ÁREA: HUMANIDADES HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA Asignatura: LENGUA CASTELLANA DOCENTE: CAROLINA ÁNGELES LEAL ESTUDIANTE: __________________________________________________________
PERIODO/GUIA: 2- Anexo del Romanticismo GRADO: 9° FECHA: _________
I. II.
TEMA : REALISMO, COSTUMBRISMO Y NATURALISMO INDICADORES DE DESEMPEÑO: entiende los movimientos literarios entre el siglo XVIII y XIX, así como también algunas apreciaciones lingüísticas y de creación textual para a nalizar su importancia en el desarrollo del lenguaje y como lo vivenciamos hoy. III. CONTEXTO LITERARIO: En la segunda generación romántica generación romántica los autores en su afán de buscar caracteres nacionales, transforman el romanticismo en un realismo que es fiel reflejo de las costumbres de los pueblos en su proceso de cambio. Puede considerarse esta etapa como intermedia entre el romanticismo y el modernismo. En ella se desarrollan principalmente la novela, ya que la poesía de auténtico sabor romántico permanece hasta la aparición del modernismo. REALISMO: REALISMO: En Latinoamérica los movimientos literarios/filosóficos se dieron de manera híbrida.-Es por ello que se puede hablar de novela romántica-realista, o de novela naturalista-realista. GENERALIDADES Este fue un movimiento artístico que surgió a mediados del siglo XIX como una reacción contra el romanticismo en los países cultos de la época: Alemania, Francia, Italia, Inglaterra, Rusia y España. El almuerzo de los remeros, Auguste Renoir
A diferencia de los románticos, demasiado subjetivos, los escritores son objetivos, aspiran a captar la vida tal como es, no como debiera ser. Quieren suprimir de la obra literaria la intervención del “yo” íntimo y personal de los románticos. Hay un gran interés por temas indigenistas y por la modernización de los nuevos estados independientes. Ejemplo de este tipo de literatura son los ensayos de Juan Montalvo y Domingo Faustino Sarmiento. CARACTERÍSTICAS 1. Descripción de costumbres y sucesos contemporáneos, generalmente de ambiente local. 2. Afición al detalle más insignificante. in significante. 3. Reproducción del lenguaje regional y de giros regionales. 4. Tendencia a describir la realidad con exactitud. 5. El realista presta mayor atención y curiosidad a los aspectos del mundo que lo rodea, a lo exterior de la vida. 6. Presenta los personajes humanos, no idealizados. Gusta describirlos minuciosamente en el aspecto exterior y en su vida interior. 7. Presta atención a los problemas humanos, narrados tal como los encuentra. 8. Los escritores realistas son objetivos. 9. El sentimiento es transmitido a través de impresiones i mpresiones sensoriales. 10. El hombre adscrito al medio ambiente popular es un aspecto de la mentalidad de la escuela realista. DERIVACIONES DEL REALISMO EL COSTUMBRISMO Si el autor realista se dedica, sobre todo, a describir las costumbres de una región determinada, en especial si transcribe aproximadamente el modo de hablar peculiar de los habitantes de esa región, se tiene entonces la obra costumbrista. Un ejemplo de esta tendencia es Ricardo Palma con sus Tradiciones Peruanas. CARACTERÍSTICAS Busca una identidad cultural nacional. Prefiere como técnica narrativa la descripción. Su espíritu es conservador. La ironía y el humor son sus mejores aliados. Su lengua literaria une los regionalismos con un Castellano de Castilla. La finalidad de sus obras es mostrar la conducta social. En general el costumbrismo luego da origen a una especie del realismo que nos presenta el mundo, tal como lo percibe nuestros sentidos, persigue la imitación y copia directa, desde este punto de vista el realismo no supone nada bueno porque se centran en la realidad objetiva; en Latinoamérica se deriva en varios movimientos como: 1. La novela de la revolución mexicana 2. La novela de la tierra 3. La novela de la selva 4. La novela de la pampa 5. La novela indigenista 6. La novela del llano. La mayoría de ellas se caracterizan por la objetividad Preferencia por los temas socio económicos. Preferencia por la sicología de los personajes. Estilo literario sobrio. Propósito pedagógico. Tendencia al género narrativo. (novela). Precisión y exactitud en las descripciones.
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Algunos autores: Eugenio Díaz Manuela, Manuela, Tomás Carrasquilla La Marquesa de Yolombó, Yolombó , Ricardo Palma Tradiciones peruanas, peruanas, José Joaquin Vallego Jotabeche escribió varios artículos uno de ellos El último jefe español de Arauco y La cuaresma entre cuaresma entre otros; José Manuel Marroquín El Moro. Moro. EL NATURALISMO El Naturalismo, al igual que el Realismo, refuta el Romanticismo rechazando la evasión y volviendo la mirada a la realidad más cercana, material y cotidiana, pero, lejos de conformarse con la descripción de la mesocracia burguesa y su mentalidad individualista y materialista, extiende su mirada a las clases más desfavorecidas de la sociedad y pretende explicar los males de la sociedad de forma determinista. Humboldt y Bonpland, en su cabaña de la selva, según la recreación del pintor austriaco Eduard Ender. Al científico nunca le gustó por inexacta, pero se ha convertido en su imagen más famosa.
El Naturalismo tenía como objetivo explicar los comportamientos co mportamientos del ser humano. Pero si el autor describe, primordialmente, los vicios, lo crudo, en otras palabras, el aspecto negativo de la realidad, se tiene la obra naturalista. Las obras naturalistas solían incluir, de hecho, la pobreza, el racismo, el sexo, los prejuicios, la enfermedad, la prostitución, la suciedad y la muerte tratadas de una forma exenta de dramatismo, lo que las hizo algo difíciles . El Naturalismo surge en París; Zola fue el iniciador del movimiento Naturalista, al decidir romper con el romanticismo, crea este movimiento literario; siendo considerado el maestro de este movimiento junto con Gustave Flaubert. Flaubert. En sus obras más importantes describirían de manera cruda y realista el contexto social de París. Características: Características: 1. El determinismo: Gusto por los ambientes sórdidos, y personajes miserables y con taras físicas o psíquicas (alcohólicos deficientes, físicos, etc. 2. La concepción materialista del hombre. La libertad libertad no existe, todo está determinado por la herencia herencia psicológica y social. 3. Técnicas narrativas realistas: El deseo de objetividad se intensif ica, constata los hechos sin explicarlos. 4. Lucha por la vida: Sobrevive el más fuerte. 5. Crítica social: Intención moral, denuncia de valores o instituciones sociales que degradan al hombre. Algunos autores: Jorge Icaza Huasipungo • Mariano Azuela Los de abajo• Ricardo Güiraldes don Segundo Sombra• Horacio Quiroga *cuentos de amor, de locura y de muerte. *cuentos de la selva • Miguel Ángel Asturias , El señor presidente • José María Arguedas Los L os ríos profundos• José Vasconcelos La raza cósmica• Pe dro Henríquez Ureña Seis ensayos en búsqueda de nuestra expresión. Los dos grandes temas de la literatura del Realismo y el Naturalismo fueron: El regionalismo y El contexto social ACTIVIDAD 1. Elaborar un paralelo con El realismo, El costumbrismo y El naturalismo. CONSULTAR: CONSULTAR: 1 ¿Cuál es la diferencia entre la literatura indianista e indigenista? 2. Dentro de los principales representantes de la prosa romántica hispanoamericana se destacan los siguientes. Averigua el género y el país.
PAÍS Argentina
AUTOR
OBRA
Esteban Echeverría Domingo Sarmiento José Mármol
GÉNERO
El Matadero
TEMA Político
Faustino Facundo Quiroga
Ensayo
Político
Amalia
Novela
Histórico-Político
Juan León Mera
Cumandá
Indianista
Juan Montalvo
Político
Jorge Isaacs
Siete tratados Las Catilinarias María
Ricardo Palma
Tradiciones Peruanas
Sentimental Relato
Variados. Basados en costumbres y leyendas del Perú.
3. ¿Qué es la novela agraria?´ ¿Qué es narrativa regionalista o mundonovista? 4. Busca el cuento de EL alacrán de Fray Gómez de Ricardo Palma, léelo y tráelo a clase para trabajar.
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BIBLIOGRAFÍA
ARANGO ARANGO, María Adelaida y otros. Hipertextos 9°. Edit. Santillana.p. 108-110 BELTRÁN GARCÍA, Andrés y otros. Enlace lenguaje 9°.Grupo editorial educar. P.58 CELY CAMPO, Victoria y otros. Español sin Fronteras 9°. Ed. 6°. Voluntad, Bogotá-Colombia. P. 61, 78. GUZMAN RIVERA , Angélica María y otros. Contextos del Lenguaje 9° Edit. Santillana.p.107-108 PONCE DE LEÓN, María Angélica y otros. Nuevo Lenguaje 9°. Editorial Santillana.p.118-119-120. http://literaturauniversal.carpetapedagogica.co http://literaturauniversal.carpetapedagogica.com/2013/02/romanticismo-latinoamericano.htm m/2013/02/romanticismo-latinoamericano.htmll
