RED ALMA MATER STUDIORUM DEPARTAMENTO:HISTORIA PROFESOR: RODOLFO CARRASCO
NOMBRE: ____________________________________________________ CURSO: __________ Fecha: ________ PUNTAJE IDEAL: 36
PUNTAJE REAL:
NOTA:
APRENDIZAJE ESPERADO: ESPERADO: Analizar e identificar las las principales características características sociales, políticas, y culturales del periodo de la Unidad Popular.
GUIA DE APRENDIZAJE “MACHUCA” "Machuca" cuenta la historia de dos niños de diferentes clases sociales que protagonizan un experimento social llevado a cabo en Chile en los meses anteriores al golpe militar de Augusto Pinochet en 1973: chicos de escasos recursos económicos son enviados a un colegio privado, al que acuden los hijos de familias acomodadas, acomodadas, para fomentar la interacción entre las diferentes clases sociales e intentar reducir las grandes diferencias que existen entre ellas. El propio director de Machuca, Andrés Wood, fue protagonista de esta experiencia educativa en un colegio de Santiago durante los primeros años de la década de los setenta. La historia de la amistad que nace entre Pedro y Gonzalo se desarrolla en el contexto de una inestabilidad política que los afectará directamente y que culminará con un
golpe de Estado.
Actividades El periodista Roberto Pizarro escribió sobre Machuca: “Pedro Machuca y Gonzalo Infante sólo dejan en evidencia
a una sociedad caracterizada por la desigualdad, con desigualdad, con origen en lo l o económico, pero que cotidianamente cotidianamente se pone de manifiesto en las relaciones interpersonales. A diferencia de otros países con mayor cultura democrática, democrática, los ricos en Chile tienen el convencimiento de que los “rotos” existen para servirlos, no sólo en la fábrica o en el fundo, sino en las más variadas actividades de la vida cotidiana.”
1)En tu opinión ¿en qué momentos de la película y qué personajes muestran esta situación expuesta en el párrafo anterior? (2)
2) ¿Qué significa que Chile sea un país caracterizado por su desigualdad? (2)
6)El sacerdote del colegio Saint Patrick tiene las mejores intenciones pero ¿crees que su proyecto estaba destinado a fracasar desde el principio o crees que podría haber tenido éxito si el gobierno de Salvador Allende no hubiese sido derrotado por el ejército de Pinochet? (3)
¿Qué conflictos se manifiestan en la película, para reflejar la situaciónpolítica, económica y social que acontecía durante la Unidad Popular? (6) Política:
Económica:
Social:
¿Qué diferencias se evidencian entre una marcha del Partido nacional (Derecha) y del Partido Comunista y Socialista (Izquierda) mostradas en la película?(2)
¿Qué diferencias se observan entre la familia de “Gonzalo” y la familia de “Machuca”? ¿Pertenecían al mismo sector
político?(2)
3)Observa la imagen de a continuación y responde:¿A qué problemática hace alusión la imagen? (2)
4)Dialogo del sacerdote con los niños (escena de la piscina cuando regaña a los niños): “ Van a aprender a respetarse, aunque sea lo único que aprendan en este colegio. No me importa quiénes son, dónde nacieron, acá van a respetarse unos a otros, ¿está claro?”
¿Qué modelo de sociedad defiende el sacerdote en la escena? Fundamente. (3)
5)María Luisa (apoderada del colegio San Patrick): “Padre yo quiero hacer una pregunta ¿Cuál es la idea de mezclar las peras con las manzanas? Yo quisiera saber porque se empeñan tanto…pero déjame terminar…cuál es la idea de mezclar…no digo que seamos mejores o
peores…pero pucha que somos distintos…” ¿Qué modelo de sociedad defiende esta apoderada en la película? Fundamente.(3)
Cuando el padre de Pedro se ríe de la expresión “amigos” y le dice a su hijo “en cinco años tu amigo irá a la universidad, en diez estará trabajando en la empresa del papito, y en quince será el dueño y tú seguirás limpiando baños”.
¿Qué opinas del comentario del papa de Pedro? ¿estas de acuerdo? ¿Es una situación que sucede en la actualidad?(4)
Reflexión final (7) Escribe un breve ensayo de opinión sobre las situaciones planteadas en la película como : Clasismo, discriminación, integración, igualdad de oportunidades etc. Guíate con estas preguntas ¿Es Chile un país clasista? ¿Todos tienen las mismas oportunidades? ¿Qué factores de discriminación existen?
