Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Nivel de formación Campo de Formación Nombre del curso Código del curso Tipo de curso Número de créditos
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Profesional Formación interdisciplinar básica común Herramientas Informáticas 90006 Metodológico 2
Habilitable Si ☐ No ☒
2. Descripción de la actividad Tipo de Número de Individual ☒ Colaborativa ☐ 2 actividad: semanas Momento de Intermedia, ☐ la Inicial ☒ Final ☐ unidad: evaluación: Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad: actividad: 25 Seguimiento y evaluación Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: 5 actividad: 24 de agosto de de septiembre de 2017 2017 Competencia a desarrollar: El estudiante identifica los temas de estudio en el curso y las actividades a desarrollar durante el periodo académico. Temáticas a desarrollar: Tarea 1 – UNIDAD 1 Identificación de curso y los temas a tratar durante el desarrollo del mismo.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Para el desarrollo de esta actividad cada estudiante debe tener en cuenta lo siguiente: 1. Ingresar al entorno de Aprendizaje Colaborativo en el foro llamado “Tarea 1 - Actividad Inicial” en el cual encuentra el tema llamado “Espacio para el desarrollo de la actividad” ahí encuentra las instrucciones para el desarrollo de la misma. 2. Ingresar al entorno de conocimiento en el cual encuentra: El Syllabus en el esquema del curso académico y el módulo del curso que se encuentra en fuentes documentales en el aparte referencias bibliográficas requeridas. 3. Ingresar a la Web conferencia que se realiza para el saludo de bienvenida y la explicación de la tarea a realizar en la actividad inicial, o en su defecto ver la grabación la cual se encuentra en encuentros sincrónicos vía Web conferencia en el entorno de aprendizaje colaborativo o en el foro de noticias. Actividades a desarrollar Para dar inicio a la actividad Tarea 1 usted debe leer detenidamente el Syllabus del curso y revisar las páginas 2 y 3 del módulo del curso donde aparecen las temáticas a desarrollar durante el desarrollo del mismo. Una vez leídos y revisados los documentos anteriormente mencionados debe realizar la siguiente actividad: Elabore un mapa conceptual que muestre los temas y tareas a desarrollar durante el curso, así como la forma de evaluación del mismo. En el espacio donde encontró este documento aparece otro llamado Mapas_Conceptuales que le servirá de apoyo para realizar la actividad. En el siguiente enlace se podrá descargar la aplicación CmapTools, que le permite la creación de mapas conceptuales http://cmaptools.uptodown.com/windows/descargar
Entornos para su desarrollo
Entorno de conocimiento: En este espacio se deben realizar las respectivas lecturas del Syllabus y las páginas 2 y 3 del módulo del curso. Entorno de aprendizaje colaborativo: el foro llamado “Tarea 1 - Actividad Inicial” en el cual encuentra el tema llamado “Espacio para el desarrollo de la actividad” ahí encuentra las instrucciones para el desarrollo de la misma, los tutores estarán realizando el acompañamiento necesario para el buen desarrollo de la actividad. Entorno de seguimiento y evaluación: En este espacio el estudiante debe hacer el respectivo envío de la actividad en el formato que considere: Word, PDF, imagen, entre otros. (Ver fechas en la agenda) Individual: Cada estudiante debe entregar un archivo o documento en cualquier formato con el siguiente contenido: Mapa conceptual que identifique los temas y tareas a desarrollar durante el curso, así como la forma de evaluación del mismo. Se debe tener en cuenta que en un mapa conceptual los conceptos no deben estar formados por más de 5 palabras.
Productos a entregar por el El nombre del documento a entregar es el siguiente: estudiante Tarea1_Primer_PrimerNombre_PrimerApellido. (Por ejemplo: Tarea1_Juan_Perdomo). Colaborativos: No Aplica
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo Roles y responsabili dades para la producción de entregables por los estudiantes
No Aplica
No Aplica
La producción de los entregables es de tipo “individual”, por lo cual el estudiante asume la responsabilidad de una construcción propia de los conceptos y procedimientos de la actividad estipulada en la presente tarea. Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
Uso de referencias
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí se encuentran los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.net/2017-edicion-6/ En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: Literal e) El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias falsas, o poner cita donde no haya coincidencia entre ella y la referencia.
Políticas de plagio
Literal f) El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad. Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación Actividad Actividad ☒ ☐ Tipo de actividad: individual colaborativa Momento de la Intermedia, ☐ Inicial ☒ Final ☐ evaluación unidad Niveles de desempeño de la actividad individual Aspectos Puntaje evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja El estudiante El estudiante NO identifica el identifica el No aplica Nombre del documento con el documento con el documento 3 nombre solicitado. nombre solicitado. (Hasta 3 (Hasta 0 (Hasta 0 puntos) puntos) puntos) El estudiante El estudiante NO presenta la presenta la información en la información en la No aplica herramienta de herramienta de Estructura del aprendizaje aprendizaje documento 4 solicitada (mapa solicitada (mapa conceptual). conceptual). (Hasta 4 (Hasta 0 (Hasta 0 puntos) puntos) puntos) El estudiante NO El estudiante El estudiante presenta la presenta la presenta la información información información solicitada sobre solicitada sobre los solicitada sobre los temas, temas, actividades Información los temas, actividades a a desarrollar presentada actividades a desarrollar 18 durante el desarrollar durante el desarrollo del durante el desarrollo del curso y su desarrollo del curso y su evaluación, pero curso y su evaluación, o esta carece de evaluación. no corresponde a información. lo solicitado.
(Hasta 18 puntos)
(Hasta 9 puntos)
(Hasta 0 puntos) Calificación final
25
