INSTITUTO TECNOL TECNOL GICO GICO SALESIA SALESIANO NO ELOY ELOY VALENZU VALENZUELA ELA GUÍAS DE APOYO PEDAGÓGICO PEDAGÓGICO - 2016 ASIGNATURA DOCENTES:
Lengua castellana
GU A Nº 5
DESE DESEMP MPE E O DE CO COMP MPRE RENS NSII N: Comprendo elementos ideológicos y culturales en creaciones artísticas de la Independencia, el romanticismo y el costumbrismo en Colombia
Mg. Maricela Solano
ESTUDIANTE:
GRADO :
8- ____
FECHA: D__ M___ A_____
(Recuerda (Recuerda ir leyendo, resaltando o sub rayando las id eas eas pr incip ales de cada párrafo) párrafo)
PREGUNTA PREGUNTA PROBLEMATIZADORA PROBL EMATIZADORA ¿Cuáles son las costumbres sobre vocabulario, comidas y modales de tu región?
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CONTENIDO: LITERATURA LITERA TURA DEL ROMANTICISMO Y DEL COSTUMBRISMO
2.1 PANORAMA HISTÓRICO HISTÓRICO Y CULTURAL Después de la independencia de España, la república colombiana inició una serie de enfrentamientos y diferencias ideológicas divididas en dos grandes bandos: El enfrentamiento entre estas ideologías, escondieron particulares intereses de terratenientes que querían tener su propia comarca para gobernar. Cada bando quería imponer su punto punto de vista sin tener en cuenta cuenta si esto beneficiaba o afectada a la población.
LOS FEDERALISTAS
LOS CENTRALISTAS
Creían que el estado debería dividirse en depa rtamentos, donde cada uno pudiera administrar sus recursos.
Consideraban que el gobierno debería estar centralizado y desde la capital administrar sus recursos.
En 1848 se conformó como partido LIBERAL , para el cual la iglesia no debería tener participación en las decisiones del estado.
En 1848 se conformó como partido CONSERVADOR , para el cual la iglesia debería ser parte activa del gobierno.
Estas ideologías y enfrentamientos religiosos, dieron lugar en nuestro país a cruentas guerras civiles que con diferentes nombres, duraron desde desde el siglo XIX hasta hasta mediados del siglo XX. Una de estas guerras guerras se llamó la Guerra de los Mil
Días. 2.2 ENTORNO ENTORNO EDUCATIVO Y CULTURAL Durante 1850 y 1859 se constituyó la Comisión Corográfica encargada de: Definir las relaciones limítrofes con otros países Promover el comercio Localizar y describir los recursos naturales Identificar los elementos culturales que conformaban las distintas regiones del país. Destacaba las formas de esparcimiento, los modales y el vestuario de las diferentes clases sociales. Para la clase alta la ilustraba con joyas, el porte y vestidos suntuosos. Para los campesinos los ilustraba con ropas rústicas y escasas.
A pesar de las guerras en 1867 se abrió la Universidad Nacional (Ubicada en Bogotá), lamentablemente la población no pudo estudiar libremente, ni construir procesos intelectuales que generaran formas adecuadas de administración de la nueva sociedad.
2.3 EL ROMANTICISMO Fenómeno filosófico, artístico y literario más importante del siglo XX. Se dio en Europa, debido a que la Industrialización hizo que las personas abandonaran el campo y se concentraran en las ciudades, en donde pasaban largas jornadas de trabajo, vivían en hacinamiento y padecían muchos problemas económicos. Esto llevó a que las personas decidieran ir en contra de los procesos de industrialización.
2.3. 2.3.1 1 La literatura del Romanticismo en Colombia – Características El Romanticismo representa todo el individualismo y la libertad de creación y expresión del artista. Tiempo más tarde, los autores en sus escritos comienzan a reflejar la realidad americana como lo ven, y no como la desearían, y crean una literatura más verosímil que romántica y más “realista”. Por ello entre sus características se encuentran: a) El culto al yo Exaltación de la propia personalidad sin que importen las reglas o los preceptos. b) El ansia de El individualismo del hombre romántico origina un ansia de libertad que se refleja en todas sus libertad manifestaciones de la época. c) Política El hombre se fundamenta en los postulados de la Revolución Francesa y proclama la libertad del ciudadano para manifestar sus puntos de vista y para intervenir en los asuntos del gobierno y la nación. d) Sentimientos Deja la serenidad serenidad y se entrega a las más violentas emociones: el entusiasmo, desesperación, melancolía, entre otros.
e) La angus tia metafísica f) El espíritu idealista
Pierde la confianza en la razón, siente la vida como un problema problema insoluble. Se siente víctima víctima del destino, no sabe si hay algo más allá de la vida, entonces se llena de dol or y desesperación. Desea construir un mundo mejor, lo que conlleva a tener ideales concretos que manifiesta en la patria, en la mujer, en la humanidad, etc.
2.3. 2.3.2 2 La literatura del Romanticismo en Colombia – Temas Los principales temas exaltados por la literatura del Romanticismo son: a) Intimidad del poeta: Escribe Escribe sobre sí mismo y exhibe sus sentimientos. b) El paisaje: Adapta Adapta el paisaje a sus sentimientos. c) Exaltación de los nacional y lo popular: a través través de la voz o la actuación de diversos personajes se reconstruyen aspectos del folclor y de las expresiones culturales del territorio Colombiano. d) La vida y la muerte: el el dilema existencialista se vio reflejado en novelas novelas como María, en las que el hombre sufre por un destino que domina su voluntad.
2.3. 2.3.3 3 La literatura del Romanticismo en Colombi a – Principal género literario La poesía A través del lenguaje que buscaba construir imágenes hermosas con palabras; también fue una forma de protestar contra el lenguaje mecánico de la ciencia y la técnica moderna.
2.4 LA L ITERATURA DEL COSTUMBRISMO La literatura costumbrista se interesó en retratar personajes reales de la sociedad. Los costumbristas se ocuparon de señalar los rasgos generales de una cultura o un pueblo a través de uno o varios de los personajes de sus relatos.
2.4. 2.4.1 1 La literatura del Costumbris mo en Colo mbia – Características La descripción minuciosa de lo Interpretaba la cultura, las creencias y las tradiciones de la sociedad real real in mediato : lectores podrían verse Rescate de lo pintoresco y del Hablaba de lo existente de manera tan clara que los lectores reflejados en las obras. color social: Manejo Manejo p articular del lenguaje: A través de diálogos se trascribió con tanta exactitud que no quedaba duda del
personaje que hablaba.
2.4. 2.4.2 2 La literatura del Costumbrism o en Colom bia – Temas a) Vida rural y campesina: Descripciones de la vida campesina, sus creencias, vestuario vestuario y de las formas de expresión. expresión. b) Personajes representativos representativos de la sociedad: Sacerdotes, maestros, brujas, hacendados, policías, entre otros que surgen de la cotidianidad. c) Encuentro entre el campo y la ciudad: El rechazo a la nueva visión del mundo que debilita debilita las tradiciones d) El lenguaje particular de los distintos grupos sociales: Se presentan presentan juegos lingüísticos y expresiones regionalistas que crean complicidad entre los interlocutores. e) Critica a la guerra: La crítica al conflicto bélico no se hace directamente, está puesta ahí, para que el lector lector infiera lo que piensan los protagonistas de la contienda y cómo están siendo afectados.
2.4. 2.4.3 3 La literatura del Costumbrism o en Colom bia – Géneros Géneros l iterarios El cuento
Expresan historias populares. Los personajes adquieren la voz y son representantes de un grupo social. La intensión del escritor era reconstruir reconstruir las situaciones situaciones cotidianas.
La novela Reconstrucción fiel de los personajes Permite que los lectores observen un retrato de la realidad, de sus actores y de las instituciones sociales.
3. ACTIVIDAD Lea detenidamente la guía y luego realiza en el cuaderno de español las actividades. Debes escribir tanto la pregunta como la respuesta. respuesta. 1. Responde la pregunta problematizadora problematizadora del inicio de de la guía. guía. 2. Revisa que tengas tengas copiado el mapa conceptual conceptual de la literatura literatura del Romanticismo Romanticismo (Lo puedes ver y copiar copiar del blog de la clase) 3. Menciona ¿Cuál era era la posición de los partidos partidos Federalista y Centralista? 4. ¿Qué hizo la comisión corográfica? 5. Resume ¿qué fue el movimiento del Romanticismo? 6. Describe ¿qué es la literatura literatura en el Romanticismo? Romanticismo? 7. Elabora un mapa conceptual conceptual con las 6 características características de la literatura del Romanticismo. 8. Elabora un cuadro sinóptico sobre los 4 temas de la literatura literatura del Romanticismo Romanticismo (menciona lo más importante importante de cada uno) 9. Describe el el principal género literario literario de la época del Romanticismo. 10. Describe ¿qué es la literatura del Costumbrismo? Costumbrismo? 11. Elabora un mapa conceptual con las 3 características de la literatura del Costumbrismo. Costumbrismo. 12. Elabora un cuadro sinóptico sobre los 5 temas de la literatura del Costumbrismo (menciona lo más importante de cada uno) 13. En una tabla describe los dos géneros literarios del Costumbrismo. De acuerdo a los videos observados en clase (también se pueden ver en el blog): 14. Elabora un breve resumen de la obra “La María” del escritor Jorge Isaac , y escribe lo que más te gustó o no y el por qué. 15. Elabora mínimo 4 dibujos en los que representes la obra “En la diestra de Dios padre” del escritor Tom ás Carrasquilla, y escribe lo que más te gustó o no y el por qué. Investigar y copiar un resumen de la biografía de autores de la época del Romanticismo y Costumbrismo: (no se aceptan copias de impresiones pegadas, solamente puedes pegar la foto del personaje) 16. Jorge Isaac. 17. Rafael Pombo 18. Tomás Carrasquilla. 19. José Eusebio Caro.
4. EVALUACIÓN Participación y comportamiento durante la observación de los vídeos del tema en clase. Desarrollo completo de la guía guía No.5 en el cuaderno Evaluación de textos y del tema. 5. BIBLIOGRAFÍA: RIVEROS GRAJALES, Manuel Neftalí. Nuevo lenguaje 8. Editorial Santillana.
