Kuesioner Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia ToddlerFull description
panduan ini berisi tentang pentingnya meningkatkan motorik halus serta metode permainan lilin plastisin yang disertai dengan gambar sehingga memudahkan orang tua dalam memberikan permainan l…Deskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
gudDeskripsi lengkap
gudFull description
Agregat Halus
Deskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
sensori dan motorik reflek
bahan kuliah tumbuh kembang dan pediatri sosialDeskripsi lengkap
assesmen.pdf
makalah jadi Perkembangan Motorik Peserta DidikFull description
makalah ini berkaitan dengan pertumbuhan dan perkembangan motorik dalam olahragaFull description
CRSFull description
DNADeskripsi lengkap
dimas
1) Instrumen Asesmen Sebelum Validasi a) Bentuk Kisi-Kisi Instrumen Asesmen
Tabel 4.4 Kisi-Kisi Instrumen Instrumen Asesmen Perkembangan Motorik Halus Bagi B agi Peserta Didik Cerebral palsy Berdasarkan Studi Literatur (Teori Santrock, Decaprio, Gesell) Komponen Asesmen
Motorik Halus merupakan pengorganisasian penggunaan otototot kecil seperti jari-jemari dan tangan yang sering membutuhkan kecermatan koordinasi mata dan tangan.
Sub Komponen
Indikator
1. Kemampuan 1.1. Menggerakkan jarimemegang dan jari tangan memanipulasi 1.2. Memindahkan benda benda 1.3. Memegang benda 1.4. Mencorat-coret 2. Kemampuan 2.1. Menghubungkan dalam garis koordinasi mata 2.2. Mewarnai dan tangan 2.3. Melipat 2.4. Menggunting 2.5. Mengelem 2.6. Menempel 2.7. Menyusun balok 3. Kelenturan 3.1. Meremas benda gerak tangan 3.2. Menggenggam benda atau 3.3. Melipat jari tangan Fleksibilitas 3.4. Menggerakkan pergelangan tangan 4. Ketepatan 4.1.Merobek kertas gerak tangan 4.2.Meronce 4.3.Menangkap 5. Kelembutan 5.1.Mengepalkan tangan gerak tangan 5.2.Membuka kepalan jari tangan satu per satu 6. Kekuatan gerak 6.1.Melempar benda tangan 6.2.Membalikkan telapak tangan 6.3.Mengangkat tangan 6.4.Mengangkat benda 6.5.Mendorong benda 6.6.Menarik benda 6.7.Memukul meja 7. Koordinasi 7.1.Menjumput benda gerak tangan 7.2.Menyatukan ibu jari dengan jari lainnya
7.3.Menunjukkan bagian tubuh 8.1.Menggenggam benda dalam waktu tertentu 8.2.Menahan benda dalam waktu tertentu
A78 A79 A80
Tabel 4.5 Instrumen Asesmen Perkembangan Motorik Halus Bagi Peserta Didik Cerebral palsy Berdasarkan Studi Literatur (Teori Santrock, Decaprio, Gesell) Scoring Mampu Belum Mampu (1) (0)
Kode Soal
Butir Instrumen
A1
Peserta didik diminta untuk meregangkan jari-jari tangan kanan
A2
Peserta didik diminta untuk meregangkan jari-jari tangan kiri
A3
Peserta didik diminta untuk memindahkan sendok dari tangan kanan ke tangan kiri
A4
Peserta didik diminta untuk memindahkan sendok dari tangan kiri ke tangan kanan
A5
Peserta didik diminta untuk memindahkan sendok dari tangannya ke tangan asesor
A6
Peserta didik diminta untuk memindahkan sendok dari tangannya ke atas meja
A7
Peserta didik diminta untuk memegang bagian
leher
botol
dengan
tangan
kanannya A8
Peserta didik diminta untuk memegang bagian leher botol dengan tangan kirinya
A9
Peserta didik diminta untuk memegang
Ket
Kode Soal
Scoring Mampu Belum Mampu (1) (0)
Butir Instrumen
tangkai gelas dengan tangan kanannya A10
Peserta didik diminta untuk memegang tangkai gelas dengan tangan kirinya
A11
Peserta didik diminta untuk memegang gelas
tanpa
tangkai
dengan
tangan
kanannya A12
Peserta didik diminta untuk memegang gelas tanpa tangkai dengan tangan kirinya
A13
Peserta didik diminta untuk memegang sendok dengan tiga jari (ibu jari, telunjuk, dan jari tengah) dengan tangan kanannya
A14
Peserta didik diminta untuk memegang garpu dengan tiga jari (ibu jari, telunjuk, dan jari tengah) dengan tangan kirinya
A15
Peserta didik diminta untuk memegang piring dengan tangan kanannya
A16
Peserta didik diminta untuk memegang piring dengan tangan kirinya
A17
Peserta didik diminta untuk memegang piring dengan kedua tangannya
A18
Peserta didik diminta untuk memegang krayon dengan tiga jari (ibu jari, telunjuk, dan jari tengah) menggunakan tangan kanannya
A19
Peserta didik diminta untuk memegang krayon dengan tiga jari (ibu jari, telunjuk, dan jari tengah) menggunakan tangan kirinya
Ket
Scoring Mampu Belum Mampu (1) (0)
Kode Soal
Butir Instrumen
A20
Peserta didik diminta untuk memegang pensil dengan tiga jari (ibu jari, telunjuk, dan jari tengah) menggunakan tangan kanannya
A21
Peserta didik diminta untuk memegang pensil dengan tiga jari (ibu jari, telunjuk, dan jari tengah) menggunakan tangan kirinya
A22
Peserta didik diminta untuk mencoratcoret kertas menggunakan krayon dengan tangan kanannya
A23
Peserta didik diminta untuk mencoratcoret kertas menggunakan krayon dengan tangan kirinya
A24
Peserta didik diminta untuk mencoratcoret kertas menggunakan pensil dengan tangan kanannya
A25
Peserta didik diminta untuk mencoratcoret kertas menggunakan pensil dengan tangan kirinya
A26
Peserta
didik
diminta
untuk
menguhubungkan garis melalui dua titik A27
Peserta
didik
diminta
untuk
menghubungkan garis melalui banyak titik A28
Peserta didik diminta untuk membentuk garis secara bebas
Ket
Kode Soal
Butir Instrumen
A29
Peserta didik diminta untuk mewarnai gambar secara bebas
A30
Peserta didik diminta untuk mewarnai gambar yang telah disediakan
A31
Peserta didik diminta untuk melipat kertas origami secara tidak beraturan
A32
Peserta didik diminta untuk melipat kertas origami menjadi dua secara simetris
A33
Peserta didik diminta untuk menggunting tanpa pola
A34
Peserta didik diminta untuk menggunting dengan pola
A35
Peserta didik diminta untuk mengelem pada media kertas
A36
Peserta didik diminta untuk menempel pada tembok
A37
Peserta didik diminta untuk menempel pada media kertas diatas meja
A38
Peserta didik diminta untuk menyusun bangun ruang berbentuk balon sebanyak 5 balok
A39
Peserta didik diminta untuk meremas tisu dengan tangan kanannya
A40
Peserta didik diminta untuk meremas tisu dengan tangan kirinya
A41
Peserta didik diminta untuk meremas tisu dengan dua tangan
Scoring Mampu Belum Mampu (1) (0)
Ket
Scoring Mampu Belum Mampu (1) (0)
Kode Soal
Butir Instrumen
A42
Peserta didik diminta untuk meremas squishy dengan satu tangan
A43
Peserta didik diminta untuk meremas squishy dengan dua tangan
A44
Peserta
didik
diminta
untuk
menggenggam pisang berukuran kecil dengan tangan kanannya A45
Peserta
didik
diminta
untuk
menggenggam pisang berukuran kecil dengan tangan kirinya A46
Peserta
didik
diminta
untuk
menggenggam pisang berukuran kecil dengan kedua tangan A47
Peserta
didik
diminta
untuk
menggenggam tangkai sendok dengan tangan kanannya A48
Peserta
didik
diminta
untuk
menggenggam tangkai sendok dengan tangan kirinya A49
Peserta didik diminta untuk melipat jari jari tangan kanannya satu per satu
A50
Peserta didik diminta untuk melipat jari jari tangan kirinya satu per satu
A51
Peserta
didik
diminta
untuk
menggerakkan pergelangan ke arah atas A52
Peserta
didik
menggerakkan arah bawah
diminta
pergelangan
untuk tangan
ke
Ket
Scoring Mampu Belum Mampu (1) (0)
Kode Soal
Butir Instrumen
A53
Peserta didik diminta untuk merobek kertas secara tidak beraturan
A54
Peserta didik diminta untuk merobek kertas pada pola garis yang telah dibentuk
A55
Peserta didik diminta untuk meronce pada media yang telah disediakan
A56
Peserta didik diminta untuk menangkap bola yang diberikan oleh asesor
A57
Peserta didik diminta untuk mengepalkan tangan kanannya
A58
Peserta didik diminta untuk mengepalkan tangan kirinya
A59
Peserta didik diminta untuk membuka kepalan jari tangan kanan satu persatu
A60
Peserta didik diminta untuk membuka kepalan jari tangan kiri satu persatu
A61
Peserta didik diminta untuk melempar bola
ke
dalam
wadah
yang
telah
disediakan dengan tangan kanannya A62
Peserta didik diminta untuk melempar bola
ke
dalam
wadah
yang
telah
disediakan dengan tangan kirinya A63
Peserta didik diminta untuk membalikkan telapak tangan kanannya
A64
Peserta didik diminta untuk membalikkan telapak tangan kirinya
A65
Peserta didik diminta untuk mengangkat tangan kanannya ke atas
Ket
Scoring Mampu Belum Mampu (1) (0)
Kode Soal
Butir Instrumen
A66
Peserta didik diminta untuk mengangkat tangan kirinya ke atas
A67
Peserta didik diminta untuk mengangkat sendok kearah mulutnya menggunakan tangan kanan
A68
Peserta didik diminta untuk mengangkat sendok kearah mulutnya menggunakan tangan kiri
A79
Peserta didik diminta untuk menahan piring plastik diatas telapak tangannya
A70
Peserta didik diminta untuk menahan piring kaca diatas telapak tangannya
A71
Peserta didik diminta untuk mendorong piring yang berada di atas meja menjauh darinya
A72
Peserta didik diminta untuk menarik piring yang berada di atas meja mendekat kepadanya
A73
Peserta didik diminta untuk memukul meja atau jimbe dengan kedua tangannya
A74
Peserta didik diminta untuk menjumput kertas berukuran besar
A75
Peserta didik diminta untuk menjumput kertas berukuran kecil
A76
Peserta didik diminta untuk menjumput nasi yang berjatuhan
A77
Peserta
didik
diminta
untuk
mempertemukan ibu jari dengan jari
Ket
Kode Soal
Scoring Mampu Belum Mampu (1) (0)
Butir Instrumen
lainnya secara bergantian A78
Peserta didik diminta untuk menunjuk bagian anggota tubuh bagian kepala yang disebutkan oleh asesor
A79
Peserta
didik
diminta
untuk
menggenggam sendok selama 1 menit A80
Peserta didik diminta untuk menahan piring diatas telapak tangannya selama 1 menit
