you worth more than diamond more than goldFull description
Descripción completa
board 35
RPPDeskripsi lengkap
HJFJDHDXGNFull description
RPP DDGFull description
GDTRFull description
RPP TSMFull description
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Satuan Pendidika : Sekolah Menengah Pertama Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : VII / 2 : Energi dalam Sistem Kehidupan Topik : otosintesis Sub Topik Alokas Alokasii "akt "aktu u
: # $ %& %& meni menitt ' ( kali kali tatap tatap muka) muka)
1.
Kompetensi Inti: KI (: Menghargai dan mengha*ati ajaran agama *ang dianutn*a
K( 2: Menghargai dan mengha*ati perilaku jujur+ disiplin+ tanggungja,ab+ peduli
'toleransi+ gotongro*ong)+ santun+ per-a*a diri+ dalam berinteraksi se-ara e!ekti! KI #: Memahami pengetahuan '!aktual+ konseptual+dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahun*a tentang ilmu pengetahuan+ Teknologi+ Teknologi+ seni+ buda*a terkait !enomena dan kejadian tampak mata KI %: Men-oba+ mengolah+ dan men*aji dalam ranah konkret 'menggunakan+ mengurai+ merangkai+ memodi!ikasi+ dan membuat) dan ranah abstrak 'menulis+ memba-a+ menghitung+ menggambar+ menggambar+ dan mengarang) sesuai dengan *ang dipelajari di sekolah dan sumber lain *ang sama dalam sudut pandang/teori pandang/teori 2.
Kompetensi dasar dan Indikatornya Indikatorn ya
No
#
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian kompetensi
#.. Memahami konsep 3.5.1. Peserta didik dapat menjelaskan konsep energi+ berbagai sumber otosistesis energi+ dan perubahan 3.5.2. Peserta didik dapat menjelaskan proses bentuk energi dalam !otosintesis kehidupan sehari0hari 3.5.3. Peserta didik dapat menjelaskan 2 ma-am reaksi termasuk !otosintesis !otosintesis 3.5.4.
Peserta didik dapat men*ebutkan !aktor *ang mempengaruhi !otosintesis
3.5.5. Peserta didik dapat men*ebutkan man!aat
!otosintesis
%
4.5.4 Peserta didik dapat membuat laporan tentang hasil %.. Men*ajikan hasil per-obaan tentang per-obaan !otosintesis perubahan bentuk energi energi 4.5.5 Peserta didik dapat men*ajikan hasil per-obaan termasuk !otosintesis !otosintesis
Wis SMP 2 Padangpanjang
FOTOSINTESIS
07/03/2017
!.
T676A8 P"MB"#A$ARAN 1 Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat menjelaskan konsep otosistesis 2 Melalui pratikum peserta didik dapat menjelaskan proses !otosintesis 3 Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat menjelaskan 2 ma-am reaksi 4 Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat men*ebutkan !aktor *ang
mempengaruhi !otosintesis 5 Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat men*ebutkan man!aat !otosintesis
%.
MATE9I 1 Konsep otosistesis 2 Proses !otosintesis 3 1ua ma-am reaksi !otosintesis 4 aktor *ang mempengaruhi !otosintesis 5 Man!aat !otosintesis
.
PE81EKATA8 &'(RA(")I&M"(*D" P"MB"#A$ARAN a. Pendekatan : Scientific b. Metode : 1iskusi dan eksperimen -. Model : Discovery Learning
4.
ME1IA+ A#A( P"MB"#A$ARAN Media
gambar Makhluk hidup membutuhkan makanan Alat dan Baan
S6M3E9 B"#A$AR 0 3uku IPA SMP kelas VII semester (+ Puskurbuk 2&(# hal 2& dan 2&4 0 5KP1 otosintesis
Wis SMP 2 Padangpanjang
FOTOSINTESIS
07/03/2017
.
Kegiatan Pembelajaran
#an-ka/ Ke-iatan lan-ka Model Deskripsi Ke-iatan Disco0er Pendahul Men-iptakan Pemusatan perhatian : uan Situasi - guru memberi salam dan men*apa peserta didik 'Stimulasi) - guru mengajak sis,a untuk mengamati gambar makhluk hidup membutuhkan makanan
Kegiatan Pembahasan Tugas dan Inti Identi!ikasi Masalah
-
menggiring peserta didik untuk bers*ukur karena Allah *ang telah men-iptakan tumbuhan *an men*ediakan makanan dan oksigen
-
guru men*ampaikan tujuan pembelajaran: otosintesis
Mengamati: 1 Gambar "Fotosintesis"
Ket 5'
5'
Menan*a: 3uatlah beberapa pertan*aan tentang gambar tersebut + pertan*aan *ang mungkin timbul:
asi
-
3agaimanakah proses ter-iptan*a oksigen =
-
Apakah manusia bisa membuat mesin *ang bisa menghasilkan oksigen =
Membagi peserta didik menjadi 4 kelompok Mengumpulkan data:
Pengumpulan data Pengolahan data dan analisis
-
mengerjakan 5KP1 : otosintesis
Mengasosiasikan:
?eneralisasi
-
1iskusi kelas
-
Membuat kesimpulan
Wis SMP 2 Padangpanjang
8'
memba-a buku hal 2& s/d 2&4
Veri!ikasi
Penutup
5'
-
Peserta didik dan guru mere>ie, hasil kegiatan
-
?uru memberikan penghargaan 'misaln*a pujian atau bentuk penghargaan lain *ang rele>an) kepada kelompok *ang berkinerja baik
-
?uru memberikan kuis. Peserta didik menja,ab kuis tentang !oto sintesis
-
Pemberian tugas lanjutan : memba-a tentang 9espirasi hal 2&4 s/d 2&@
d. 3utir Soal 1 7elaskan pengertian !otosintesis 2 7elaskan proses !otosintesis 3 7elaskan dua ma-am reaksi !otosintesis 4 Tuliskan 2 !aktor lingkungan *ang mempengaruhi laju !otosintesis 5 Tuliskan 2 man!aat !otosintesis
Kun-i 7a,aban 8o
Kun-i 1
otosintesis adalah pembuatan makanan oleh tumbuhan hijau melalui s uatu proses biokimia pada kloro!il dengan bantuan sinar matahari. Karena kemampuann*a membuat makanan sendiri.
2
(
Pada proses !otosintesis *ang terjadi dalam daun+ terjadi reaksi kimia antara sen*a,a air '2<) dan karbon dioksida ';<2) dibantu oleh -aha*a matahari *ang diserap oleh kloro!il menghasilkan oksigen '<2) dan sen*a,a glukosa ';4(2<4).
(
3erdasarkan proses reaksin*a+ otosintesis di bagi menjadi 2+ *aitu: (. 9eaksi Terang+ *aitu reaksi !otosintesis dimana kloro!il mengubah energi matahari menjadi energi kimia dalam bentuk ATP. 9eaksi terang membutuhkan -aha*a+ karena itu harus terjadi di siang hari. 2. 9eaksi ?elap+ *aitu reaksi !otosintesis *ang tidak membutuhkan -aha*a. Pada reaksi gelap ini terjadi proses pembentukan karbohidrat melalui kon>ersi ;<2 dan air. 9eaksi gelap terjadi melalui dua jalur+ *aitu siklus ;al>in0 3enson dan siklus at-h0Sla-k.
#&
3
Wis SMP 2 Padangpanjang
FOTOSINTESIS
07/03/2017
4
aktor lingkungan *ang menentukan laju !otosintesis: a. Intensitas -aha*a. b. Suhu. -. Konsentrasi karbon dioksida. d. Kadar air. e. Tahap pertumbuhan.
2&
5
Man!aat !otosintesis : pen*edia oksigen pen*edia Bat makanan men*erap ;<2
