Ficha descriptiva de grupo: 2 “E” Fortalezas
Es un grupo colaborativo, solidario. Trabajan en equipo No tienen dificultad para relacionarse Son creativos, entusiastas. Imaginación constructiva c onstructiva
Áreas de oportunidad
Participación en clase. Material completo para trabajar. Práctica de valores. Evitar el uso de malas palabras. Acompañamiento con padres. Disciplina Puntualidad
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018
La mayor deficiencia se presenta en l as vanguardias artísticas artísticas del siglo XX, es importante reforzar estos contenidos para el próximo ciclo escolar. Que los padres se involucren involucren más en las tareas de sus hijos. Que en casa se practiquen más los valores (respeto, tolerancia, responsabilidad, responsabilidad, honestidad, etc.) Los padres deben de estar muy al cuidado del vocabulario de sus hijos, ya que éstos utilizan muchas malas palabras (groserías) Continuar trabajando trabajando con actividades que despierten el interés de los alumnos. Citar continuamente continuamente a los padres, para enterarlos de las tareas no cumplidas. Llevar un registro detallado de las tareas no cumplidas.
Recomendaciones para los alumnos con promedio de 6 a 6.9
Recomendaciones para alumnos con mayor necesidad de apoyo (indicadores de alerta)
Trabajar la responsabilidad de entrega de trabajos en tiempo y forma Trabajos limpios y de calidad Necesita traer material completo a la clase. Mantener comunicación continua con los padres de familia.
Trabajar la responsabilidad de entrega de trabajos en tiempo y forma Es indispensable que tenga disponibilidad al trabajo. Esforzarse por entregar trabajos de calidad Necesita traer material completo a la clase. Los padres deben estar pendientes del desempeño escolar de sus hijos y acudir ocasionalmente a platicar con el profesor p rofesor sobre su rendimiento académico.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Ficha descriptiva de grupo: 3 “A” Fortalezas
Es participativo y colaborativo Son creativos, entusiastas Cuentan con material para trabajar Tienen disponibilidad al trabajo Siguen indicaciones de clase Trabajan en orden La mayoría llega puntualmente a clase. Sigue indicaciones indicaciones un 98% del grupo. Imaginación constructiva c onstructiva
Áreas de oportunidad
Práctica de valores. Acompañamiento con padres. Distraidos Existen grupitos de niñas con riivalidades ri ivalidades Solidaridad Compañerismo
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018
La mayor deficiencia se presenta en el arte colectivo. Que los padres se involucren involucren más en las tareas de sus hijos. Que en casa se practiquen más los valores. Estimular la creatividad de los alumnos a través de actividades lúdicas. Continuar trabajando trabajando con actividades que despierten el interés de los alumnos Dar atención especial a los alumnos con bajo rendimiento escolar. Buscar estrategias estrategias para mejorar la integración de los alumnos en los l os trabajo en equipo. Citar continuamente a los padres, para enterarlos de las tareas no cumplidas. Llevar un registro detallado de las tareas no cumplidas.
Recomendaciones para los alumnos con promedio de 6 a 6.9
Recomendaciones para alumnos con mayor necesidad de apoyo (indicadores de alerta
Trabajar la responsabilidad de entrega de trabajos en tiempo y forma Trabajos limpios y de calidad Necesita traer material completo a la clase. Mantener comunicación continua con los padres de familia.
Trabajar la responsabilidad de entrega de trabajos en tiempo y forma Es indispensable que tenga disponibilidad al trabajo artístico. Esforzarse por entregar trabajos de calidad Necesita traer material completo a la clase. Los padres deben estar pendientes del desempeño escolar de sus hijos y acudir ocasionalmente a platicar con el profesor sobre su rendimiento académico.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Ficha descriptiva de grupo: 3 “B” Fortalezas
Áreas de oportunidad
Cuentan con material para trabajar Sigue indicaciones indicaciones un 70% del grupo. Grupo unido y solidario Son entusiastas, optimistas Trabajo colaborativo c olaborativo Serviciales
Práctica de valores. Acompañamiento con padres. Habitos de limpieza y organización Varios alumnos muestran indisciplina dentro del aula Creatividad Ruidosos (hablan a gritos) Puntualidad Asistencia Se expresan con palabras altisonantes altisonantes
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018
Mayor deficiencia se presenta en el arte contemporáneo. Que los padres se involucren involucren más en las tareas de sus hijos. Que en casa se practiquen más los valores. Continuar trabajando trabajando con actividades que despierten el interés de los alumnos Alumnos monitor Dar atención especial a los alumnos con bajo rendimiento escolar Solicitar el apoyo pertinente a la dirección de la escuela, trabajo social y prefectura en caso de inasistencias inasistencias o indisciplina i ndisciplina constante. Los padres deben de estar muy al cuidado del vocabulario de sus hijos ya que éstos utilizan muchas malas palabras (groserías) Citar continuamente a los padres, para enterarlos de las tareas no cumplidas. Llevar un registro detallado de las tareas no cumplidas.
Recomendaciones para los alumnos con promedio de 6 a 6.9
Recomendaciones para alumnos con mayor necesidad de apoyo (indicadores de alerta
Trabajar la responsabilidad de entrega de trabajos en tiempo y forma Trabajos limpios y de calidad Necesita traer material completo a la clase. Mantener comunicación continua con los padres de familia.
Trabajar la responsabilidad de entrega de trabajos en tiempo y forma Es indispensable que tenga disponibilidad al trabajo artístico. Esforzarse por entregar trabajos de calidad Necesita traer material completo a la clase. Los padres deben estar pendientes del desempeño escolar de sus hijos y acudir ocasionalmente a platicar con el profesor sobre su rendimiento académico.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Ficha descriptiva de grupo: 3 “C” Fortalezas
Áreas de oportunidad
Cuentan con material para trabajar Sigue indicaciones indicaciones un 80% del grupo. Grupo solidario Son entusiastas Trabajo colaborativo c olaborativo Creatividad
Práctica de valores. Acompañamiento con padres. Habitos de limpieza y organización Varios alumnos muestran indisciplina dentro del aula. Ruidosos (hablan a gritos) Puntualidad Asistencia Se expresan con palabras altisonantes altisonantes
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018
Mayor deficiencia se presenta en el arte contemporáneo. contemporáneo. Que los padres se involucren involucren más en las tareas de sus hijos. Que en casa se practiquen más los valores. Continuar trabajando trabajando con actividades que despierten el interés de los alumnos Apoyo entre alumnos. Estimular la creatividad de los alumnos a través de actividades lúdicas. Los padres deben de estar muy al cuidado del vocabulario de sus hijos ya que éstos utilizan muchas malas palabras (groserías) Buscar estrategias estrategias para mejorar la integración de los alumnos en los trabajo en equipo. Citar continuamente a los padres, para enterarlos de las tareas no cumplidas. Llevar un registro detallado de las tareas no cumplidas.
Recomendaciones para los alumnos con promedio de 6 a 6.9
Recomendaciones para alumnos con mayor necesidad de apoyo (indicadores de alerta
Trabajar la responsabilidad de entrega de trabajos en tiempo y forma Trabajos limpios y de calidad Necesita traer material completo a la clase. Mantener comunicación continua con los padres de familia.
Trabajar la responsabilidad de entrega de trabajos en tiempo y forma Es indispensable que tenga disponibilidad al trabajo artístico. Esforzarse por entregar trabajos de calidad Necesita traer material completo a la clase. Los padres deben estar pendientes del desempeño escolar de sus hijos y acudir ocasionalmente a platicar con el profesor sobre su rendimiento académico.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Ficha descriptiva de grupo: 3 “D” Fortalezas
Es participativo y colaborativo Son creativos, entusiastas Cuentan con material para trabajar Tienen disponibilidad al trabajo Siguen indicaciones de clase La mayoría llega puntualmente a clase. Trabaja un 90% del grupo. Desarrollan facilimente
Áreas de oportunidad
Práctica de valores. Acompañamiento con padres. Distraidos Ruidosos Habitos de limpieza y organización Algunos alumnos muestran indisciplina dentro del aula Practica de Valores
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018
Que los padres se involucren involucren más en las tareas de sus hijos. Que en casa se practiquen más los valores. Continuar trabajando trabajando con actividades que despierten el interés de los alumnos Apoyo entre alumnos. Dar atención especial a los alumnos con bajo rendimiento escolar Ubicar a los alumnos detectados al frente del aula Solicitar el apoyo pertinente a la dirección de la escuela, trabajo social y prefectura en caso de inasistencias inasistencias o indisciplina i ndisciplina constante. Buscar estrategias estrategias para mejorar la integración de los alumnos en los trabajo en equipo. Citar continuamente a los padres, para enterarlos de las tareas no cumplidas. Llevar un registro detallado de las tareas no cumplidas.
Recomendaciones para los alumnos con promedio de 6 a 6.9
Recomendaciones para alumnos con mayor necesidad de apoyo (indicadores de alerta
Trabajar la responsabilidad de entrega de trabajos en tiempo y forma Trabajos limpios y de calidad Necesita traer material completo a la clase. Mantener comunicación continua con los padres de familia.
Trabajar la responsabilidad de entrega de trabajos en tiempo y forma Es indispensable que tenga disponibilidad al trabajo artístico. Esforzarse por entregar trabajos de calidad Necesita traer material completo a la clase. Los padres deben estar pendientes del desempeño escolar de sus hijos y acudir ocasionalmente a platicar con el profesor sobre su rendimiento académico.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Ficha descriptiva de grupo: 3 “E” Fortalezas
Son creativos Cuentan con material para trabajar La mayoría tiene disponibilidad al trabajo La mayoría llega puntualmente a clase. Trabaja un 75% del grupo.
Áreas de oportunidad
Práctica de valores. Acompañamiento con padres. Habitos de limpieza y organización Varios alumnos muestran indisciplina dentro del aula Se expresan con palabras altisonantes altisonantes
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018
Que los padres se involucren involucren más en las tareas de sus hijos. Que en casa se practiquen más los valores. Continuar trabajando trabajando con actividades que despierten el interés de los alumnos Apoyo entre alumnos. Apoyo entre alumnos. Dar atención especial a los alumnos con bajo rendimiento escolar Ubicar a los alumnos detectados al frente del aula Solicitar el apoyo pertinente a la dirección de la escuela, trabajo social y prefectura en caso de inasistencias inasistencias o indisciplina i ndisciplina constante. Los padres deben de estar muy al cuidado del vocabulario de sus hijos ya que éstos utilizan muchas malas palabras (groserías) Buscar estrategias estrategias para mejorar la integración de los alumnos en los trabajo en equipo. Citar continuamente a los padres, para enterarlos de las tareas no cumplidas. Llevar un registro detallado de las tareas no cumplidas.
Recomendaciones para los alumnos con promedio de 6 a 6.9
Recomendaciones para alumnos con mayor necesidad de apoyo (indicadores de alerta
Trabajar la responsabilidad de entrega de trabajos en tiempo y forma Trabajos limpios y de calidad Necesita traer material completo a la clase. Mantener comunicación continua con los padres de familia.
Trabajar la responsabilidad de entrega de trabajos en tiempo y forma Es indispensable que tenga disponibilidad al trabajo artístico. Esforzarse por entregar trabajos de calidad Necesita traer material completo a la clase. Los padres deben estar pendientes del desempeño escolar de sus hijos y acudir ocasionalmente a platicar con el profesor sobre su rendimiento académico.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Si queremos comentar aspectos positivos podemos utilizar frases que empiecen de la siguiente manera: - Muestra avance en … - Tiene habilidades y destrezas … - Puede … - Posee gran potencial para … - Es trabajador, persevera, coopera … - Muestra madurez, compromiso,.. - Hace un excelente trabajo … - Ha mejorado su rendimiento en … - Aplica adecuadamente las técnicas… - Hace un uso adecuado de …. Si lo que queremos es comentar aspectos negativos podemos utilizar frases que empiecen de la siguiente manera: - Necesita apoyo en … - Hay que reforzarlo en … - Está en proceso de …. - Logra sus actividades si … - En ocasiones resuelve … - Algunas veces … - Ocasionalmente efectúa … - Le cuesta ponerse a trabajar en… - Muestra poco interés en las actividades actividades de… Frases para las observaciones finales en los informes trimestrales y final. - El alumno … sigue con facilidad los contenidos trabajados hasta el momento en el aula (informe trimestral) - El alumno … sigue con normalidad los contenidos trabajados hasta el momento en el aula (informe trimestral) - El alumno … sigue con alguna dificultad los contenidos referentes al área … trabajados hasta el momento en el aula (informe trimestral) - El alumno alumno … ha adquirido con facilidad los contenidos trabajados durante el curso escolar en el aula (informe final) - El alumno … ha adquirido con c on ciertas dificultades algunos de los contenidos trabajados durante el curso escolar en el aula (informe final)
