Evaluasi dan Penilaian PembelajaranFull description
Deskripsi lengkap
Observasi pelaksanaan pembelajaran Matematikadi MTs. Pembangunan UIN Jakarta. sebagai bahan pembandingan pengajaran di berbagai sekolahDeskripsi lengkap
METODE AKUNTANSI
untuk penelitian pendahuluan skripsiFull description
Tugas Mata Kuliah Statistik Semester VI
untuk penelitian pendahuluan skripsiDeskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
instrumen evaluasi untuk puskesmas
evaluasiFull description
Instrumen Evaluasi Diri SekolahDeskripsi lengkap
KELAS XFull description
contoh instrumen evaluasi program BKDeskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
KELAS XDeskripsi lengkap
Semoga bermanfaatFull description
ARI MILUUUU
Tanti Hartanti (1706936)
INSTRUMEN OBSERVASI EVALUASI PEMBELAJARAN
Nama Guru Mata Pelajaran Tanggal Materi Pemb./ Kelas Sekolah Alamat
INSTRUMEN EVALUASI DESAIN No. Aspek yang Dinilai Bagaimana kualitas rumusan 1. kompetensi mata pelajaran?
2.
3.
4. 5.
6.
7. 8.
9.
Baik
Cukup
Kurang
Deskripsi
Bagaimana kejelasan dan rincian pengelaman belajar yang ada pada rumusan kompetensi mata pelajaran? Bagaimana integrasi kemampuan (kognitif, afektif, dan psikomotorik) pada setiap rumusan kompetensi dasar? Bagaimana kualitas rumusan kompetensi dasar? Bagaimana rumusan indikator keberhasilan pembelajaran? Bagaimana pemilihan isi dan organisasi materi pembelajaran (sesuai indikator, kompetensi dasar)? Bagaimana rancangan model pembelajaran yang dipakai? Bagimana sistem penilaian hasil belajar yang digunakan? Bagaimana kejelasan, kelengkapan, dan keterlaksanaan petunjuk operasional kurikulum? kurikulum?
KRITERIA ASPEK Tujuan Materi Pembelajaran Evaluasi
Relevan
Kelengakapan
Kriteria Efektif Siginifikan
Efisiensi
Praktis
Tanti Hartanti (1706936)
INSTRUMEN EVALUASI KEGIATAN PEMBELAJARAN Aspek yang Diamati Ya Tidak Kegiatan Pendahuluan Melakukan Apersepsi dan Motivasi Menyiapkan fisik dan psikis peserta a. didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran. Mengaitkan materi pembelajaran b. sekarang dengan pengalaman peserta didik. Mengajukan pertanyaan yang ada c. keterkaitan dengan materi yang akan dibelajarkan. Mengajak peserta didik d. berdinamika/melakukan sesuatu kegiatan yang terkait dengan materi. Kegiatan Inti Guru menguasai materi yang diajarkan Kemampuan menyesuaikan materi a. dengan tujuan pembelajaran Kemampuan mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain yang b. diintegrasikan secara relevan dengan perkembangan IPTEK dan kehidupan nyata Menyajikan materi secara sistematis c. dan gradual (dari yang mudah ke sulit, dari konkret ke abstrak) Guru menerapkan strategi pembelajaran yang mendidik. Melaksanakan pembelajaran sesuai a. dengan kompetensi yang akan dicapai Melaksanakan pembelajaran secara b. runtut c. Menguasai kelas dengan baik Melaksanakan pembelajaran yang d. bersifat konstekstual Melaksanakan pembelajaran yang e. memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif (nurturant effect ) Melaksanakan pembelajaran sesuai f. dengan alokasi waktu yang direncanakan Guru menerapkan standar proses pembelajaran Memberikan pertanyaan mengapa a. dan bagimana Memancing peserta didik untuk b. bertanya Menyajikan kegiatan peserta didik c. untuk mengesplorasi pengetahuan Menyajikan kegiatan peserta didik d. untuk mengelaborasi pengetahuan
Deskripsi
Tanti Hartanti (1706936)
Menyajikan kegiatan peserta didik untuk mengonfirmasi pengetahuan e. (contoh: tanya jawab dengan peserta didik). Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, f. atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan. Guru melaksanakan penilaian pada aspek pengetahuan Melakukan penilaian pengetahuan a. peserta didik. Mengamati perkembangan b. pengetahuan peserta didik dalam mengikuti pelajaran. Mendokumentasikan hasil penilaian pengetahuan, dan pengamatan c. perkembangan pengetahuan peserta didik Guru memanfaatkan suber belajar/media dalam pembelajaran Menunjukan keterampilan dalam a. penggunaan sumber belajar. (contoh: Modul) Menunjukan keterampilan dalam b. penggunaan media pembelajaran. (Contoh: LCD Proyektor) Melibatkan peserta didik dalam c. pemanfaatan sumber belajar pembelajaran Melibatkan peserta didik dalam d. pemanfaatan media pembelajaran. Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran. Menumbuhkan pastisipasi aktif a. peserta didik melalui interaksi guru, peserta didik, sumber belajar. Merespon positif partisipasi peserta b. didik. Menunjukan sikap terbuka terhadap c. respons peserta didik. Menunjukan hubungan antarpribadi d. yang kondusif. Menumbuhkan keceriaan dan e. antusisme peserta didik dalam belajar. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran Menggunakan bahasa lisan secara a. jelas dan lancar. Menggunakan bahasa tulis yang baik b. dan benar. Menyampaikan pesan dengan gaya c. yang sesuai.
Tanti Hartanti (1706936)
a.
b.
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan peserta didik. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan.
INSTRUMEN EVALUASI HASIL Aspek
Baik
Cukup
Catatan
KONSEP Evaluasi Terhadap Hasil Pembelajaran
Kognitif Afektif Psikomotorik SASARAN NON AKADEMIK Prestasi Non Akademik. Representasi Peningkatan Kemampuan Belajar Peserta didik. PROSEDUR Penentuan Tujuan Evaluasi Desain Evaluasi Pengembangan Instrumen Pembagian Instrumen Evaluasi Pengumpulan Data Analisis Data Interpretasi Hasil Tindak Lanjut Hasil
Catatan Lapangan
......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................... Tangerang Selatan,
