INFORME PSICOLÓGICO
I.
DATOS DE FILIACIÓN Apellidos y Nombres: Edad: Sexo: Fecha de Nacimiento: Lugar de Nacimiento: N° de hermanos: N° entre hermanos: Grado de Instrucción: Domicilio: Evaluador: Fecha de evaluación:
II.
Pantoja Cone Leonardo 11 años 6 meses Masculino 19/01/2006 Lima-Perú 2 1ero de 3 6to de Primaria Caja de Agua, SJL-Lima Gallardo Berrocal, Noemí 21/05/2017
MOTIVO DE CONSULTA: La docente refiriere que el alumno presenta dificultades en su aprendizaje.
III.
PRUEBAS APLICADAS: Técnica de observación y entrevista Test Gestáltico Visomotor de Bender para niños
IV.
OBSERVACIONES: Examinado de sexo masculino, aparenta su edad cronológica, mide aproximadamente 1.60 m, de contextura gruesa, tez trigueña, el cabello corto y ondulado y estuvo vestido acorde a la
estación. En el momento que requerí la presencia de Leonardo para acudir al ambiente de evaluación, no se opuso a retirarse de clase por un momento, se mostró tranquilo, no habló en el camino, solo respondía a las preguntas, su mirada era hacia el piso y
arrastraba los pies, Al momento de evaluar se mostró colaborador, atendió a las indicaciones, y empezó a dibujar. Durante el dibujo se concentró en cada imagen, viendo la hoja vacía y las cartillas varias ocasiones, cuando necesito borrador sacó de su cartuchera y empezó a borrar, cada vez que terminaba una imagen decía “ya”. Su respiración era ruidosa y rápida, moviendo las piernas constantemente.
V.
RESULTADOS: 1. Maduración de la Percepción Visomotora Edad maduracional es de 11 años, 2. Indicadores de Lesión Cerebral Errores no significativos (comunes): 29 = 96.6% Errores Significativos: 01 = 3.3% Errores altamente significativos: 00 3. Indicadores Emocionales Orden Confuso Tamaño pequeño
VI.
INTERPRETACIÓN: No hay indicador notorio o importante de lesión cerebral, sin embargo se encuentra por debajo de un año menor a su edad cronológica, así mismo hallamos indicadores emocionales lo cual se infiere; con pobre capacidad de planeación, dificultad para organizar la información, causando dificultades en el aprendizaje, así como tendencia a la impulsividad.
VII.
CONCLUSIONES:
Diagnóstico de maduración por debajo de su edad cronológica. Pobre capacidad de planeación y dificultad para organizar la información.
VIII.
RECOMENDACIONES:
Estimular los logros obtenidos para crear confort en el niño. Se sugiere reforzar la coordinación visomotora, realizando actividades que impliquen uso de movimientos finos, como hacer
dibujos y pintar. Realizar más evaluaciones problemas en el área emocional.
para
descartar
o
especificar
