyawa berikut dan analisislah kedudukan atom karbon sesuai posisi dalam rantai karbon. a. 3,3,5-trimetilheksana b. 2,4-dimetil-2-pentena c. 3-etil-1-butuna d. 2-etil-4,4- dimetil-pentana
1
a. 2
3
CH3
4
│
5
6
7
CH3−CH2−C−CH2−CH−CH3
│
│
8
CH3 9CH3 Atom C primer = 1,2,7,8 dan 9 Atom C sekunder = 3,5 Atom C tersier = 6 Atom C kuartener = 4 b.
1
CH3
2
CH3
│ 5 6│ 7 CH3−C═CH−CH−CH3
3
4
Atom C primer = 1,2,3 dan 7
Atom C sekunder = 5 Atom tersier = 4 dan 6
HC≡C−CH−CH3 1 2 3 │ 4
c.
5
CH2
│
6
CH3 Atom C primer = 1,4 dan 6 Atom C sekunder = 2 dan 5 Atom C tersier = 3 3
d.
CH3
│
CH3−6CH−5CH2−4C−2CH3
7
│
8
9
CH2
│
│
1
CH3
CH3
6.
Atom C primer = 1,2,3,7 dan 9 Atom C sekunder = 5 dan 8 Atom C tersier = 6 Atom C Kuartener = 4 Seorang siswa ditunjuk untuk Atom karbon primer (1o) adalah atom karbon yang mengambarkan sebuah rantai karbon terikatl angsung pada 1 atom karbon lainnya, atom seperti dibawah ini: karbon sekunder (2o) terikat langsung pada 2 atom karbon lainnya, dan seterusnya, atom karbon tersier CH3 (3o) terikat langsung pada 3 atom karbon lainnya │ dan atom karbon kuartener (4o) terikat langsung CH3−CH2−CH−CH2− C−CH3 pada 4 atom karbon lainnya. │ │ Strukturnya: CH2 CH3
CH3
Dari struktur diatas diasumsikan bahwa memiliki 5 atom primer, 3 atom sekunder, 1 atom tersier dan 1 atom kuartener. Menurut anda apakah asumsi tersebut benar atau salah? Berikan alasannya!
10
CH3
10
20
│ CH−2 CH2−4 C−1 CH3 │
30
CH3− CH2−
│
20
CH2
│
10
CH3
0
0
10
CH3
0
KISI-KISI INSTRUMEN POSTTES PENGUASAAN KONSEP SENYAWA HIDROKARBON
KI-3
KI 4
: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
Indikator soal
Menjelaskan senyawa karbon organik dan senyawa karbon 3.1 Menganalisis struktur dan anorganik sifat senyawa Menjelaskan perbedaan antara senyawa karbon organik dan hidrokarbon berdasarkan senyawa karbon anorganik pemahaman kekhasan Menentukan unsure karbon, hidrogen, dan oksigen dalam atom karbon dan sampel organik penggolongan Menganlisis struktur kekhasan atom karbon menurut jumlah ikatannya senyawanya Menganalisis struktur kekhasan atom karbon menurut bentuk 4.1 Menemukan berbagai rantainya struktur molekul Menganalisis struktur kekhasan atom karbon berdasarkan hidrokarbon dari rumus kemampuan untuk berikatan. molekul yang sama dan memvisualisasikannya
Bentuk tes Esai
Nomor soal 1
C3
Esai
2
C4
Esai
3
C3
Esai
4
C4
Esai
5
C4
Esai
6
C4
Kategori
Skor maksimal
RUBRIK PENILAIAN SOAL POSTTES KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA
No
1.
2.
3.
Soal
Jelaskan apa yang dimaksud dengan senyawa karbon organik dan senyawa karbon anorganik!
Kunci jawaban
Senyawa karbon organik adalah senyawa yang dihasilkan karena proses alami dari makhluk hidup, sedangkan senyawa karbon anorganik adalah senyawa karbon yang tidak berasal dari makhluk hidup. Jelaskan 2 perbedaan senyawa Perbedaan antara senyawa karbon organik dan karbon organik dan senyawa karbon senyawa karbon anorganik adalah: anorganik! Senyawa karbon organik: Sangat kurang stabil terhadap pemanasan;Titik didih dan titik leleh rendah;Lebih mudah larut dalam pelarut non polar;Reaksi umumnya berlangsung lambat Sedangkan senyawa karbon anorganik: Lebih stabil terhadap pemanasan;Titik didih dan titik leleh tinggi;Lebih mudah larut dalam air;Reaksi berlangsung lebih cepat. Jelaskan cara sederhana untuk Cara sederhana untuk menunjukkan atom karbon, menunjukkan karbon, hidrogen dan oksigen dalam sa pembakaran sampel hidrogen, dan oksigen dalam sampel organik akan mengubah karbon (C) menjadi organik karbondioksida (CO 2) dan hidrogen (H) menjadi air (H2O). Gas karbondioksida dapat dikenali berdasarkan sifatnya yang mengeruhkan air kapur, sedangkan air dapat dikenali dengan kertas kobalt karena air mengubah warna kertas kobalt
Kriteria Penilaian
dari biru menjadi merah muda.mpel organik adalah 4.
Jelaskan kekhasan atom berdasarkan jumlah sertakan dengan contohnya!
karbon ikatan
Ikatan tunggal Ikatantunggal adalah ikatan antara atom-atom karbon dengan satu tangan ikatan (sepasang elektron ikatan) Contoh
│ │ │ │ │ ─C─ -C─C─C─C─ │ │ │ │ │
2. Ikatan rangkap Ikatan antara atom-atom karbon dengan dua tangan ikatan (dua pasang elektron ikatan) Contoh:
│ │ │ ─C─ -C─C=C─C─ │ │ │ │ │ 2. Ikatan rangkap tiga Ikatan antara atom-atom karbon dengan tiga tangan ikatan (tiga pasang elektron ikatan) Contoh:
│ │ │ ─C─ -C─C=C─C─ │ │ │
5.
Berikan 3 contoh dan jelaskan kekhasan atom karbon berdasarkan bentuk rantainya!
1. Rantai terbuka (alifatik) Rantai yang antar ujung-ujung atom karbonnya tidak saling berhubungan. Rantai jenis ini ada yang bercabang dan ada yang tidak bercabang. Contoh alkana, alkena, dan alkuna
│ │ │ │ │ ─C─ -C─C─C─C─ │ │ │ │ │
2. R antai tertutup (siklik) Rantai yang terdapat pertemuan ujung-ujung rantai karbonnya. Contoh: siklopropana, siklobutana dan siklopentana
antara
│ │ ─C─ -C─ │ │ ─C─C─ │ │
3. Rantai tertutup (aromatik) Memiliki ranyai karbon tertutup mengandung dua atau lebih ikatan rangkap yang terletak berselang seling. Contoh Benzena dan toluena
6.
Berdasarkan kenmampuan untuk berikatan dengan atom C lain, atom C dikelompokkan menjadi empat.
1. Atom C primer adalah atom C yang hanya menginkat satu atom C lainnya. Pada senyawa hidrokarbon jenuh,
Sebutkan dan jelaskan ke empat atom C tersebut
atom C primer mengikat tiga atom H (-CH3)
2. Atom C sekunder adalah atom C yang hanya menginkat dua atom C lainnya. Pada senyawa hidrokarbon jenuh, atom C sekunder mengikat dua atom H (-CH2)
3. Atom C tersier adalah atom C yang hanya menginkat tiga atom C lainnya. Pada senyawa hidrokarbon jenuh, atom C tersier mengikat satu atom H (-CH)
4. Atom C kuartener adalah atom C yang hanya menginkat empat atom C lainnya. Pada senyawa hidrokarbon jenuh, atom C kuartener tidak mengikat atom H
Mata pelajaran Kelas/Semester/T.P Materi Pokok Alokasi Waktu
: Kimia : XI/1/2018-2019 : Senyawa Hidrokarbon : 90 menit
Petunjuk pengisian : 1. Tulis nama, nomor absen, dan kelas pada lembar jawaban yang ada 2. Kerjakan soal dimulai dari soal yang dianggap muda Soal Berpikir Kreatif
1.
Alkana merupakan senyawa yang bersifat stabil sehingga sulit bereaksi dengan zat lain, sedangkan alkena dan alkuna merupakan senyawa yang memiliki sifat kimia yaitu dapat mengalami reaksi adisi. Berikut ini adalah beberapa senyawa hidrokarbon CH3 a.
│ H3C─CH─CH2 ─CH3 │ │ H3C CH2
│
CH3 b.
H3C─CH─CH─CH3
│
H3 C c.
CH3
HC═CH─CH─CH3 │ │ CH3
d.
│
CH3
HC≡C─CH─C≡CH │ CH3
Tentukanlah mana yang termasuk senyawa alkana, alkena dan alkuna! Kaitkan dengan kajian literatur mengapa senyawa tersebut termasuk alkana, alkena dan akuna! Kemudian beri nama untuk masing-masing senyawa tersebut 2. Pentena dapat membentuk isomer geometri yaitu cis-2-pentena dan trans-2 pentena. Isomer geometri adalah isomer yang terbentuk karena terdapat perbedaan kedudukan (gugus atom) dalam ruang. Namun isomer geometri hanya dimiliki oleh senyawa alkena. Mengapa senyawa alkana dan senyawa alkuna tidak memiliki isomer geometri? Jelaskan!
3.
4.
5.
6.
Gambarkan 3 kemungkinan keisomeran alkana dari pentana (C5H12), kemudian tentukan isomer manakah yang memiliki titik didih tertinggi dan titik didih terendah! Amati tabel berikut! Nama Rumus Mr Titik Didih Molekul (oC) C4H10 58 -0,4 n-butana C4H10 58 -10,2 Isobutana Dari tabel tersebut diketahui bahwa suatu senyawa dengan rumus molekul dan Mr yang sama memiliki titik didih yang berbeda, dimana n-butana yaitu rantai lurus memiliki titik didih lebih besar dari isobutana yaitu rantai bercabang. Dari kasus tersebut analisislah mengapa demikian? Jelaskan! Berdasarkan kedudukan atom karbon dalam rantai karbon, atom karbon dibedakan menjadi 4 yaitu primer, sekunder, tersier dan kuartener. Dibawah ini terdapat beberapa senyawa. Buatlah struktur dari setiap senyawa berikut dan analisislah kedudukan atom karbon sesuai posisi dalam rantai karbon. e. 3,3,5-trimetilheksana f. 2,4-dimetil-2-pentena g. 3-etil-1-butuna h. 2-etil-4,4- dimetil-pentana Seorang siswa ditunjuk untuk mengambarkan sebuah rantai karbon seperti dibawah ini: CH3 H3C
CH2
CH CH2
CH2
C
CH3
CH3
CH3
Dari struktur diatas diasumsikan bahwa memiliki 5 atom primer, 3 atom sekunder, 1 atom tersier dan 1 atom kuartener. Menurut anda apakah asumsi tersebut benar atau salah? Berikan alasannya!
