INFORME DEL TEST “BENDER” I.
DATOS.Nombre: Ariana Tumiri Ibarra Edad: 6 años Edad Cronológica: 6 años y 2 días Escuela: Kínder “George ouma! 2da sección “C!
II.
CONSIGNA.“A con"inuación "e #oy a mos"rar nue#e $iguras% las cuales &uiero &ue las co'ies lo me(or &ue 'uedas% em'e)are con la 'rimera*++!
III.
LA CONDUCTA OBSERVADA.,a niña Ariana al reali)ar la ba"ería% se mos"ró muy educada% es"a #e) brind brind-nd -ndon onos os un 'oco 'oco m-s de con$ con$ian ian)a )a y limi"limi"-nd ndose ose a segui seguirr y obser#ar cada una de las "ar(e"as y su res'ec"i#a $igura+ En el ra''or" se mos"ró "ímida% y al iniciar con la ba"ería% 'ercibimos cier"o dis"raimien"o% 'ues"o &ue en la $ig+ “A! la co'ia de la $igura $ue de mane manera ra r-' r-'ida% ida% lle llegand gando o a obse obser# r#ar ar la "ar( "ar(e" e"a a una una sola sola #e) #e) y 'os"eriormen"e reali)ar el dibu(o+ En las siguien"es $iguras mos"ro un 'oco m-s de in"er.s% obser#ando cada de"alle+ En la $igura N/ 6 llego a borrar la línea ondulada inicial% d-ndonos a en"ender &ue no le gus"o la a'ariencia de es"a% el "iem'o 'romedio de e(ecución de la 'rueba $ue en"re los 0 a 1 min+ 3"ro 3"ro 'un"o 'un"o a no"ar no"ar%% $ue el 4ec4o 4ec4o &ue
llego llego a u"ili u"ili)a )arr el borrad borrador or%%
&ueriendo corregir su error% reali)ando el dibu(o en el mismo lugar en el &ue borro% lo cual nos da a en"ender &ue la niña &uiere enmendar o corregir sus errores y eso es bueno+ Al concluir con la ba"ería de(o &ue la acom'añ-semos% acom'añ-semos% 4as"a su res res'ec"i# "i#a
aula% la%
sin
ob(ecio ecion nes%
'ero
a'resuramien"o 'ara llegar 4as"a su aula+
I5+ I5+
PUNTUACIÓN DEL PROTOCOLO.-
nos
4i)o i)o
'erca rca"ar "ar
su
Figura A
un"uación 1
1
1. a. Dis!rsi"# $% &a '!r(a -
ombo
e7cesi#amen"e com'rimido en cuan"o a la dimensión 4ori)on"al+ ). I#%gra*i"# - ,as $iguras se encuen"ran se'aradas m-s de "res milíme"ros+
Figura N+ 1 Figura N+ , Figura N+ )
Figura N+ Figura N+ / Figura N+ 0
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 1
1,. a D%si#%gra*i"# $%& $is%! - Cabe)a de la $lec4a irreconocible o in#er"ida+ 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
1
,. P%rs%2%ra#*ia 3 seis o m-s cur#as sinusoidales com'le"as en cual&uiera de las direcciones+
Figura N+ 4
1
1
,1. 5 Dis!rsi"# $% &a '!r(a6 7%89g!#!s $%'!r(a$!s - omisión de "res -ngulos+ ,). I#%gra*i"# - ,os 4e7-gonos no se su'er'onen% es decir un 4e7-gono 'ene"ra com'le"amen"e a "ra#.s del o"ro+
Figura N+ :
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
6 T3TA,: ,os 'un"os nos dan una suma de 6
V.
INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS.,a niña Ariana de 6 años y 2 días en la 'rueba ob"u#o un 'un"a(e de 6 &ue corres'onde a una maduración y coordinación 5I93 ;3T3A de N3;A, < A,T3 y e&ui#alen"e a una edad de =% meses y =%> meses% su'erior a su edad cronológica+
VI.
INDICADORES EMOCIONALES.1; e'aso del dibu(o o de los "ra)os
VII.
INDICADORES DE LESIÓN CEREBRAL.I#%gra*i"# $% &as
?igura “A! < 9igni$ica"i#o @ ?igura “N/ =! < Comn @
P>r$i$a $% &a G%sa& =
VIII.
?igura “N/ B! < Comn @
INTERPRETACION.-
,a niña Ariana mos"ro una maduración y coordinación 5I93 ;3T3A “N3;A, A,TA! su'erior a su edad cronológica+ En cuan"o a los Indicadores Emocionales la niña nos mos"ró un solo indicador asociado con la im'ulsi#idad y la agresión% nos llama muc4o la a"ención% ya &ue la niña an"e noso"ros siem're se mues"ra muy "ímida% educada y limi"-ndose a seguir las ins"rucciones sin ob(eción alguna+ Tomamos en cuen"a es"e indicador ya &ue la niña u"ili)o el borrador en dos ocasiones% reali)ando el dibu(o en el mismo lugar &ue borro% lo cual nos dice &ue la niña &uiere enmendar errores &ue reali)a en su #ida% d-ndonos a en"ender &ue es una niña &ue busca corregir sus errores 'ara bien+ Así mismo es"e da"o se relaciona con lo &ue la madre nos dice en la en"re#is"a% &ue Ariana siem're busca ser e in"erac"uar de manera inde'endien"e% reali)ando sus deberes sola y sin ayuda% de manera correc"a% sin "ener re'ercusiones o causando $uria en"re los miembros de su $amilia+ En cuan"o a los Indicadores de ,esión Cerebral la niña 'resen"a "res &ue son signi$ica"i#os y comn 'ara su edad 4ay &ue 4acer no"ar &ue la niña acaba de cum'lir los seis años% 'or lo cual no se 'uede corroborar como ,esión Cerebral o daño Neurológico+
