FI U1 A2 MARG Paradigmas

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN. DOCENTE JUANA ALFONSINA ESPINOZA MARTÍNEZ GRUPO: NA-NFIN-1702-B2-017. ALUMNA MA. DE JESUS RODRÍGUEZ GARCÍA MATRICULA: ES172015301

CUADRO COMPARATIVO SOBRE PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN ELEMENTOS

INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN

CUALITATIVA

CUANTITATIVA

MIXTA

Explorar y comprender el Comprobar

teorías Combina o asocia la

significado que se adjudica a objetivas al examinar la forma los

Objetivo

problemas

sociales

cualitativa

y relación entre un conjunto cuantitativa,

humanos.

de variables.

suposiciones

Intentar explicar un fenómeno

y

involucra filosóficas

de ambos paradigmas.

 buscan comprenderlo. Son generalmente palabras que Son valores numéricos Combinación de técnicas

Datos

 provienen de entrevistas a organizados en forma de  profundidad, de imágenes que variables matemáticas generan

los

individuos,

documentos o artefactos. Se

Recolección

de  procedimientos

preguntas que

construyen sobre la marcha.

datos

y Escalas,

pruebas, Instrumentos

recolección de

datos El investigador

que

den

se encuestas, cuestionarios, respuesta al objetivo. ordenadores.

de En el escenario natural del Desconocido o artificial.

Lugar Análisis

incluyen

Combinado

 participante en el estudio

los Buscar patrones o clasificar Mediante procedimientos Va más allá de recolectar  por medio de categorías y de estadísticos.

y analizar los dos tipos de

sus relaciones

datos.

Realiza interpretaciones acerca Intenta descomponer los Especie de juego creativo del significado de los datos.

 problemas en partes para y estratégico que implica analizarlos con mayor tomar facilidad.

las

mejores

decisiones para que las conclusiones

que

se

obtengan sean las más creíbles y las más útiles.

Reporte escrito

Tiene una estructura flexible

Estructura

Proceso

 predeterminada incluye:

que resultados.

introducción,

creativo

con

métodos,

resultados

y

discusión.

Método

Inductiva (de lo particular a lo Deductiva general.

Tipo

(de

lo Inductivo y deductivo.

 particular a lo general)

Exploratorio y consideran que Confirmatorio, considera Implica la

realidad

es

más

usar

ambos

una la realidad como algo enfoques de modo que la

construcción social que algo objetivo que esté fuera de nosotros.

desde

varios

donde fortaleza del trabajo sea

observadores mayor.

 pueden ver exactamente lo mismo en un fenómeno.

Reportes finales

Mediante

descripciones Utilizando las estadísticas El más conveniente.

contextuales y reproducciones  para buscar correlaciones, de

lo

dicho

 participantes

por en

los comparaciones la  promedios,

investigación para intentar la entre formulación de conclusiones.

de diferencias

poblaciones

o

factores de causa efecto.

¿Cómo impacta en la actividad del investigador asumir alguno de estas posturas? Indica cuál es la postura con la que te identifiques más y explica por qué. De ello depende el logro de los objetivos de dicha investigación ya que permitirá utilizar las herramientas necesarias para obtener datos precisos y reales que permitan el éxito de la investigación. Me inclino por la investigación mixta. Porque me permite combinar técnicas y elegir la postura ideal de acuerdo a la investigación a realizar y así obtener mejores resultados, pero a su vez exige mayor preparación para tomar buenas decisiones.

BIBLIOGRAFIA Flores Dávila, J. (s/d). El Método científico y sus pasos. En línea. RUA - UNAM. Disponible en: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/4/1932/6.pdf  Mata R. M. E. (2013). El Método Científico y las Ciencias Sociales. Vídeo. Disponible en: https://youtu.be/Xq332TSDOoQ Marín Ardila, L. F. (s. f.). Paradigma Cuantitativo y Cualitativo y Metodología de la Investigación. Recuperado de http://peru.tamu.edu/Portals/18/Modules/Paradigmas.pdf