Instrumen Monev Untuk Guru

INSTRUMEN SUPERVISI  ADMINISTRASI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : ………………………........... Nama Guru : …………………………....... NIP!NUPT" : .. ........................................... Ser$%$ka#$ : Tahun ................................ "eha&$ran &$ Sekolah : .... ........ .... har$!m$n''u ........ ( "eha&$ran Taa* Muka &$ kela# : .......... ( No. .

2.

1. /.

;. 5. 9. 7. 8. 4. . 2. 2. 1. 1. /. /. ;. ;. 5. 5. 9. 9. 7. 7. 8. 8. 24. 2. 2. 22. 22. 21. 21.

Komponen Administrasi Pembelajaran "al "alen&er n&er Pen& Pen&$$&$ka $kan

Kondisi Ada Tidak

S.A. .

Tahun Pelajaran Maa Pelajaran "ela#!Seme#er Jumlah Jam TM Tu'a# Tam)ahan +ar$, T'l. Su*er-$#$

4

Skor Perolehan 3 2 1

: ................................... : ................................... : .. ................................... : ................................... : .... ........ ....... ........ .................... : ...................................

0

/ 0 Ba$k Sekal$

Dokumen SI Permen&$kna# 22!2445 6 Permen&$k)u& 5/!241 6 SMP Permen&$k)u& 57!241, SMA Permen&$k)u& 58!241, SM" Permen&$k)u& 94!241 Dokumen S"L Permen&$kna# 21!2445 6 Permen&$k)u& ;/!241 Dokumen San&ar Pro#e# Permen<&$kna# /!2449 6 Permen&$k)u& 5;!241 Permen&$k)u& 7A!241 Dokumen San&ar Pen$la$an Permen&$kna# 24!2449 6 Permen&$k)u& 55!241

Peme Pemea aa an S", S", "D! "D! S" S"L,"I, ,"I, "D. Pro'ram Tahunan Pro'ram Se Seme#er  S$la)u# RPP Anal$#$# "" ""M Anal Anal$# $#$# $# +a#$ +a#$ll Bel Belaj ajar  ar  Anal Anal$# $#$# $# Bu$r u$r Soal Pro Pro'. Pe Per)a$k )a$ka an =Remedial  =Remedial  Pro Pro'. Pe Pen'a n'a>aan =Enrichment  "$#$ "$#$a Seluruhn>a : ....................

Keterangan Kesesuaian

1 0 Ba$k 2 0 3uku*  0 "uran' 4 0 T$&ak A&a

.....

.....

.....

"eeran'an:

N$la$ Akh$r : Skor Perolehan  44 Skor Mak#. =82 "eera*a$an: 75 < 44 0 A =Ama Ba$k 94 < 7; 0 B =Ba$k ;5 < 58 0 3 =3uku* C ;; 0 D ="uran' T$n&ak Lanju!Saran:

NILAI A"+IR

………………

Men'eahu$: "e*ala Sekolah,

Peu'a# Mone-a,

Ban&ar Lam*un',......................24/ Guru Maa Pelajaran,

...................................................... NIP. ..............................................

.............................................. NIP. ......................................

...................................................... NIP. ..............................................

S.A. .1

NST!"#$N P$N%AAN P$N&"S"NAN !$N'ANA P$%AKSANAAN P$#($%A)A!AN *Kurikulum 200+, Nama Sekolah : ...................................................... Nama Guru : ...................................................... NIP!NUPT" : ...................................................... Ser$%$ka#$ Tahun : ......................................... Jml. Jam Taa* Muka : ......................................... No. 1.

2.

3.

4.

/.

+.

.

Tahun Pelajaran Maa Pelajaran "ela#!Seme#er Tu'a# Tam)ahan +ar$, T'l. Su*er-$#$

Komponen dan (utir Komponen dentitas !PP . Mel$*u$ #auan *en&$&$kan, kela#, #eme#er, *ro'ram, maa *elajaran, jumlah *eremuan. !umusan SK dan K. Rumu#an San&ar "om*een#$ =S" &an "om*een#$ Da#ar ="D #e#ua$ &en'an #an&ar I#$. 2. "eerka$an anara S" &an "D !umusan ndikator Penapaian Kompetensi *PK, . A&a ke#e#ua$an &en'an $n&$kaor *a&a #$la)u#. 2. In&$kaor &$kem)an'kan #e#ua$ &en'an karaker$#$k *e#era &$&$k, maa *elajaran, #auan *en&$&$kan, &an *oen#$ &aerah. 1. In&$kaor &$rumu#kan &en'an men''unakan kaa kerja o*era#$onal >an' &a*a &$ukur &an &$ama$ >an' menaku* *en'eahuan, keeram*$lan &an #$ka*. /. In&$kaor &$'unakan #e)a'a$ &a#ar unuk men>u#un ala *en$la$an. ;. Se$a* "D &$kem)an'kan menja&$ )e)era*a $n&$kaor =m$n$mal #au "D a&a $'a $n&$kaor 5. "aa "erja *era#$onal ="" *a&a $n&$kaor *ena*a$an $&ak mele)$h$ $n'kaan )er*$k$r "" &alam "D !umusan Tujuan Pembelajaran . Men''am)arkan *ro#e# &an ha#$l )elajar >an' &$hara*kan &$a*a$ oleh *e#era &$&$k #e#ua$ &en'an kom*een#$ &a#ar. !umusan #ateri Ajar  . Memua %aka, kon#e*, *r$n#$*, &an *ro#e&ur >an' rele-an 2. 3aku*an maer$ #e#ua$ &en'an kom*een#$ >an' akan &$a*a$. !umusan Alokasi aktu . Se#ua$ &en'an ke*erluan unuk *ena*a$an "D &an )e)an )elajar  !umusan #etode Pembelajaran . Se#ua$ &en'an #$ua#$ &an kon&$#$ *e#era &$&$k 2. Se#ua$ &en'an karaker$#$k &ar$ $n&$kaor &an

Kondisi Ada Tidak

: ........................................ : ........................................ : ........................................ : ........................................ : ........................................ Skor Perolehan 4 3 2 1 0

Keterangan Kesesuaian / 0 Ba$k Sekal$ 1 0 Ba$k 2 0 3uku*  0 "uran' 4 0 T$&ak  A&a

No.

.

Kondisi Ada Tidak

Komponen dan (utir Komponen

Skor Perolehan 4 3 2 1 0

Keterangan Kesesuaian

kom*een#$ >an' akan &$a*a$ *a&a #e$a* maa *elajaran 1. Men'au *a&a ke'$aan *em)elajaran >an' &$ea*kan &alam #$la)u# !umusan Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Pendahuluan . Pen>$a*an *e#era &$&$k 2. A*er#e*#$ &an *em)er$an mo$-a#$ 1. Penjela#an ujuan *em)elajaran =In&$kaor Pena*a$an "om*een#$ /. 3aku*an maer$ )er&a#arkan "D (. Kegiatan nti . Rumu#an lan'kahan' akan &$'unakan.

2. Rumu#an ke'$aan *em)elajaran >an' $nerak$%, $n#*$ra$%, men>enan'kan, menanan', memo$-a#$ *e#era &$&$k unuk )er*ar$#$*a#$ ak$% #era mem)er$kan ruan' >an' uku* )a'$ *rakar#a, krea$-$a#, &an keman&$r$an #e#ua$ &en'an )aka, m$na, &an *erkem)an'an %$#$k #era *#$kolo'$# *e#era &$&$k. 1.Rumu#an *ro#e# ek#*lora#$, ela)ora#$, &an kon%$rma#$ '. Kegiatan Penutup . Rumu#an men'akh$r$ ak$-$a# *em)elajaran

/ 0 Ba$k Sekal$ 1 0 Ba$k 2 0 3uku*  0 "uran' 4 0 T$&ak  A&a

2. Rumu#an mem)ua ran'kuman aau ke#$m*ulan &an *en$la$an

.

1. Rumu#an mem)er$kan um*an )al$k &an $n&ak lanju 4.Rumu#an men'$n%orma#$kan u'a# =PT &an "MTT ;. Rumu#an men'$n%orma#$kan renana *em)elajaran *eremuan #elanjun>a !umusan Penilaian asil (elajar  . Rumu#an *ro#e&ur &an $n#rumen *en$la$an *ro#e# &an ha#$l )elajar &$#e#ua$kan &en'an $n&$kaor *ena*a$an kom*een#$. 2. Rumu#an *en$la$an men'au ke*a&a #an&ar *en$la$an

10.

11.

1. A&a lam*$ran #oal &an ja@a)an #e#ua$ &en'an $n&$kaor *ena*a$an kom*een#$ !umusan Sumber (elajar  . Rumu#an &alam *enenuan #um)er )elajar &$&a#arkan *a&a S", "D, maer$ ajar, ke'$aan *em)elajaran, &an $n&$kaor *ena*a$an kom*een#$. !umusan Nilai5Nilai Karakter 6ang dikembangkan7ditanamkan . N$la$an' &$kem)an'kan )er&a#arkan S"<"D Jumlah Skor Perolehan Jumlah Skor Seluruhn>a : .............

"eeran'an:

N$la$ Akh$r : Skor Perolehan  44 Skor Mak#.=12

N%A AK!

………………. "eera*a$an:

75 ( < 9 ( < ;5 ( < C

44 7; 94 ;;

(0 (0 (0 (0

A =Ba$k Sekal$ B =Ba$k 3 =3uku* D ="uran'

T$n&ak Lanju!Saran:

Men'eahu$: "e*ala Sekolah,

Peu'a# Mone-a,

Ban&ar Lam*un',....................24/ Guru Maa Pelajaran,

..................................................... NIP. .............................................

................................................ NIP. ........................................

...................................................... NIP. ..............................................

PS7KS78

NST!"#$N P$N$%AAAN !$N'ANA P$%AKSANAAN P$#($%A)A!AN *Kurikulum 2013, . 2. 1. /. ;.

Nama Guru A#al Sekolah Maa Pelajaran "ela# ! Seme#er To*$k

: ………………………………………………………………………………………… : ………………………………………………………………………………………… : ………………………………………………………………………………………… : ………………………………………………………………………………………… : …………………………………………………………………………………………

Ber$lah an&a ek = V *a&a kolom #kor =, 2, 1  #e#ua$ &en'an kr$er$a >an' erera *a&a kolom er#e)u. Ber$kan aaan aau #aran unuk *er)a$kan RPP #e#ua$ *en$la$an An&a No

Komponen !enana Pelaksanaan Pembelajaran

A

dentitas #ata Pelajaran

.

Ter&a*a : #auan *en&$&$kan, kela#, #eme#er, *ro'ram!*ro'ram keahl$an, maa *elajaran aau ema *elajaran, jumlah *eremuan.

(

Perumusan ndikator 

.

"e#e#ua$an &en'an S"L,"I &an "D

2.

"e#e#ua$an *en''unaan kaa kerja o*era#$onal &en'an kom*een#$ >an' &$ukur 

1.

"e#e#ua$an &en'an a#*ek *en'eahuan, #$ka*, &an keeram*$lan.

'. .

Perumusan Tujuan Pembelajaran "e#e#ua$an &en'an *ro#e# &an ha#$l )elajar >an' &$hara*kan &$a*a$

2.

"e#e#ua$an &en'an kom*een#$ &a#ar 

-.

Pemilihan #ateri Ajar 

.

"e#e#ua$an &en'an ujuan *em)elajaran

2.

"e#e#ua$an &en'an karaker$#$k *e#era &$&$k

1.

"e#e#ua$an &en'an aloka#$ @aku

asil Penelaahan dan Skor  1 2 3 Tidak Kurang Sudah ada %engkap %engkap

Tidak Sesuai

Sesuai Sebagian

Sesuai Seluruhn6a

Tidak Sesuai

Sesuai Sebagian

Sesuai Seluruhn6a

Tidak Sesuai

Sesuai Sebagian

Sesuai Seluruhn6a

'atatan

No

Komponen !enana Pelaksanaan Pembelajaran

$.

Pemilihan Sumber (elajar 

.

"e#e#ua$an &en'an "I &an "D

2.

"e#e#ua$an &en'an maer$ *em)elajaran &an *en&ekaan $lm$ah (scientific approach)

1.

"e#e#ua$an &en'an karaker$#$k *e#era &$&$k

9

Pemilihan #edia (elajar 

.

"e#e#ua$an &en'an ujuan *em)elajaran

2.

"e#e#ua$an &en'an maer$ *em)elajaran &an pendekatan scientific  "e#e#ua$an &en'an karaker$#$k *e#era &$&$k

1.

8

#odel Pembelajaran

.

"e#e#ua$an &en'an ujuan *em)elajaran

2.

"e#e#ua$an &en'an *en&ekaan Scientific 



Skenario Pembelajaran

.

Menam*$lkan ke'$aan *en&ahuluan, $n$, &an *enuu* &en'an jela#

2.

"e#e#ua$an ke'$aan &en'an *en&ekaan #$en$%$

1.

"e#e#ua$an *en>aj$an &en'an #$#ema$ka maer$

/.

"e#e#ua$an aloka#$ @aku &en'an aku*an maer$



Penilaian

.

"e#e#ua$an &en'an ekn$k &an )enuk *en$la$an auen$k

2.

"e#e#ua$an &en'an &en'an $n&$aor *ena*a$an kom*een#$

1.

"e#e#ua$an kun$ ja@a)an &en'an #oal

/.

"e#e#ua$an *e&oman *en#koran &en'an #oal

asil Penelaahan dan Skor  1 2 3 Tidak Sesuai Sesuai Sesuai Sebagian Seluruhn6a

Tidak Sesuai

Sesuai Sebagian

Sesuai Seluruhn6a

Tidak Sesuai

Sesuai Sebagian

Sesuai Seluruhn6a

Tidak Sesuai

Sesuai Sebagian

Sesuai Seluruhn6a

Tidak Sesuai

Sesuai Sebagian

Sesuai Seluruhn6a

'atatan

)umlah

"omenar erha&a* RPP #eara umum ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................

N$la$ 0

Skor >an' &$*eroleh 9;

K"A%9KAS Ama Ba$k Ba$k 3uku* "uran'

 44

N%A = A =B =3 =D

7; F A C 44 94 F B C 7; ;; F 3 C 94 C ;; Ban&ar Lam*un',

24/

Men'eahu$ : "e*ala Sekolah,

Peu'a# Mone-.

Guru Maa Pelajaran,

…………………………………… NIP. ………………………………

……………………………………… .. NIP. ………………………………….

……………………………………… NIP. …………………………………

NST!"#$N S"P$!:S K$8ATAN P$#($%A)A!AN *Kurikulum 200+,

S.A. ./

Nama Sekolah : ………………………........... Tahun Pelajaran : ........................................ Nama Guru : …………………………........ Maa Pelajaran : ........................................ NIP!NUPT" : ........................................... "ela#!Seme#er : . ....................................... Ser$%$ka#$ Tahun : ........................................... Jumlah Jam TM : ........................................ "eha&$ran &$ Sekolah : .......... har$!M$n''u ......... ( Tu'a# Tam)ahan : ........................................ "eha&$ran Taa* Muka &$ kela# : .......... ( +ar$, T'l. "unjun'an : ........................................ "om*een#$ Da#ar  : ...............................................................................................................................................   .............................................................................................................................................. . In&$kaor Pena*a$an< : ............................................................................................................................................... "om*een#$ =IP"   ...............................................................................................................................................   .............................................................................................................................................. .   ............................................................................................................................................... No. .

2.

Komponen dan (utir Komponen *Tatap #uka, Kegiatan Pendahuluan a. Men>$a*kan *e#era &$&$k ). Melakukan a*er#e*#$ . Menjela#kan "D &an ujuan >an' $n'$n &$a*a$ &. Men>am*a$kan aku*an maer$ &an *enjela#an ura$an ke'$aan #e#ua$ #$la)u#!ke#$a*an )ahan ajar  e. Penam*$lan 'uru Kegiatan nti Pembelajaran A. $KSP%;!AS . Mel$)akan #$#@a &alam menar$ $n%orma#$ &an )elajar &ar$ aneka #um)er &en'an menera*kan *r$n#$* alam akam)an' ja&$ 'uru. 2. Men''unakan )era'am *en&ekaan *em)elajaran, me&$a &an #um)er )elajar la$nn>a. 1. Mem%a#$l$a#$ erja&$n>a $nerak#$ anar #$#@a, #$#@a &en'an 'uru, l$n'kun'an &an #um)er )elajar la$nn>a. =Tekn$k )eran>a. /. Mel$)akan #$#@a #eara ak$% &alam )er)a'a$ ke'$aan *em)elajaran. 5. Memfasilitasi siswa melakukan percobaan di laboratorium, studio atau lapangan. (. $%A(;!AS . Mem)$a#akan #$#@a mem)aa &an menul$# >an' )era'am melalu$ u'a# erenu >an' )ermakna.

Kondisi Ada Tidak

Skor Perolehan 4 3 2 1 0

Keterangan Kesesuaian / 0 Ba$k Sekal$ 1 0 Ba$k 2 0 3uku*  0 "uran' 4 0 T$&ak A&a

No.

3.

Komponen dan (utir Komponen *Tatap #uka, 2. Mem%a#$l$a#$ #$#@a melalu$ *em)er$an u'a#, &$#ku#$ &an la$nele#a$kan ma#alah &an )er$n&ak an*a a&a ra#a aku. /. Mem%a#$l$a#$ #$#@a &alam *em)elajaran koo*era$% &an kola)ora$%. ;. Mem%a#$l$a#$ #$#@a )erkom*e$#$ #eara #eha unuk men$n'kakan *re#a#$ )elajar. 5. Mem%a#$l$a#$ #$#@a mem)ua la*oran ek#*lora#$ >an' &$lakukan )a$k l$#an mau*un erul$# #eara $n&$-$&ual aau kelom*ok. 9. Mem%a#$l$a#$ #$#@a unuk men>aj$kan ha#$l kerja #eara $n&$-$&ual mau*un kelom*ok. 8. Memfasilitasi siswa melakukan pameran, turnamen, festial, serta produk !ang dihasilkan. 8. Mem%a#$l$a#$ #$#@a melakukan ke'$aan >an' menum)uhkan ke)an''aan &an ra#a *era>a &$r$ #$#@a. '. K;N9!#AS . Mem)er$kan um*an )al$k *o#$$% &an *en'uaan &alam )enuk l$#an, ul$#an, $#>ara, mau*un ha&$ah erha&a* ke)erha#$lan #$#@a. 2. Mem)er$kan kon%$rma#$ erha&a* ha#$l ek#*lora#$ &an ela)ora#$ #$#@a melalu$ )er)a'a$ #um)er. 1. Mem%a#$l$a#$ #$#@a melakukan re%lek#$ unuk mem*eroleh *en'alaman )elajar >an' elah &$lakukan. /. Ber%un'#$ #e)a'a$ nara #um)er &an %a#$l$aor &alam menja@a) *eran>aan #$#@a >an' men'ha&a*$ ke#ul$an. ;. Mem)anu men>ele#a$kan ma#alah #$#@a &alam melakukan *en'eekan ha#$l ek#*lora#$. 5. Mem)er$kan mo$-a#$ ke*a&a #$#@a >an' kuran' ak$% &an mem)er$kan $n%orma#$ unuk )erek#*lora#$ le)$h jauh. Penutup a. Mem)ua ran'kuman!#$m*ulan ). Melakukan *en$la$an &an aau re%lek#$ erha&a* ke'$aan *em)elajaran >an' #u&ah &$lakukan. . Mem)er$kan um*an )al$k erha&a* *ro#e# ha#$l *em)elajaran &. Mem)er$ u'a# er#rukur =PT &an ke'$aan man&$r$ $&ak er#rukur ="MTT e. Men>am*a$kan renana *em)elajaran *a&a *eremuan )er$kun>a.

Kondisi Ada Tidak

Skor Perolehan 4 3 2 1 0

Jumlah Skor Perolehan Jumlah Skor Seluruhn>a : .............

Keterangan Kesesuaian

/ 0 Ba$k Sekal$ 1 0 Ba$k 2 0 3uku*  0 "uran' 4 0 T$&ak A&a

N%A AK!

………………. "eeran'an:

N$la$ Akh$r : Skor Perolehan  44 ( Skor Mak#.=24

"eera*a$an:

75 9 ;5

< < <

44 ( 7; ( 94 ( C ;; (

0 0 0 0

A =Ama Ba$k B =Ba$k 3 =3uku* D ="uran'

T$n&ak Lanju!Saran:

Men'eahu$: "e*ala Sekolah,

Peu'a# Mone-a,

Ban&ar Lam*un',....................24/ Guru Maa Pelajaran,

................................................. NIP. ..........................................

................................................ NIP. ........................................

...................................................... NIP. ..............................................

NST!"#$N P$N%AAN P$%AKSANAAN P$#($%A)A!AN *Kurikulum 2013,

Nama Sekolah

: .................................

Tahun Pelajaran

: ............................

Nama Guru

: .................................

Maa Pelajaran

: ............................

NIP!NUPT"

: .................................

"ela#!Seme#er

: ............................

Ser$%$ka#$

: Tahun ..............

Tu'a# Tam)ahan

: ............................

Jml. Jam Taa* Muka

: ..................................

+ar$, T'l. Su*er-$#$

: ............................

Aspek 6ang -iamati A. Kegiatan Pendahuluan .

Men>$a*kan *e#era &$&$k #eara *#$k$# &an %$#$k unuk men'$ku$ *ro#e# *em)elajaran 2. men'ajukan *eran>aan<*eran>aan enan' maer$ >an' #u&ah &$*elajar$ &an erka$ &en'an maer$ >an' akan &$*elajar$ 1. men'anarkan *e#era &$&$k ke*a&a #uau *erma#alahan aau u'a# >an' akan &$lakukan unuk mem*elajar$ #uau maer$ &an menjela#kan ujuan *em)elajaran aau "D >an' akan &$a*a$ /. men>am*a$kan 'ar$# )e#ar aku*an maer$ &an *enjela#an enan' ke'$aan >an' akan &$lakukan *e#era &$&$k unuk men>ele#a$kan *erma#alahan aau u'a#. Pen6ampaian Kompetensi dan !enana Kegiatan . Men>am*a$kan kemam*uan >an' akan &$a*a$ *e#era &$&$k. 2. Men>am*a$kan renana ke'$aan m$#aln>a, $n&$-$&ual, kerja kelom*ok, &an melakukan o)#er-a#$. (. Kegiatan nti Penguasaan #ateri Pelajaran . "emam*uan men>e#ua$kan maer$ &en'an ujuan *em)elajaran. 2. "emam*uan men'ka$kan maer$ &en'an *en'eahuan la$n >an' rele-an, *erkem)an'an I*ek , &an keh$&u*an n>aa. 1. Men>aj$kan *em)aha#an maer$ *em)elajaran &en'an e*a. /. Men>aj$kan maer$ #eara #$#ema$# =mu&ah ke #ul$, &ar$ konkr$ ke a)#rak Penerapan Strategi Pembelajaran 6ang #endidik . Melak#anakan *em)elajaran #e#ua$ &en'an kom*een#$ >an' akan &$a*a$. 2. Men%a#$l$a#$ ke'$aan >an' memua kom*onen ek#*lora#$, ela)ora#$ &an kon%$rma#$.

&a

Tidak

'atatan

Aspek 6ang -iamati

&a

1.

Melak#anakan *em)elajaran #eara runu.

/.

Men'ua#a$ kela#.

Tidak

;.

Melak#anakan *em)elajaran >an' )er#$%a konek#ual 5. Melak#anakan *em)elajaran >an' memun'k$nkan um)uhn>a ke)$a#aan *o#$$% =nurturant effect . 9. Melak#anakan *em)elajaran #e#ua$ &en'an aloka#$ @aku >an' &$renanakan. Penerapan Pendekatan scientific  . Mem%a#$l$a#$ *e#era &$&$k unuk men'ama$ 2. Meman$n' *e#era &$&$k unuk )eran>a. 1. Mem%a#$l$a#$ *e#era &$&$k unuk meno)a!men'um*ulkan $n%orma#$ /. Mem%a#$l$a#$ *e#era &$&$k unuk men'a#o#$a#$!men'olah &aa ;. Mem%a#$l$a#$ *e#era &$&$k unuk men'komun$ka#$kan Pemanan' menar$k. /. Mel$)akan *e#era &$&$k &alam *eman%aaan #um)er  )elajar *em)elajaran. ;. Mel$)akan *e#era &$&$k &alam *eman%aaan me&$a *em)elajaran. Pelibatan Peserta -idik dalam Pembelajaran . Menum)uhkan *ar$#$*a#$ ak$% *e#era &$&$k melalu$ $nerak#$ 'uru, *e#era &$&$k, #um)er )elajar. 2. Mere#*on *o#$$% *ar$#$*a#$ *e#era &$&$k. 1. Melakukan *en$la$an!*en'amaan /. Menunjukkan #$ka* er)uka erha&a* re#*on# *e#era &$&$k. ;. Menunjukkan hu)un'an anar *r$)a&$ >an' kon&u#$%. 5. Menum)uhkan keer$aan aau anu#$a#me *e#era &$&$k &alam )elajar. Penggunaan (ahasa 6ang (enar dan Tepat dalam Pembelajaran . Men''unakan )aha#a l$#an #eara jela# &an lanar. 2. Men''unakan )aha#a ul$# >an' )a$k &an )enar. Kegiatan Penutup Penutup pembelajaran . Melakukan re%lek#$ aau mem)ua ran'kuman &en'an mel$)akan *e#era &$&$k. 2. Mem)er$han e# l$#an aau ul$#an. 1. Men'um*ulkan ha#$l kerja #e)a'a$ )ahan *oro%ol$o. /. Melak#anakan $n&ak lanju &en'an mem)er$kan arahan ke'$aan )er$kun>a &an u'a# *en'a>aan. )umlah N$la$ 0

Jumlah HA /4

K"A%9KAS Ama Ba$k Ba$k 3uku* "uran'

 44

N%A = A =B =3 =D

7; F A C 44 94 F B C 7; ;; F 3 C 94 C ;;

'atatan

Men'eahu$: "e*ala Sekolah,

Peu'a# Mone-a,

Ban&ar Lam*un',....................24/ Guru Maa Pelajaran,

...................................................... NIP. ..............................................

................................................ NIP.

...................................................... NIP. ..............................................