Octavo Básico.
GUÍA I: MEDIOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN Nombre: _______________________________________________ Fecha: ____ /____ /____ /2013 /2013
1. MEDIOS MEDIOS DE COMUNIC COMUNICACIÓ ACIÓN. N. Los medios de comunicación se clasifican en: a)
Medi Medios os de comu comuni nica cacción ión int inter erpe perrsona sonall: un emisor envía un mensaje a un
receptor. Ejemplos: teléfono, correo papel, fax, etc.
b)
Medi Medios os de comu comuni nica cacción ión de de ma masas sas (MC (MCM) M):: Un emisor envía un mensaje a un
receptor colectivo. Ejemplos: radio, TV, medios escritos, etc.
¿SABÍAS QUE LA FRASE “MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN” TAMBIÉN SE PUEDE ABREVIAR CON LA SIGLA M.M.C?
2. ¿QUÉ SON LOS LOS MEDIOS MEDIOS MASIVOS MASIVOS DE COMUNIC COMUNICACIÓ ACIÓN? N?
3. ¿Cuáles son los los medios masivos masivos de comunicación? comunicación? a) ____________________ ____________________
¿La
utilizas?
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¿Para
qué?
b) ____________________ ____________________
¿La
utilizas?
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¿Para
qué?
c) ____________________ ____________________
¿La
utilizas?
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¿Para
qué?
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d) ____________________ ____________________
¿Lo
utilizas?
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¿Para
qué?
e) ____________________ ____________________
¿La
utilizas?
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¿Para
qué?
4. Función de los los medios de comunicación comunicación de masas masas De manera general, podemos señalar, entre las funciones más importantes de los MCM, las siguientes: a) Informar: es decir, presentar los hechos que ocurren ocurren y que, por distintos factores, poseen relevancia social. Se refiere al servicio que deben entregar los medios de comu comunic nicaci ación ón masiv masivos, os, recog recogien iendo do y distr distrib ibuy uyen endo do infor informac mación ión verd verdade adera, ra, relevante y oportuna acerca de los hechos que ocurren. Ejem Ejempl plos os:: noti notici ciar ario ios s de tele televi visi sión ón,, noti notici cias as de la pren prensa sa escr escrit ita a y revi revist stas as,, noticiarios radiales, etc. b) Formar opinión: el carácter institucional de los emisores convierte a los medios de comunicación en instrumentos de regulación social, pues los medios interpretan y ordenan la información, de modo que los miembros de la comunidad puedan comp compre rend nder erla la.. Esta Esta sele selecc cció ión, n, inte interp rpre reta taci ción ón y orde ordena naci ción ón conl conlle leva va cier cierto to contenido ideológico que se transmite al receptor, induciendo así la formación de una “opinión pública. Ejemplos: documentales, documentales, reportajes televisivos, columnas de opinión de la prensa escrita, etc. c) Educar: los los medio medios s pued pueden en reco recoger ger y trans transmit mitir ir los los valor valores es cultur culturale ales s de las las distintas generaciones, generaciones, contribuyendo a que la comunidad se reconozca, reconozca, produzca pertenencia, sentido y proyecto histórico. De manera más específica, los medios de comunicación han sido empleados como canales educativos en muchos países con éxito, en la prensa, la radiotelefonía y sobretodo en el caso de la televisión pública. Ejemplos: programas televisivos acerca de la sociedad, transmisión de cine propio de un país, suplementos culturales, etc. d) Entretener: debido a que los seres humanos necesitan relajarse y divertirse, la cual es una exigencia que toda sociedad demanda a los medios de comunicación masivos, la función de diversión también es básica. La televisión es hoy en día la fuente principal de diversión masiva, pero la función de diversión también la tienen otros medios. La radio nos brinda música para todos los gustos. Las películas, los libro libros s y las las revist revistas as de narrat narrativa iva corta corta nos nos brind brindan an comed comedia, ia, traged tragedia ia,, sexo sexo y acción para divertirnos. Hasta los periódicos nos ofrecen diversión en la forma de artículos de interés humano, crucigramas, historietas cómicas y horóscopos. Ejemplo Ejemplos: s: dibujo dibujos s animado animados, s, radiotea radioteatros tros,, teleseri teleseries, es, música, música, suplemen suplementos tos de sucesos insólitos, concursos, espectáculos, etc.
5. COOMPLETA COOMPLETA EL EL ESQUEMA ESQUEMA DE LOS MEDIOS MEDIOS MASIV MASIVOS OS DE COMUNICACIÓN:
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