Fil 5.pdf

Kagawaran ng Edukasyon Rehiyon VI – Kanlurang Bisayas Sangay ng Lungsod ng La Carlota Lungsod ng La Carlota

Pinag  – ayaw – ayaw na Gawain sa Filipino (180 na Araw) Ikalimang Baitang ( K to 12 Curriculum) Inihanda nina: MARY ELLA A. AMAR(CUBAY ES) MERLYN T. ANGELINO( SMES II) Tagapangulo UNANG MARKAHAN TERESITA C. JAUD ( LGES) Pinuno

IKALAWANG MARKAHAN VIVIAN H. DEANG (NAGASI ES) Pinuno

Mga Kasapi ANA JOY A. TICDALAN ( HAGUIMIT ES II) MARY JOY S. ARAIZA (LCC SPEDIS)

Mga Kasapi EMELINDA C. TINAGAN(LCSES II) JUVY J. ORCANA ( YUBO ES) SARAH D. ADENIX ( BALABAG ES)

IKATLONG MARKAHAN NORMA P. SALAZAR (LCNES) Pinuno

IKAAPAT NA MARKAHAN GRACE G. ASOY ( LCSES ) Pinuno

Mga Kasapi MARY JANE P. SERVANDO ( BATUAN ES) VILMA M. MISAMIN ( ARA  – AL ES)

Mga Kasapi DIJIE B. SAYSE (ESPERANZA ES) JULIE M. NAVALES ( RSB ES)

Binigyang Pansin ni:

LEILANI D. CASTILLO EPS  – I FILIPINO

Pinagtibay ni:

PORTIA M. MALLORCA, Ph.D. Tagapamanihala

UNANG MARKAHAN FILIPINO V BILANG NG ARALIN

LAYUNIN

BILANG NG ARAW

SANGGUNIAN BATAYAN

PAHINA

KAGAMITANG PANTURO

1

larawan

p. 162 - 163

Tsart

3

Nabibigyang kahulugan ang patalastas

1

Bagong Filipino 5 (Pag basa) Bagong Filipino 5 (Pag basa) Hiyas sa wika 5 Bagwis 6 Bagong Filipino 5(wika) Bagong Filippino 5(wika) Hiyas sa Wika Bagwis 5

p. 22 - 25

2

Naiuugnay ang mga sariling karanasan sa napakinggang teksto. Nasasagot ang mga tanong sa binasang kwento

1

1

4

Nakasulat ng isang maikling balita

1

5

Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan at panghalip sa pagtalakay tungkol sa sarili, sa mga tao, hayop, lugar, bagay at pangyayari sa paligid Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento sa tulong ng nakalarawang balangkas Nakakasulat ng balangkas sa anyong pangungusap o paksa sa binasang teksto

2

6 7

1 2

Bagong Filipino 5(wika) Bagwis 6 Bagong Filipino 5(pagbasa) Bagwis 5 Bagong Filipino 5(pagbasa) Hiyas sa Pagbasa 5

8

Naitatala ang mga mahalagang impormasyon mula sa binasang teksto Naisasagot ang mga tanong tungkol sa pinanood

1

.Naisalaysay muli ang napakinggang teksto sa pamamagitan ndg pagsasadula Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di- pamilyar sa pamamagitan ng tono o damdamin Nasasagot ang mga tanong sa binasang tekstong pang- impormasyon

1

13

Nababaybay nang wasto ang salitang natutuhan sa aralin/ hiram

1

14

NAbibigyang kahulugan ang tulang napakinggan sa pamamagitan ng mga kilos Nababahagi ng isang pangyayaring nasaksihan o naobserbahan. Nasasagot ang mga tanong sa binasang anekdota Napapahalagahan ang mga tekstong pampanitikan sa pamamagitan ng pagpapakita ng interes sa pagbasa Nagagamit ang pangkalahatang sanggunian sa pagtatala ng ga mahahalagang impormasyon tungkol sa isang paksa Nailalarawan ang tagpuan at tauhan ng napanood na pelikula Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang sawikain Nabibigkas nang may wastong tono, diin, antala at damdamin ang napakinggang tula Nabibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar ayon sa gamit nito sa iba’t-ibang sitwasyon Nasasagot ang mga tanong sa binasang talaarawan Nakasusulat ng maikling tula

1

9

10 11

12

15 16

17

18 19 20 21

22 23 24

25

26 27

Naibibigay ang paksa ng napakinggang kuwento/usapan Naipakita ang hilig sa pagbasa ng mga babasahing angkop sa edad Nagagamit ang iba’t-ibang uri ng panghalip sa usapan at paglalahad ng sariling karanasan Nakasusulat ng talatang nagsasalaysay Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagsasabi nh hinaing o reklamo

1

1

1

p.192-194 p.30-31 p.173 p.16-17 p.48-50 p.43-44

p.118-119 p.57-59 p.117-119 p.152-154, p.76-77 p.94-94

Patalastas Modelo ng Balita Larawan Tsart Tsart

Tsart

Bagong Filipino 5 (pagbasa) Bagwis 6

p.110-114 p. 112

Istrip ng Kartolina Komik istrip

Bagong Filipino 5 (pagbasa) Diksyunaryo

p.194-196

Dula- dulaan

Bagong Filipino 5 (wika)

p.69-70

Istrip ng Kartolina Tsart Tsart

Bagong Filipino 5(wika) Bagwis 6

p.77 p.152-153

Tsart ng Tula

Bagong Filipino 5 (wika)

202

Tsart

Hiyas sa Pagbasa 5

167

Diksyunaryo, Thesaurus, Ensayklopedya

Bagwis 5 Bagwis 6 Bagong Filipino (wika) Bagong Filipino(wika) Bagwis 6 Hiyas sa Pagbasa 5 Bagong Filipino 5 (pagbasa) Hiyas sa wika 5

113-116 114-117 196

Dayorama sawikain

207-208 152-153 94, 97 202, 135

Sanayang aklat, Pahayagan Sanayang aklat Diksyunaryo

92-95

Tsart Larawan Tsart ng Tula

Plaskards

1

1

1 1 1 2

1 1

Bagong Filipino 5 (wika)

82-83 101-103

1

Bagong Filipino 5 (wika)

2

Hiyas sa wika 5 Bagwis 5 Bagwis 6 Bagwis 5 Bagwis 5

1 1

Tsart

61-64, 66-73 47-50 39-44 132-135 113-116

Plaskards Larawan Tsart Plaskards

28

29 30

Naibibigay ang kahulugan ng salitang pailyar at di-pamilyar na mga salita sa pamamagitan ng kasingkahulugan

1

Naibibigay ang mahahalagang pangyayari sa nabasang talaarawan/talambuhay Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa isang talata Nailalarawan ang tagpuan at tauhan ng napanood na pelikula Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa tekstong napakinggan Naibibigay ang kahulugan sa salitang pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng kasalungat

1

Hiyas sa Pagbasa 5 Bagwis 5/ Diksyunaryo Bagong Filipino 5(pagbasa) Bagong Filipino 5 (pagbasa)

141-142 Diksyunaryo 98-106 167 150-151

Tsart Tsart Larawan

1 132-135

Pagsasadula

Bagong Filipino 5(pagbasa) Bagwis 5 Hiyas sa Pagbasa

32-37 98-106 187-188

Tsart Sanayang aklat Tsart Larawan Sanayang aklat

Bagong Filipino 5(pagbasa) Bagwis 5

152-154 117-122

Tsart Larawan Sanayang aklat

1

Landas sa wika 6 Bagwis 6

70-73 45-48

Pahayahan Sanayang aklat

2

Hiyas sa pagbasa 5 Bagwis 5 Bagong Filipino 5(pagbasa)

221-223 158-162 197-199

1

38

Nabibigyang kahulugan ang mapa ng pamayanan Naibibigay ang bagong natuklasang kaalaman mula sa binasang tekstp Naibibigay ang dartos ng isang form

39

Nakasusunod sa 2-3 hakbang na panuto

1

40

Nakasusulat ng liham pangkaibigan

1

Hiyas sa pagbasa 5 Bagwis 5 Pagdiriwang sa wikang Filipino 5 Bagong ilipino 5(wika) Hiyas sa pagbasa 5 Bagwis 6 Bagwis 5 Pagdiriwang sa wikang Filipino 5 Landas sa wika 5 Bagong Filipino 5(wika) Bagong Filipino 5(wika) Bagwis 5 Landas sa wika 6

200-201 158=162 2-7,43-44 69-70 191,193-195 147-148 147-148 23-27 120-122 38-39 50-51, 104-105 171 125-128

Pahayagan Sanayang aklat Graphing paper Tsart Mapa Tsart Sanayang aklat Tsart Biodata form Sedula Bank deposit slip/withdrawal slip

Bagong Filipino 5(wika) Landas sa wika 6 Hiyas sa wika 5

146-147 132-135 105-108

31 32

33

34

35

36 37

Bagwis 5

1 2

Nagagamit ang isinalarawang balangkas upang maipakita ang nakalap na impormasyon Naipamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at kultura na may akda ng tekstong napakinggan o nabasa Naipapahayag ang sariling opinion o reaksyon sa isang napakinggang balita isyu o usapan Naipagmamalaki ang sariling wika sa pamamagitan ng paggamit nito Nabibigyang kahulugan ang bar graph,pie,talahanayan at iba pa

1

1 1

41

Nakapagbibigay ng panuto

1

42

Naibibigay ang kahulugan ng salita pamilyar at di-pamilyar na mga salita sa pamamagitan ng paglalarawan

1

Tsart ng liham Larawan Tsart Tsart larawan

48 3 1

Lagumang Pagsusulit Unang Markahang Pagsusulit

IKALAWANG MARKAHAN FILIPINO V BILAN

LAYUNIN

BILANG NG ARAW

SANGGUNIAN BATAYAN

PAHINA

ARALIN

KAGAMITANG KAGAMITANG PANTURO

1

Nakasusunod sa hakbang ng isang gawain

1

Pagdiriwang ng Wikang Filipino 5

p. 14, p. 9192

Tsart, larawan

2

Nakapagbibigay ng panuto na may 3-5 hakbang Nagagamit nang wasto ang pandiwa ayon sa panahunan sa pagsasalaysay tungkol sa mahalagang pangyayari

1

Bagwis 5 Bagong Filipino 5 (wika) Hiyas sa Wika

p. 54 p. 134 p. 82

Larawan, plaskard

3

4

5

6

tsart Larawan, plaskard

Nagagamit nang wasto ang pandiwa ayon sa panahunan sa pagsasalaysay tungkol sa tradisyon at iba’t-ibang okasyon. Nagagamit nang wasto ang pandiwa ayon sa panahunan sa pagsasalaysay ng mahalang pangyayari. Nagagamit nang wasto ang pandiwa ayon sa panahunan sa pagsasalaysay ng isang sitwasyon.

1

Pagdiriwang ng Wikang Filipino 5 (wika)

p. 124-129

1

Pagdiriwang ng Wikang Filipino 5 (wika)

p. 118-123

Larawan, plaskard

1

1

p. 124-126 p. 145 p.82-87 p. 145

Larawan, plaskard

Nagagamit nang wasto ang pandiwa ayon sa

Pagdiriwang ng Wikang Filipino(wika) Bagong Filipino 5 (wika) Hiyas sa wika 5 Bagong Filipino 5

Larawan, tsart

7 8

9

panahunan sa pagsasalaysay tungkol sa kasaysayan. Nagagamit ang mga bagong salitang natutunan sa usapan Nailalarawan ang mga tauhan at tagpuan sa teksto. Naitala ang mga impormasyon mula sa teksto Nailalarawan ang tauhan batay sa kilos at pagsasalita.

Hiyas sa Wika 5

p. 82-87

plaskard

Bagong Filipino 5 (pagbasa) Hiyas sa pagbasa 5 Pagdiriwang ng Wikang Filipino 5 (pagbasa)

p. 38-40 p.76-79 p. 163-167

Plaskard, tsart

1

Hiyas sa pagbasa 5

p. 5963/122-126 p. 163167 p. 113 p. 134 138/140-

Larawan, tsart

1 1

Tsart

10

Nakasasagot ang mga tanong na Bakit at Paano

1

Pagdiriwang ng Wikang Filipino 5 Sa pagbasa Bagwis Hiyas sa pagbasa

11

Nakasusulat ng balangkas ng binasang teksto sa ayong pangungusap o paksa. Nakasusulat ng isang pasalaysay

1

Hiyas sa pagbasa

1

Larawan

Naipapakita ang pag-unawa sa pinanonood sa pamamagitan ng pagguhit. Napagsunod-sunod ang pangyayari sa tekstong napakinggan sa pamamagitan ng pangungusap. Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar na mga salita sa pamamagitan ng pormal na depinisyon. Nasasabi ang sanhi at bunga sa pangyayari

1

Larawan /projector Larawan, tsart plaskard Tsart

12 13 14 15

16 17 18 19 20

Pagdiriwang ng Wikang Filipino ( pagbasa)

p. 146-154

1

Bagwis Bagong Filipino (pagbasa) Bagwis

p. 123-124 p. 95-97 p. 142-143

1

Pagdiriwang sa pagbasa Bagong Filipino (pagbasa) Hiyas sa pagbas Bagwis

p. 53 p. 105-106 p. 144-146 p. 107-111

1

Bagwis

p. 107-111

Tsart

1

Pagdiriwang ng Wikang Filipino (wika) Pagdiriwang ng wikang Filipino (Pagbasa)

p. 14/91-29

Larawan, tsart

p. 44-47

plaskard

1

Bagwis

p. 150-152

Larawan, tsart , plaskard

1

Pagdiriwang ng Wikang Filipino (wika) Bagwis Hiyas ng wika Pagdiriwang ng wikang Filipino (Wika)

p. 98-101

Larawan, tsart

1 1 1 1

23 24

Nabibigyan kahulugan ang binasang teksto

1

25

Nahuhulaan ang maaaring mangyari sa teksto gamit ang dating karanasan/kaalaman Nagagamit ang pangkalahatang sanggunian sa pagtatala ng mahalagang impormasyon tungkol sa isang isyu. Nagagamit ang magalang na pananalita sa pagsasabing ediya sa isang isyu. Nagagamit ang pang – uri sa paglalarawan ng pamayanang kinabibilangan. Nagagamit ang pang-uri sa paglalarawan ng kilalang tao sa pamayanan. Nagagamit ang pang-uri sa paglalarawan ng magagandang tanawin sa pamayanan. Nagagamit ang pang –uri sa paglalarawan ng mga hayop na exotic. Nagagamit ang pang-uri sa paglalarawan ng mga makabagong kagamitan. Nagbibigay ng kahulugan ng salitang pamilyar at di – pamilyar na mga salita sa pamamagitan ng paglalarawan. Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng kayarian nito ssa pamamagitan ng sitwasyong pinaggagamitan ng salita at sa pamamagitan ng ksalungat. Nasasagot ang mga tanong sa binasang jornal. Nakasusulat ng balangkas ng binasang teksto sa anyong pangungusap o paksa. Naitala ang mga impormasyon sa binasang teksto Nakasusulat ng isang pasalaysay Nakakasulat ng may wastong baybay, bantas ng mga idinidiktang talata. Naibibigay ang paksa/ layunin ng napanood na dokumentaryo Naipakita ang pag-unawa sa panonood sa

1

22

26

27 28

29

30

31

32 33 34 35 36 37 38

p. 8889/90-95

1

Nakasusulat ng talambuhay Nakasusulat ng sulating pormal Nababahagi ang isang pangyayaring nasaksihan Nabibigay ang kahulugan ng mga salitang iisa ang baybay ngunit magkaiba ang diin. Nakapagbibigay ng waks sa binasang teksto Naitala ang mga impormasyon mula sa binasang teksto Nasasagot ang mga literal na tanong sa napakinggang teksto Nakapagbibigay ng panutong may 3-5 na hakbang

21

Tsart

2

Tsart, larawan tsart Tsart Larawan Larawan/tsart

p. 56-59 p. 108-111 p. 136-141

1

Bagong Filipino sa pagbasa

p. 206-208

Larawan, tsart, plaskard

1

Filipino, Yaman ng lahing kayumanggi 5

p. 72

Plaskard diksyunaryo

2

Filipino, Yaman ng Lahing kayumanggi

p.72

Plaskard

1 1

Bagong Filipino (wika) Bagwis Bagong Filipino sa pagbasa PAGDIRIWANG NG Wikang Filipino Bagong Filipino sa wika Hiyas sa wika

p. 196-197 p. 117 p. 74-79 p. 85 p. 219-220 p. 88-90

Tsart Tsart

1 1 1

Tsart Larawan Plaskard, tsart

1

Projector

1

Telebisyon,

39

40

41 42 43

44

45 46

pamamagitan ng buod nito. Nakapagtatala ng mahalagang pangyayari sa panonood na dokyumentaryo. Naibibigay ang paksa ng napakinggang kwento/usapan/talata. Naiuugnay sa sariling karanasan sa napakinggang teksto. Nakapagbibigay ng kihuha sa kalalabasan ng mga pangyayari sa napakinggang teksto. Naibabahagi ang isang pangyayari ng nasaksihan . Naisasalaysay muli ang napakinggan teksto sa tulong ng mga pangungusap. Naisasalaysay ang mga pangyayaring na obserbahan sa paligid. Napapangkat ang mga salitang magkakaugnay

diksyunaryo

2

Sanayang Aklat sa sining ng komunikasyon sa Filipino 5.

p. 65-66

Sanayang Aklat sa Sining ng Komunikasyon sa Filipino 5

p. 68-69

2

Pagdiriwang sa Wikang Filipino sa pagbasa

p. 71-72

1

Hiyas sa pagbasa Bagong Filipino sa pagbasa 5 Bagong Filipino 5 sa pagbasa Hiyas sa Wika Hiyas sa Wika 5

p. 209/219 p. 208-209 p. 47-52 p. 94-95 p. 90

Tsart Tsart

Naibibigay ang mahalagang pangyayari sa nabasang talaarawan/talambuhay. Naibibigay ang paksa ng isang talata Nasasagot ang mga tanong sa binasang teksto pang-impormasyon. Nabibigyang kahulugan ang bar graph. Nabibigyang kahulugan ang mapa.

1

Nakakasulat ng sulating di – pormal. Nakasusulat ng liham na nagbibigay ng mungkahi Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagtanggi.

1

1

1

Hiyas sa pagbasa Pagdiriwang sa wikang Filipino sa pagbasa Bagwis Hiyas sa Wika 5

p.138/194195 p. 170-175 p. 158-162 p. 52-56

Tsart

Plaskard Tsart Tsart

Tsart, larawan Larawan, mapa

1 49 days

Lagumang Pagsusulit Ikalawang Markahang Pagsusulit

3 1

IKATLONG MARKAHAN FILIPINO V BILANG NG ARALIN 1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14 15 16

LAYUNIN

BILANG NG ARAW

Naiuugnay ang sarilng karanasan sa napakinggang teksto.

1

Hiyas Pagbasa 6

Nailalarawan ang tauhan batay sa ikinikilos o sinagawi nito. Nagagamit ang pang  – abay sa paglalarawan ng kilos. Nabibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng depinisyon Nabibigyang kahulugan ang isang poster nakasusulat ng sampling patalastas

1

Wikang Filipino pagbasa 6

Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa tekstong napakinggan. (kronolohikal na pagsusunod  –sunod ) Nakabubuo ng mga tanong matapos mapakinggan ang iasang salaysay/kuwento. Napapangkat ang mga salitang magkakaugnay Nasasagot ang mga tanong sa binasang talaarawan Nakasusulat ang sampling slogan. Nakakapag-uulat tungkol sa napanonood. Nasasagot ang mga literal na tanong tungkol sa napakikinggang alamat. Nabibigay ang mga salitang magkakasalungat/magkasing kahulugan. Nauugnay ang sariling karanasan sa biasing talambuhay Nababaybay nang wasto ang salitang hiram /natutuhan sa aralin

SANGGUNIAN BATAYAN

PAHINA

p.155

p. 22 -28

1

Larawan, salitang kilos diksyunaryo

1 1 1

Hiyas sa pagbasa Bagong Filipino Pagdiriwang sa Filipino Pagdiriwang sa Filipino

p. 183-185 p. 38-39 p. 23-27 p. 9-14

1 1 1

Hiyas sa Pagbasa

p. 183-185

Bagong Filipino

p. 104

1

Bagwis 5

1

KAGAMITANG PANTURO

1 1 1

p. 98-99

1 1

plaskard

16 17 18

19

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

30

Nasusuri ang mga tauhan/tagpuan sa napanood na maikling pelikula. Nasusunod ang mga napakinggang panuto o hakbang ng isang Gawain. Nagagamit ang pang-abay at pang-uri sa paglalarawan. Nabibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di pamilyar ayon sa iba’t –   ibang sitwasyong pinaggagamitan. Nakasisipi ng talata mula sa huwaran. Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan Nagagamit ang iba’t –  ibang pahayagan ayon sa pangangailangan. Nakasusulat ng idiniktang liham ayon sa tamang anyo at ayos. Nabibigay ang paksa ng napakinggang kwento/usapan. Nagagamit ng wasto ang pang angkop sa pakikipag talastasan. Nasusuri kung ang pahayag ay opinion 0 katutuhanan. Nakapagbibigay ng panutong may 4-5 kakbang. Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano. Nakapagbibigay ng ibang wakas para sa pelikulang napanonood at naibabahagi ito sa klase sa kakaibang paraan. Nagagamit nang wasto at angkop ang

1

Bagwis 5

p.147-149

1

Pagdiriwang ng Wikang Filipino Bagwis 5

p. 168-176 p. 65

Tsart, larawan

Diksyunaryo

1

1 1 Pagdiriwang sa pagbasa Bagwis

p. 185-187 p. 155-157

Bagwis 5

p. 107-109

1

Bagwis 5

p. 128-131

1

Pagdiriwang ng wika Filipino

p. 14/90-92

1

Hiyas sa pagbasa

p. 134138/140-142

1 1 1 1

1

Bagwis 5

p. 84-85

Bagwis 5

p. 31-32

1

Bagwis 5

p. 123-124

1

Hiyas sa pagbasa

1

pangatnig 31 32 33 34 35 36

37 38 39

Nakakakuha ng impormasyon sa pamamagitan ng pahapyan n pagbasa. Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa tekstong napakinggan. Nasasabi kung ano ang simuno at panag-uri sa pangungusap. Napagsuno-sunod ang mga pangyayari sa kwento sa pamamagitan ng dugtungan. Naiguguhit ang paksa ng binasang teksto/tula Nasusuri ang mga tauhan/tagpuan at mga pangyayari sa napanood na maikling pelikula . Nasasabi ang sanhi at bunga ng mga pangyayari. Naibibigay ang datos na hinihingi ng isang form Nakasusulat ng editorial.

1 1 1 1 1 1

p. 183185/191

1 39days

Lagumang Pagsusulit Ikatlong Markahang Pagsusulit

3 1

IKAAPAT NA MARKAHAN FILIPINO V BILANG NG ARALIN 1 2

3

LAYUNIN

BILANG NG ARAW

SANGGUNIAN BATAYAN

PAHINA

KAGAMITANG PANTURO

Nakakagan ng dagagan ng ugnayang sanhi at bunga mula sa tekstong napakinggan. Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pag-uulat ng nasaksihang pangyayari. Nagagamit ang iba’t-ibang uri ng pangungusap sa pagsasalaysay ng napakinggang balita Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar ng pag-uugnay sa sariling karanasan

1

Bagwis

p. 123-125

Tsart, larawan

1

Pagdiriwang sa Wikang Filipino sa wika. Bgwis

p. 98-101

Larawan Tsart

Filipino, Yaman ng lahing Kayumanggi

p. 72

1

p. 10-13 Plaskard, larawan

4

5

6

7 8 9

10 11 12

13

14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27

28

29 30 31

Nakababasa para kumuha ng impormasyon. Nagagamit ang nakalarawang balangkas upang maipakita ang makalap na impormasyon. Nasasagot ang mga literal na tanong tungkol sa napakinggan kwento. Napapahayag ang sariling opinion o reaksyon o ideya sa isang napakinggang isyo Nagagamit ang iba’t-ibang uri ng pangungusap sa pakikipag debate tungkol sa isang isyu. Naibibihay ang kahulugan ng salita pamilyar at di-pamilyar na mga salita sa pamamagitan ng pag-uugnay sa sariling karanasan. Natutukoy ang paniniwala ng may akda ng teksto sa isang isyu. Nauugnay ang sariling karanasan sa panonood. Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at kultura ng may akda ng teksto ng mapakinggan o mabasa Naisasakilos ang napakinggan awit. Nagagamit ang iba’t-ibang uri ng pangungusap, pakipanayam, pag-interview Naipagmamalaki ang sariling wika sa pamamagitan ng paggamit nito (pagpapahalaga). Naipapangkat ang mga tanong sa binasang tekstong pang impormasyon Nagagamit ng wasto ang Denrey Classification System Nakasusulat ng isyu para sa radyo at teleradyo. Nakakagana ng dayagrams ng ugnayang sanhi at bunga mula sa tekstong napakinggan. Nakapagbibigay ng panuto gamit ang pangunahing at pangalawang direksyon Nagagamit ang iba’t-ibang uri ng pangungusap sa pgkilatis ng isang produkto. Naisasagot ang mga tanong sa binigay na paliwanag. Nagagamit ng wasto ang card catalog. Napapahalagahan ang mga tekstong panapanitikan sa pamamagitan ng aktibong pakikilahad sa usapan at gawing panapanitikan. Nakasisipi ng talata mula sa larawan Naiuugnay ang sarling karanasan sa panonod. Nabibigay ang paksa ng napakinggang kwento/usapan Nagagamit ang iba’-ibang uri ng pangungusap sa pakikipagdebate tungkol sa isang isyu. Nakasusunod sa nakasulat ng panuto Nakasusulat ang iba’t-ibang bahagi ng pahayagan. Napaghahambing ang iba’t-ibang dokumentaryo. Naisasakilos ang napakinggang awit. Nagagamit ang iba’t-ibang uri ng pangungusap sa pagsali sa isang usapan. Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan at sitwasyon. Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano. Ikatlong Lagumang pagsusulit Nakasisipi ng talata mula sa huwaran. Nakapagbibigay ng lagom o buod ng tekstong napakinggan. Nagagamit ang ibat-ibang uri ng pangungusap sa paggawa ang patalastas. Nakapagbibigay ng sariling kwento na may ilang bahagi ng naiiba sa kwento. Ikaapat na markahang pagsusulit Nagagamit ang iba’t-ibang bahagi ng pahayagan sa pangangailangan. Naipakikita ang pagtanggap sa mga ideya ng nabasang akda/teksto. Nakapagbibigay ng lagom o buod sa tekstong napakinggan Nagagamit ang ibat-ibang uri ng pangungusap sa pagsali sa isang usapan . Nabibigyan kahulugan ang matatalinghagagng

Bagwis

p. 117 Tsart

1

1

Bagwis Bagwis

p. 107-111 p. 46-47

Tsart Tsart

Bagwis

p. 10-13

Tsart

Filipino, Yaman sa lahing kayumanggi

p. 72

Plaskard Plaskard

1

Tsart Tsart

1 1

Larawan Tsart

Bagwis

p. 10-13

Bagwis

p. 107

1

1

tsart tsart

1 1 Bagwis

p. 123-125

Tsart Tsart

Bagwis

p. 10-13

Tsart

Bagong Filipino sa Wika

p. 196-197

1

1

Larawan

1 1

Bagong Filipino pagbasa Aralin 1

p.5

Tsart

1

p. 3-6

Tsart

p. 40 p. 154-156 p. 181-187

Tsart, plaskard

1

Bagong Filipino wika Arlin 1 Hiyas sa wika Aralin2 Banghay aralin 5 Hiyas sa wika aralin 30 Pagdiriwang ng wikang Filipino sa pagbasa Hiyas sa pagbasa

1 1

Bagong Filipino sa Pagbasa Hiyas sa wika Aralin 2

p. 3 p. 15-20

Tsart Tsart

1 1 1 1

Hiyas sa pagbasa

p. 134138/140-142 p. 96-98 p. 97

Tsart

Hiyas sa wika Aralin 37 Landas sa wika 6 Bagong Filipino sa pagbasa aralin 25

p. 193 p. 141

Tsart Larawan Tsart

p. 155 p.159

Pahayagan

1

Bagwis 5 Bagwis 6 Bagong Filipino sa Pagbasa Aralin 22 Bagong Filipino sa wika

p. 172

Tsart

1

Bagwis

p. 43

Tsart, larawan

1

Bagwis

p. 102

1 1

1 1 1 1

Hiyas sa pagbasa aralin 17 Banghay Aralin 5

Pahayagan

p. 183-185

Tsart Tsart

32 33

34

35 36 37 38

39 40

salita. Nasasabi ang sanhi at bunga ng mga pangyayari. Nagagamit ang ibat-ibang pahayagan ayon sa pangangailangan Nakasusulat ng ibat-ibang bahagi ng pahayagan Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at kultura ng may akda ng teksto ng napakinggan o nabasa ng napakinggang teksto gamit ng sariling salita sa pamamagitan ng pagsasadula. Nagagamit ang ibat-ibang uri ng pangungusap sa pagsali sa isang dula-dulaan. Naibibigay ang kahulugan ng salita pamilyar at di-pamliyar na mga salita sa pamamagitan ng pagbibigay ng halimbawa. Naibibigay mahahalagang pangyayari. Nagagamit ang pangkalahatang sanggunian sa pagsasaliksik. Nalasusulat ng iskrip para sa radio, broad casting at teleradyo. Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan at sitwasyon. Naiuugnay ang sariling karanasang sa napakinggang teksto. Nagagamit ang mga bagong natututhang salita sa paggawa ng salitang komposisyon. Nakapagtatanong tungkol sa impormasyong inilahad sa isang dayagram, tsart mapa Nakapipili ng angkop na aklat batay sa interes. Nakagagawa ng portfolio ng mga drawing at sulatin. Nakagagawa ng sariling dokumentaryo Naipapakita ang hilig sa pagbasa sa pamamagitan ng pagpili ng babasahing angkop sa edad at kultura. Lagumang Pagsusulit Ikaapat na Markahang Pagsusulit

Bagwis Bagwis

p. 123 p. 154

Tsart, larawan

1

Bagwis

p. 154

Pahayagan, tsart Tsart Larawan

1

Bagwis

p. 43

1

Bagong Filipino

p. 39

Plaskard

1

1

Tsart, radio

1

Bagong Filipino Pagbasa

p.22

Tsart

1

Bagong Filipino Pagbasa

p. 214

Tsart, mapa

1

Tsart Tsart

1 44 days 3 1

tsart