Kepentingan Membina Hubungan Guru - Murid

SELAMAT DATANG !!!!.... HUBUNGAN GURU DAN MURID... AHLI KUMPULAN : NURFARAHIN BT ABDUL RAHMAN NURFARAHIN NURUL HAZIRAH BT KAMALUDIN SYAZWAN SY AZWAN BIN BI N FAUZI IZWAN BIN ISMAIL

 APAKAH KEPENTINGAN MEMBINA HUBUNGAN GURU ² MURID«???

1. Suasana bilik darjah menjadi selesa dan kondusif untuk pengajaran dan pembelajaran 2. Untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang positif dan menyeronokkan 3. Mempengaruhi pencapaian dan perkembangan murid-murid

4.

Sebagai ibu bapa gantian kepada murid sepanjang waktu persekolahan

5. Meransang murid untuk berusaha lebih tekun dalam apa-apa jua aktiviti

FAKTOR-FAKTOR  UTAMA YANG MEMPENGARUHI HUBUNGAN GURUMURID

Faktor utama yang mempengaruhi hubungan interpersonal  Daya penarik dalam hubungan Kasih-sayang dalam hubungan

Penerimaan

dan kemesraan

Faktor penting dalam penerimaan: Berdasarkan idea bahawa seseorang individu mempunyai penghormatan dan nilai-nilai tertentu Hak untuk membuat keputusan sendiri Memilih sesuatu dengan kebijaksanaan Bertanggungjawab terhadap hidup dan diri sendiri

Tidak menghakim Guru perlu membuat dan mengambil keputusan berdasarkan bukti-bukti dan keterangan yang lengkap

Kesejatian Guru perlu mengelakkan sikap berpura-pura, menyembunyikan kenyataan dan tidak jujur

Strategi membina hubungan positif guru

Amalan budaya penyayang Pembinaan

Dinamika bilik darjah

Rapo Strategi membina hubungan positif guru

Pembinaan rapo Satu hubungan yang berasaskan sifat saling hormat menghormati, percaya mempercayai dan faham memahami

Panggil nama

murid berkenaan

Nyatakan  jangkaan yang berbentuk realistik.

Gunakan unsure kecindan sebagai tenaga positif 

Pupuk identiti

kelas

Peta

minda Pembinaan rapo

Delegasi tanggungjawab

AMALAN BUDAYA PENYAYANG

Merangkumi dua aspek Bersifat penyayang terhadap orang lain Menjaga kebajikan dan kepentingan orang lain sebagai pengukuhan kepada sifat penyayang tersebut.

Cara

untuk mewujudkan amalan ini  Kepuasan kerja guru.  Bantuan dan sokongan untuk murid2 yang mengalami masalah berkawan

Strategi untuk selesai masalah berkawan Kenal pasti seorang rakan taulan yang berpotensi Kenalkan kedua-dua pihak tersebut Wujudkan peluang bagi kedua-dua pihak melibatkan diri sebagai ahli kumpulan tugasan Kumpulkan pasangan-pasangan selepas tamat sesuatu aktiviti. berikan mereka peluang untuk berkongsi pengalaman masing-masing

DINAMIKA BILIK DARJAH

Dinamika bilik darjah Umum: Satu suasana bilik darjah yang menggalakkan semua murid untuk mengambil bahagian dalam proses p&p, menghargai latar belakang dan pengalaman mereka, dan mengambil kira unsure kepelbagaian dalam kalangan mereka. Khusus: Merujuk kepada persepsi murid terhadap darjah keselamatan, dan sifat saling hormat menghormati dan jangkaan yang wujud dalam bilik darjah.