introducción a la fuga

Contrapunto Instrumental II 

Introducción a la fuga 

¿Qué es la fuga? La fuga originalmente no era una forma específica, pues eran obras que exploraban varias técnicas contrapuntísticas sin imponer limites a la imaginación/creatividad del compositor. Bach realizó varias fugas con http://www2.nau.edu/tas3/wtc/ distintas formas. La fuga es el estilo de contrapunto más complejo, donde todas las técnicas de contrapunto pueden tener lugar. Dentro de esta idea de fuga se tienen principios básicos observados en la mayoría de las fugas: •Una exposición, en la cual el

sujeto se anuncia de manera imitativa

•Una sección libre, donde se evita la tonalidad inicial •Referencia

al sujeto en la tonalidad inicial hacia el final de la obra (que incluso podría ser una recapitulación de la exposición)

¿Qué es la fuga? Sin embargo, debido a su complejidad, pero también a su utilidad como recurso didáctico, con el paso de los años se estableció la fuga escolástica que presenta una forma y retos definidos. Esto es lo que conocemos como forma Fuga, y presenta los siguientes elementos: •Exposición:

presenta al sujeto y contrasujeto en todas las voces

•Sección

central: divertimentos, presentaciones medias en tonalidades distintas a la tonalidad original.

•El Stretto: Sección canónica de presentaciones del sujeto •El

pedal final de coda: Nota pedal que crea tensión y redirige a la tonalidad inicial.

Exposición El sujeto se presenta en todas las voces, acompañado del contrasujeto, contrapunto invertible que, no debe sufrir transformaciones mayores a la mutación obligada en un tema tonal. EL SUJETO •Varia

en tamaño y se le puede identificar como soggetto (generalmente no mayor a 3 compases) o andamento (tema largo que suele ser compuesto por dos ideas musicales

Exposición (El sujeto) •Tiene

elementos distintivos (generalmente en la cabeza) que permiten que sea reconocido aún cuando se presenta inmerso en una textura contrapuntística compleja. Estos elementos pueden ser rítmicos, interválicos, de articulación, etc. (Ejemplo Mozart) Mozart KV 546

•Se

presta a una manipulación contrapuntística y armónica.

y

explotación

Exposición (El sujeto) •Su respuesta puede ser real o

tonal… (¿lo recuerdan?)

La respuesta es REAL si no sufre ningún cambio. La respuesta es TONAL si sufre una mutación. Las 2 condiciones para identificar un sujeto que requiere una respuesta REAL: 1.Comienzan y terminan en I 2.no tienen saltos

o III grado, y

del I o III hacia V o VII al inicio del tema.

Exposición (El sujeto) Las condiciones para identificar sujeto que requiere una respuesta TONAL: 1.Grupo

I (de Dominante a Tónica)

a!Comienza

en V y termina en I

b!Comienza

en V y termina en III

c!Comienza

en VII y termina en I

d!Comienza

en VII y termina en III

Exposición (El sujeto) 2.Grupo

II (de Tónica a Dominante)

a!Comienza

en I y termina en V

b!Comienza

en I y termina en VII

c!Comienza

en III y termina en V

d!Comienza

en III y termina en VII

Exposición (El sujeto) 3.Grupo

III (de Dominante a Tónica y de regreso a Dominante) a!Comienza

en V y termina en V

b!Comienza

en V y termina en VII

c!Comienza

en VII y termina en V

d!Comienza

en VII y termina en VII

Exposición (El sujeto) 4.Grupo IV a!Cualquiera

de los casos anteriores (incluyendo temas reales) que contengan un salto al principio o cerca del principio de I o III hacia V o VII

b!Si

la respuesta completa se encuentra en la tonalidad de la subdominante.

c!Comienza

en VII y termina en VII

harvey

TAREA 

Antonio Alicia CArlos

Encontrar un ejemplo de los casos anteriores. Miranda Escribir la respuesta para uno de kevin los siguientes sujetos. Pato

Escribir un sujeto y describir sus c ar act er ís tic as ( so gge tt o, a nd am e n t o , e l e m e nt o s distintivos, ¿por que se presta a la manipulación?, ¿requiere respuesta real o tonal, a que grupo pertenece? fernando

raul charmin  julio