Liceo Industrial Benjamín Dávila Larraín Lengua Castellana y Comunicación Profesores: Christian Castro Ivonne !hissellini"arcela #livos
GUÍA DE LITERATURA CONTEMPORÁNEA CUARTO MEDIO CONTEXTO DE PRODUCCIÓN DE LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA
La narrati narrativa, va, al igual igual que todas las manife manifesta stacion ciones es de la literatu literatura ra del siglo XX, se vieron vieron influidas por importantes descubrimientos, que revolucionaron el quehacer quehacer científico, así como por por el pensamiento pensamiento filosófico filosófico y acontecimien acontecimientos tos históricos históricos que tuvieron tuvieron una fuerte gravitación gravitación en la forma de comprender al mundo y al hombre. En el plano científico, la teoría de la relatividad de Einstein y el descubrimiento de la radiactividad, entre otros eventos, desafiaron los conceptos centrales de la física física tradicional y derribaron muchas muchas certezas respecto del universo, la materia, el tiempo y el espacio. Las teoría teoría de Jung Jung y el psicoan psicoanlis lisis is de !reud, !reud, que propus propusiero ieronn la e"istenc e"istencia ia de zonas ms profundas de la mente, como el subconsciente y el inconsciente, que afectan nuestra vida psíquica, aunque escapan al control de la conciencia, cambiaron drsticamente la perspectiva sobre el funcionamiento de la mente y por ende, del comportamiento humano. Las guerras mundiales, los conflictos sociales, el surgimiento de ideologías, como el mar"ismo y el nazismo, las grandes revoluciones # rusa y me"icana # , la guerra civil espa$ola, etc. constituían una prueba tangible de una realidad inquietante e inestable y ponían en duda el mito racionalista de un progreso humano permanente, fundado en el poder omnipotente de la razón. %s aun, la secuela de muerte y destrucción provocada por las guerras y la tragedia desencadenada por las e"plosiones atómicas ponía de manifiesto que las herramientas tecnológicas concebidas por la inteligencia humana no conducían necesariamente a la creciente &felicidad' anticipada para una humanidad iluminada por el conocimiento racional. En este conte"to, la psicología e"istencial, cuyos m"imos e"ponentes son (ier)egaard y *artre, destacaban el carcter limitado y sub+etivo del conocimiento humano y la alienación del hombre en la sociedad contempornea. odos estos fenómenos marcaron profundamente la literatura del siglo XX. En la segunda mitad del siglo, el acelerado desarrollo científico y tecnológico, especialmente en el mbito de las comunicaciones y específicamente de la informtica, la globalización, la nueva fisonomía política del mudo luego de la caída del muro de -erlín, la desideologización, la cultura de masas y el imperio imperio de la socieda sociedad d de consumo, consumo, estn estn imprimien imprimiendo do nuevos nuevos rumbos rumbos a la literatura de la llamada &post # modernidad', fenómeno que se hace sentir con mayor fuerza a partir de las dos ltimas d/cadas de ese siglo.
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La literatura contempornea se sume en el interior del individuo para e"plorar desde allí tanto el propio yo como el mundo que lo rodea, que muy a menudo es percibido como hostil0 y dentro de /l, el otro 1los dems seres humanos1 como inaccesible. emas preferentes sern entonces la incomunicación, la incomprensibilidad del mundo y de sí mismo, la sub+etivización de la e"periencia temporal, la carencia o problematización de la identidad individual y colectiva definida en el medio histórico#social 23m/rica4 que le ha tocado habitar, y la consiguiente bsqueda de ella. 5oherente con esta temtica, se desarrollarn nuevos procedimientos escriturales para abordarla6 alteración del orden temporal, multiplicidad de voces y de perspectivas, t/cnicas para representar el subconsciente y el inconsciente 2monólogo interior, corriente de la conciencia4, etc., así como una nueva concepción de la literatura y de sus especies6 la línea divisoria entre realidad y literatura 2real7ficticio4 se desdibu+a progresivamente, trasgredi/ndose la frontera desde ambos territorios. ambi/n se arremeter contra ese bastión milenario del orden en el universo de la literatura que son los g/neros literarios. 3hora bien, en muchas obras literarias contemporneas el discurso contiene unidades cuya función no es crear mundo, sino servir al propio discurso y actividad de escritura literaria para enunciar consideraciones acerca de ellas, acerca de la naturaleza propia de la literatura o de la obra que se escribe, poniendo así al descubierto su estructura o arquitectura a medida que ella se va haciendo, en un permanente circuito autoreferencial autocrítico que incluye los roles que desempe$an hablantes y destinatarios en las situaciones enunciativas que van constituyendo la obra. Este &metadiscurso' 1discurso que habla de sí mismo, que se toma a sí mismo como ob+eto y tema1 incorpora a las obras literarias contemporneas un componente refle"ivo y crítico que llega a constituir en muchos casos una verdadera teoría o po/tica interna en la cual se manifiestan concepciones acerca de la literatura en general, sus funciones, las diferencias o rupturas respecto de concepciones tradicionales relativas al ser y función de la literatura, de sus formas y estructuras, del quehacer del escritor, etc. EL MUNDO REPRESENTADO
En la narrativa del siglo XX prevalecen los temas y motivos existenciaes, sociaes y m!ticos.
Entre los p"inci#aes motivos existenciaes, se cuentan la incom$nicaci%n, an&$stia existencia, 'ast!o vita, (esam#a"o, (es#e"sonai)aci%n* im#e"sonai(a(+ Especialmente en el e"istencialismo ateo de *artre, el ser humano se percibe &arro+ado en el %udo como producto de un azar sin propósito. Los siguientes versos del poema &8al)ing 3round' de 9eruda acogen este sin sentido6 &*ucede que me canso de ser hombre'0 &9o quiero seguir siendo de raíz y de tumba'. :esde esta perspectiva, el significado de la e"istencia del hombre no est predeterminado. En contraste con el ideario cristiano, en que el sentido de la vida humana est establecido de antemano y por lo tanto, es e"terno a ella 1 el hombre es una criatura de :ios 1 la filosofía e"istencial propone la libertad consciente del ser humano para construir sentido.
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Los motivos sociaes denuncian la in+usticia y la ambición de poder que deshumaniza a la sociedad y lleva a muchos a la condición de marginales.
En cone"ión con la problemtica social, se presenta el motivo de la violencia, característico de la literatura hispanoamericana del siglo XX La aguda crítica social de muchas novelas hispanoamericanas del siglo XX se enmarca en un conte"to de convulsiones sociales y movimientos revolucionarios, de inspiración principalmente mar"ista, que tienen su contrapartida, en gobiernos dictatoriales.
Los motivos m!ticos se vinculan, en ;ispanoam/rica, al "eaismo m,&ico . El mundo representado por el realismo mgico incorpora los mitos y creencias arraigadas en la conciencia hispanoamericana y emprende una -.s/$e(a ite"a"ia (e n$est"a i(enti(a( , a trav/s de motivos como a 0$n(aci%n (e m$n(o 1 5ien 3$os de *oledad # y a -.s/$e(a (e o"i&en 1 Los
1EC1O2 RELE3ANTE2 DE PRINCIPIO2 DE 2IGLO 4 2U RELACIÓN CON LA LITERATURA+ 5+ TEORÍA DE LA RELATI3IDAD6 El tiempo y el espacio no son abordados de manera lineal en la narrativa. 6+ P2ICOANÁLI2I26
*e resta importancia al narrador omnisciente y aparece la multiplicidad de voces. =so de t/cnicas como corriente de la conciencia y monólogo interior. :estacan el papel de los sue$os.
El monta+e y otras t/cnicas cinematogrficas van a ser adoptadas por la literatura. 8+ MARXI2MO 4 9A2CI2MO: aparición Los artistas deben elegir entre ambas ideologías o el de estas ideologías en pugna. arte como refugio frente a la realidad. T;CNICA2 NARRATI3A2 CONTEMPORÁNEA2: LA 9ORMA DE UE UTILI?A EL AUTOR+
El autor revisa las modalidades que le parecen ms adecuadas para entregar su mensa+e, es decir, busca la manera de decir que le resulta ms efectiva para llegar al lector. uien relata los hechos en una obra narrativa es un ente ficticio, creado por el autor. Este narra un mundo imaginario a un lector imaginario
En la narrativa realista del siglo X?X los acontecimientos eran contados por un narrador a+eno a la historia y su conocimiento de los hechos y de la psicología de los persona+es era total. enía el dominio de la historia, la que se estructuraba con un principio, un desarrollo y un final claramente definidos. El narrador mostraba su punto de vista, e"plicaba y daba respuesta a las posibles preguntas del lector. La narrativa actual rompe con esto, dando cabida al punto de vista de los persona+es, es así que muestra varias interpretaciones de un mismo hecho y, en ocasiones, la historia no tiene principio ni final definidos. La presencia del lector adquiere una importancia radical, ya que no todo est e"puesto en el te"to y debe adoptar una postura investigativa, que imagina y da sentido a lo dicho.
=na de las características esenciales de la narrativa contempornea es mostrar el mundo desde una o varias conciencias personales lo que se e"presa en el discurso del na""a(o"+ Los procedimientos característicos del narrador son6 "eato en #"ime"a #e"sona* e estio in(i"ecto i-"e y a va"ie(a( (e 0ocos y voces na""ativas+ 5+ 9OCALI?ACIÓN @TIPO2 DE NARRADOR La focalización es la perspectiva desde dónde o por medio de qui/n se percibe la realidad. a
9ocai)aci%n ce"o @Na""a(o" omnisciente+ >uien narra conoce todo respecto del mundo representado. Es una especie de dios que sabe todo lo ocurrido en el pasado, se anticipa al futuro e interpreta conoce los pensamientos y sentimientos de los persona+es. Es un narrador en tercera persona que est fuera de la acción narrativa.
- 9ocai)aci%n exte"na @Na""a(o" (e conocimiento "eativo $ o-Betivo+ 3sume el rol de una cmara de cine que relata sólo lo que ve. Entrega datos concretos, acciones de los persona+es, hechos, etc. 9o trata de interpretar los pensamientos o sentimiento de los persona+es, pues no entra en el interior de sus conciencias. 9arra en tercera persona y es una voz anónima que se encuentra fuera de la acción narrativa. c 9ocai)aci%n inte"na @Na""a(o" #"ota&onista+ 9arra, en primera persona, su propia historia, por lo tanto es un persona+e que est dentro de la acción narrativa. ( 9ocai)aci%n inte"na @Na""a(o" testi&o+ ambi/n narra en primera persona, sin embargo, asume un rol de segundo orden. Lo que narra le ocurre a otro, comportndose, ms bien, como un espectador del acontecer. 6+ PLURALIDAD DE 3OCE2 Es frecuente que el narrador cuente los hechos desde diferentes puntos de vista, lo que equivales a la intervención de varios narradores. La #oi0on!a o conB$nto (e voces, se produce cuando el te"to se construye por la interacción de mltiples conciencias. 7+ MODO NARRATI3O El modo responde a la distancia en que se ubica el narrador respecto del relato, desde donde percibe.
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Estio (i"ecto: reproduce las palabras de los persona+es te"tualmente. El narrador sólo interviene en el habla para estructurarla mediante prrafos. E+emplo6 @omina di+o6 -¡Me siento feliz!
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Estio (i"ecto i-"e: se reproduce la intervención de un persona+e sin participación e"plicita del narrador, el narrador renuncia a su papel de mediador. E+emplo6 Me siento feliz.
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Estio in(i"ecto: el narrador reproduce con su propia voz el contenido de un discurso de un persona+e. E+emplo6 Romina dijo qe se senta feliz.
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Estio in(i"ecto i-"e: El narrador, sin anunciarse, e"presa el contenido de lo que dice un persona+e, en el estilo y vocabulario propios del persona+e. El discurso del narrador se ve afectado por la voz de uno de sus persona+es. El narrador cuenta en AB persona, pero representa una CB persona en t/rminos emocionales. *e caracteriza por el uso de e"clamaciones, interrogaciones y por el condicional. E+emplo6 Romina se senta feliz" ¡#o$ se$te!" %q& la 'a($a 'e)'o e*#e$imenta$ esa sensa)i+n,
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Mon%o&o inte"io" o co""iente (e a conciencia: El monólogo interior es una t/cnica narrativa por medio de la cual los pensamientos de los persona+es son revelados de manera que parecen no estar controlados por el autor. El propósito del monólogo interior es el de revelar lo ms íntimo del persona+e. Esta t/cnica narrativa es capaz de enmarcar las e"periencias emocionales mientras estn ocurriendo, a nivel consciente e inconsciente. En ella, el autor opta por no distinguir entre niveles de conciencia0 mane+a comple+os patrones de memoria, imgenes y fantasías para representar sensaciones y emociones &en bruto'. *e trata, pues, de la representación del &discurso' interior de un persona+e. E+emplo6 S oz sona(a t$anqila" a)o$de )on la se$enidad de tiem#o ido de los latines" / #o$ dent$o" jadeante" s #ensamiento )o$$a desatentado01o #od$a deja$ de lado el ean2elio / la e#stola / di$i2i$me a &l sin s(te$f2ios de)i$le llanamente )o$dialmente 'as enido a en2a$te a asesina$me a desqi)ia$te en m de n da3o qe no te 'i)e / qe no te 'a($a 'e)'o / t4 lo sa(es / adem5s est5s m5s qe en2ado de mi #ad$e en mis 'e$manos des#&s s ellos e$an i2ales a &l #e$o /o so/ distinto #e$o qie$es qe al2no de nosot$os te im#lo$e #e$d+n qie$es qe me a$$ast$e a ts #ies / qe lo 'a2a delante de mis feli2$eses #a$a ma/o$ #e$fe))i+n6 .7
2Duillermo -lanco, %isa de @/quiem4
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E montaBe: $s una fase t%cnica de &roducción de una &elícula en la 'ue el director y el montador escogen( cortan y &egan los diferentes tro)os de un filme
5+ EL MONTAE6
5onsiste en trasladar el relato de un tiempo a otro, usando como ne"o algn element que ambos tengan en comn. Esta t/cnica sirve para trasladar la narración de tiempo de lugar o de ambas cosas a la vez.
6+ EL RACCONTO6
Es una retrovisión o vuelta e"tensa al pasado.
7+ EL 9LA21ACF6 5onsiste en una retrovisión breve de algn hecho ocurrido anteriormente. El mundo narrativo tiene el carcter de ficción. Los elementos que lo integran no tienen que presentarse, necesariamente, como e"isten en la realidad. E m$n(o na""ativo no siem#"e tiene $n "eato en o"(en c"ono%&ico . Esto significa que el narrador no tiene que seguir una línea pasado#presente#futuro en los hechos que va contando, sino que #$e(e
move"se a su anto+o en e tiem#o, volviendo al pasado o adelantando hechos futuros.
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8+ 3O? La voz narrativa corresponde a la forma como se e"presa el narrador. a P"ime"a #e"sona: El narrador es uno de los persona+es y cuenta los hechos en los que /l participa. *e e"presa como6 &o digo queF' 2!ocalización interna4 - 2e&$n(a #e"sona: 5uando el narrador es uno de los persona+es y cuenta los hechos dirigi/ndose a alguien. 9arra en CB persona, pero se dirige a un t6 &o digo que tF' c Te"ce"a #e"sona: 5uando el narrador cuenta los hechos que les suceden a otras personas, el narrador est fuera de la historia que cuenta 2focalización cero o e"terna4. *e e"presa con un &Gl', &Ella', &Ellos. &o digo que X diceF'.
