FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEAKTIFAN LANSIA MENGIKUTI SENAM LANSIA DI DESA SANTREN, DUKUH, BAYAT, KLATEN
Proposal Diajua! s"#a$ai p"rs%ara&a! &u$as Ris"& K"p"ra'a&a!
Ol"( )i!*i Pu&ri Pra&i'i NIM+ .+/.0
PROGRAM STUDI S KEPERA1ATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MUHAMMADIYAH KLATEN /0
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum. Wr. Wr. Wb Puji syukur penuli penuliss panjat panjatkan kan kepada kepada Allah Allah SWT yang telah telah melimp melimpahka ahkann rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Riset Keperawatan yang berjudul “ Faktor-faktor yang mempengaruhi keaktifan lansia mengikuti senam lansia di desa Santren, Dukuh, Bayat, Klaten ”.
alam penyusunan penyusunan riset ini penulis penulis banyak mendapat bimbingan! bimbingan! bantuan dan saran dari berbagai pihak. "leh karena itu! pada kesempatan ini penulis dengan segala kerendahan hati! penulis menyampaikan terima kasih kepada bapak Sai#udin $ukhri! S.kp.!%.Kes dan ibu Sri &andayani!SK%.!%.Kes selaku d'sen Riset Keperawatan! serta teman-teman S( Keperawatan angkatan )*() atas kejasama dan dukungannya. Penu Penuli liss meny menyad adar arii Rise Risett ini ini masi masihh terd terdap apat at keku kekura rang ngan an dan dan jauh jauh dari dari kesempu kesempurnaa rnaan. n. Namun Namun demiki demikian an penuli penuliss menghar mengharapk apkan an saran saran dan kritik kritik yang memban membangun gun dari semua semua pihak. pihak. Sem'ga Sem'ga riset riset ini dapat berman berman#aat #aat bagi bagi pemba+a pemba+a.. Terima kasih. Wassalamu’alaikumWr.Wb.
Klaten! "kt'ber )*(,
Penulis
. DAFTAR ISI
&AA%AN // ..................................................... ............................................................................ ..................................... .............. i KAT KATA P0N1ANTAR P0N1ANTAR .............................................. ..................................................................... ........................................... .................... ii A2TAR A2TAR 3S3 ............................................. .................................................................... ......................................................... .................................. iii 4A4 3 P0A&//AN A. atar 4elakang .............................................. ....................................................................................... ......................................... ( 4. Rumusan %asalah .............................................. .................................................................................. .................................... 5 6. Tujuan Penelitian ............................................ ................................................................... ........................................ ................. 5 . %an#aat Penelitian Penelitian .......... ............... ......... ......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .............. ................... .................. ........ , 0. Keaslian Penelitian ........................................... .................................................................. ...................................... ............... 7 4A4 33 T3NA/AN T0"R3 A. anjut /sia ............................................. .................................................................... ................................................ ......................... 8 4. Kekti#an ......................... ................................................ .............................................. ................................................. .......................... (9 6. Senam ansia......................................... ansia................................................................ ............................................. .......................... .... (8 . Kerangka Te'ri Te'ri ............................................. .................................................................... .......................................... ................... )( 4A4 333 %0T"0 P0N03T3AN A. Kerangka K'nsep ............................................ ................................................................... ....................................... ................ )) 4. &ip'tesis ............................................ ................................................................... .............................................. .............................. ....... )) 6. esain Penelitian ........................................... .................................................................. ......................................... .................. ): . ;ariabel Penelitian .............................................. ........................................................................ ................................... ......... ): 0. e#inisi "perasi'nal .............................................. ..................................................................... ................................. .......... )5 2. P'pulasi P'pulasi dan Sampel Sampel .......... ............... .......... .......... .......... .......... .......... ......... ......... .......... ........... ................ .................. ........ )7 1. Tempat Tempat dan Waktu Waktu Penelitian ........................................... ................................................................. ...................... )9 &. 0tika Penelitian ............................................. ...................................................................................... ......................................... )9 3. %et'de %et'de Pengumpulan Pengumpulan ata ............ ................. .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .............. ................ ....... )< . 3nstrumen 3nstrumen Penelitian Penelitian .......... ............... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ......... .... )8 K. /ji ;alidita ;aliditass dan Reliabilitas Reliabilitas 3nstrumen 3nstrumen ............. .................. .............. .................. ................... .............. :* . Peng'lahan Peng'lahan da Reliabilitas Reliabilitas Penelitian Penelitian .............. ................... ......... ......... .......... ............. .................. ............ :) %. alannya Penelitian ........................ ............................................... .............................................. .................................. ........... :, A2TAR A2TAR P/STAKA P/STAKA ....................................................... ......................................................................................... .................................. :<
DAFTAR SKEMA
4agan ).( Kerangka Te'ri .................................................................................. )( 4agan :.( Kerangka K'nsep............................................................................... ))
BAB I PENDAHULUAN
A+ La&ar B"laa!$
ansia! se'rang yang karena usianya lanjut mengalami perubahan
#isik! bi'l'gis! kejiwaan dan s'sial. Perubahan ini akan memberikan pengaruh pada seluruh aspek kehidupan! termasuk kesehatannya. Kesehatan lanjut usia perlu mendapat perhatian khusus dengan tetap dipelihara dan ditingkatkan agar selama mungkin dapat hidup se+ara pr'dukti# sesuai dengan kemampuannya sehingga dapat ikut serta berperan akti# dalam pembangunan =// Kesehatan N' :7 Tahun )**8 Pasal (:<>. 3ndikat'r keberhasilan pembangunan adalah meningkatnya usia harapan hidup. /sia harapan hidup yang meningkat akan menyebabkan jumlah penduduk lansia terus meningkat dari tahun ke tahun. umlah lansia di 3nd'nesia padatahun )*(* ter+atat :!8? daripenduduk3nd'nesia! tahun )*(( meningkatmenjadi 7!9 ? dan tahun )*() menjadi ((!. 4adan Pusat Statistik =4PS> perkiraan lansia di 3nd'nesia yang berusia lebih dari 7, tahun sebanyak 9!(. i awa Tengah jumlah lansia berusia 7, tahun ke atas sekitar ).::7.((, jiwa=4PS!)*((>. umlah lansia di Klaten pada tahun )*(:
ter+atat :!8? dari penduduk di Klaten! tahun )*(5 meningkat menjadi (5!8? atau sekitar (5<.5)5 jiwa=inkes Klaten! )*(5>. Peningkatan jumlah lansia mempengaruhi seluruh aspek kehidupan termasuk kesehatan lansia! pemerintah telah merumuskan berbagai peraturan dan perundang-undangan! yang diantaranya seperti ter+antum dalam /ndang-/ndang N'.:7 Tahun )**8 tentang Kesehatan! dimana pada pasal (:< disebutkan bahwa upaya pemeliharaan kesehatan bagi lanjut usia harus ditujukan untuk menjaga agar tetap hidup sehat dan pr'dukti# se+ara s'sial maupun ek'n'mis sesuai dengan martabat kemanusiaan! serta pemerintah wajib menjamin ketersediaan #asilitas pelayanan kesehatan dan mem#asilitasi kel'mp'k lanjut usia untuk dapat tetap hidup mandiri dan pr'dukti# se+ara s'sial dan ek'n'mis. /saha untuk meningkatkan kesehatan lansia antara lain dengan 'lahraga se+ara teratur yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas #isik lansia yang semakin menurun sehingga lansia diharapkan dapat melakukan akti#itas se+ara mandiri. Kurang gerak dapat menimbulkan kelesuan dan menurunkan kualitas #isik dan dampak datangnya berbagai penyakit. anjut usia tetap dapat ber'lahraga hingga terjadi perbaikan atau kemajuan pada kapasitas kerja #isiknya =Nugr'h'! )**<>. Salah satu upaya pemerintah untuk mem#asilitasi para lansia dalam menjaga kesehatan adalah dengan mengadakan pr'gram p'syandu lansia yang salah satu kegiatannya adalah senam lansia. Senam dan akti@itas 'lahraga ringan sangat berman#aat untuk menghambat pr'ses degenerati#
atau pr'ses penuaan. 0#ek minimal yang dapat diper'leh dengan mengikuti senam lansia adalah bahwa lansia merasa berbahagia! senantiasa bergembira! bisa tidur lebih banyak! an pikiran tetap segar =Anggriyana! )*(*>. "lahraga pada usia lanjut dapat dilakukan dengan memperhatikan tingkat kekuatan! seperti jalan +epat! bersepeda santai dan senam dapat dilakukan se+ara rutin. 4ahkan akti@itas sehari-hari seperti membersihkan rumah! berkebun dan men+u+i pakaian dengan intensitas selama :* menit juga baik bagi kesehatan. Penting bagi lansia untuk mengikuti senam karena akan membantu tubuh lansia agar tetap bugar dan tetap segar! karena senam lansia mampu melatih tulang tetap kuat! mend'r'ng jantung bekerja se+ara 'ptimal dan membantu menghilangkan radikal bebas yang terdapat didalam tubuh. Semua jenis senam dan akti@itas 'lahraga ringan sangat berman#aat untuk menghambat pr'ses degenerati# atau pr'ses penuaan =Widianti! )*(*>. 4erdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan 'leh peneliti di P'syandu lansia desa Santren! ukuh! 4ayat! Klaten diper'leh in#'rmasi dari kader p'syandu lansia bahwa senam lansia dilakukan seminggu satu kali setiap hari Sabtu pagi jam *<.**-*8.** W34. Sebanyak lebih dari 7* peserta p'syandu lansia yang terda#tar! tetapi rata-rata hanya )* 'rang lansia yang akti# mengikuti senam lansia di p'syandu lansia Santren! ukuh! 4ayat! Klaten. alam wawan+ara dengan kader p'syandu didapat keterangan bahwa para lansia merasa belum mengetahui se+ara pasti man#aat dari
senam yang diadakan di p'syandu lansia! k'ndisi #isik lansia yang sedang sakit! lupa akan jadwal p'syandu lansia dan jarak tempat tinggal ke tempat p'syandu lansia. &asil studi pendahuluan yang dilakukan maka peneliti tertarik untuk mengetahui lebih lanjut mengenai #akt'r-#akt'r yang mempengaruhi keakti#an lansia mengikuti senam lansia. B+ Ru2usa! Masala(
4erdasarkan latar belakang di atas! maka dapat di rumuskan masalah sebagai berikutB C#akt'r-#akt'r yang mempengaruhikeakti#an lansia mengikuti senam lansia D.
3+ Tujua! P"!"li&ia! + Tujuan /mum
%engetahui
+
#akt'r-#akt'r
yang
mempengaruhikeakti#an
lansia
mengikuti senam lansia. Tujuan Khusus a+ %enganalisis pengaruh pengetahuan lansia tentang senam lansia #+
terhadap keakti#an lansia mengikuti senam lansia. %enganalisis k'ndisi #isik lansia yang sedang sakit terhadap
4+
keakti#an lansia mengikuti senam lansia. %enganalisis kesadaran lansia akan jadwal p'syandu terhadap
*+
keakti#an lansia mengikuti senam lansia. %enganalisis jarak antara tempat tinggal dengan tempat p'syandu
"+
terhadap keakti#an lansia mengikuti senam lansia. %enganalisis #akt'r-#akt'r yang mempengaruhikeakti#an lansia mengikuti senam lansia.
D+ Ma!5aa& P"!"li&ia! + %an#aat Te'ritis
&asil penelitian ini diharapkan dapat sebagai re#erensi dalam upaya
pengembangan ilmu keperawatan dalam meningkatkan pelayanan kesehatan lansia.
). %an#aat Praktis a. 4agi anjut /sia &asil penelitian ini diharapkan dapat mend'r'ng lansia untuk akti# berkunjung ke p'syandu lansia karena akan mendapatkan in#'rmasi kesehatan dan pengetahuan tentang man#aat dari p'syandu lansia dengan meman#aatkan keberadaan p'syandu lansia dengan baik! karena kegiatan P'syandu ansia dapat membantu para lansia dalam upaya meningkatkan kesehatan.
b. 4agi P'syandu &asil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai masukan bagi p'syandu lansia sehingga lebih menge#ekti#kan #akt'r-#akt'r yang mempengaruhikeakti#an lansia mengikuti senam lansia. +. 4agi 3nstitusi Pendidikan %emberi wa+ana terkait dengan #akt'r-#akt'r yang mempengaruhi keakti#an lansia mengikuti senam lansia. E+ K"aslia! P"!"li&ia!
Penelitian yang pernah dilakukan berhubungan dengan penelitian
ini diantaranya sebagai berikut B (. Aditya =)*(5> meneliti tentang “Hubungan ersepsi Kesehatan dan Dukungan !ansia dengan Keaktifan !ansia dalam "engikuti osyandu !ansia di Desa u#angan Ke#amatan Kartasura Kabupaten Sukohar$o”.
Penelitian ini menggunakan %bser&asional dengan ran+angan 'ross Se#tional .
P'pulasi dalam penelitian adalah lansia di esa Pu+angan
sebanyak ,,7! dan sampel sebanyak <, diambil dengan teknik ropotional (andom Sampling.
/ji statistik menggunakan uji 'hi S)uare dengan
tingkat signi#ikan =∝E*!*,>. Hasil penelitian menun$ukkan hubungan
persepsi kesehatan dengan keakti#an lansia mengikuti p'syandu lansia , ada hubungan dukungan s'sial dengan keakti#an lansia mengikuti p'syandu lansia. isarankan pada p'syandu lansia untuk lebih akti# dalam mengikuti kegiatan dan pelayanan di p'syandu lansia. Perbedaan penelitian ini terletak pada met'de penelitian dan @ariabel bebas yaitu persepsi kesehatan dan dukungan lansia. ). Nisa N =)*(5> meneliti tentang “ Hubungan Dukungan Keluarga dan eran Kader dengan Keaktifan !an$ut *sia dalam "engikuti Kegiatan di osyanu Desa u#angan Kartasura”.
Penelitian ini menggunakan
deskripti# k'relasi'naldengan ran+angan #ross se#tional . P'pulasi lansia di desa Pu+angan Kartasurasebanyak :8: 'rang! diambil sampel sebanyak <* 'rang yang berasal dari 9P'syandu dengan teknik multistage sampling . ;ariabel independen berupadukungan keluarga dan peran kader sedangkan @ariabel dependen keakti#anlansia! instrumen yang digunakan dengan kuesi'ner. Teknik analisis data dengananalisis 'hi-S)uare = + )>. &asil penelitian menunjukkan sebagian besar lanjut usiamempunyai dukungan keluarga baik! mereka merasa peran kader baik! sebagianbesar akti# mengikuti p'syandu! dan ada hubungan yang signi#ikan antara perankader dan
dukungan
keluarga
dengan
keakti#an
lanjut
usia
dalam
mengikutikegiatan di P'syandu ansia esa Pu+angan Kartasura. Perbedaan penelitian ini terletak pada @ariabel! met'de penelitian dan instrumen penelitian. :. Wah'n' =)*(*> meneliti tentang “ nalisis Faktor-Faktor yang "empengaruhi emanfaatan osyandu !ansia di antungan "akam Ha$i Sukohar$o “. Penelitia
ini adalah penelitian kuantitati# dengan analitik
'bser@asi'nal dan menggunakan pendekatan #ross se#tional dengan menggunakan teknik sampling yaitu Simple (andom Sampling. &asil penelitian ini adalah ada pengaruh dukungan s'sial! sikap lansia dan peran kader dengan peman#aatan p'syandu lansia. Perbedaan penelitian ini terletak pada @ariabel dan met'de penelitian.
BAB II TIN6AUAN PUSTAKA A+ Dasar T"ori + La!ju& Usia
a. Pengertian %enurut /ndang-/ndang N'. 5 tahun (87, pasal ( sese'rang dapat dinyatakan sebagai 'rang j'mp' atau lanjut usia setelah yang bersangkutan men+apai umur ,, tahun! tidak mempunyai atau tidak berdaya men+ari na#kah sendiri untuk keperluan hidupnya sehari-hari dan menerima na#kah dari 'rang lain
=Nugr'h'! )**<>. b. Klasi#ikasi ansia menurut AFiFah =)*((>
"rganisasi Kesehatan unia =W&"> mengg'l'ngkan lanjut usia berdasarkan usia kr'n'l'gisGbi'l'gis menjadi 5 kel'mp'k yaituB (> /sia pertengahan =middle age> antara usia 5,-,8 tahun )> anjut usia =elderly> antara usia 7*-95 tahun :> anjut usia tua ='ld> antara 9,-8* tahun 5> /sia sangat tua =@ery 'ld> diatas 8* tahun Pr'#. r. K'esmant' Sety'neg'r' lanjut usia dikel'mp'kkan menjadiB (> /sia dewasa muda =elderly adulh''d> antara (< atau ),-)8 tahun )> /sia dewasa penuh =middle years> atau maturitas antara ),7* tahun atau 7, tahun :> anjut usia =geriatri+ age> lebih dari 7, tahun atau 9* tahun a> H'ung 'ld antara 9*-9, tahun b> "ld antara 9,-<* tahun +> ;ery 'ld lebih dari <* tahun +. Pr'ses %enua Pr'ses menua merupakan pr'ses yang terus menerus se+ara alamiah! dimulai sejak lahir dan pada umumnya dialami pada semua 'rang. %enjadi tua merupakan pr'ses sese'rang memulai tiga tahap perubahan dalam kehidupan! yaitu anak! dewasa dan tua. Tiga tahap perubahan ini yaitu perubahan se+ara bi'l'gis! maupun psik'l'gis =Nugr'h'! )**<>. %emasuki usia tua berarti mengalami kemunduran #isik yang ditandai dengan kulit yang mengendur! rambut memutih! gigi mulai 'mp'ng! pendengaran mulai kurang jelas! mata kabur! gerakan lambat dan #igur tubuh yang tidak pr'p'rsi'nal. Nugr'h' =)**<> menjelaskan tahap te'ri-te'ri penuaan yaituB (> Te'ri s'si'l'gis a> Te'ri interaksi s'sial
Te'ri ini men+'ba menjelaskan mengapa lanjut usia bertindak pada situasi tertentu! yaitu atas dasar hal-hal yang dihargai masyarakat. Kemampuan lanjut usia untuk terus menjalin interaksi s'sial merupakan kun+i mempertahankan
=(>
status
s'sialnya
berdasarkan
kemampuannya bers'sialisasi. P'k'k-p'k'k so#ial e#hange theory antara lain B %asyarakat terdiri atas akt'r s'sial yang berupaya men+apai
tujuannya masing-masing. =)> alam upaya tersebut! terjadi interaksi s'sial yang memerlukan biaya dan waktu. =:> /ntuk men+apai tujuan yang hendak di+apai! se'rang akt'r mengeluarkan biaya. b> Te'ri akti@itas atau kegiatan =(> Ketentuan tentang semakin menurunnya jumlah kegiatan se+ara langsung. Te'ri ini menyatakan bahwa lanjut usia yang sukses adalah mereka yang akti# dan banyak ikut-serta dalam kegiatan s'sial. =)> anjut usia akan merasakan kepuasan bila dapat melakukan akti@itas dan mempertahankan akti@itas tersebut selama mungkin. =:> /kuran 'ptimum =p'la hidup> dilanjutkan pada +ara hidup lanjut usia. =5> %empertahankan hubungan antara sistem s'sial dan indi@idu agar tetap stabil dari usia pertengahan sampai lanjut usia. +> Te'ri kepribadian berlanjut =#ontinuity theory> asar kepribadian atau tingkah laku tidak berubah pada lanjut usia. Te'ri ini merupakan gabungan te'ri
yang disebutkan sebelumnya. Te'ri ini menyatakan bahwa perubahan yang terjadi pada se'rang lanjut usia sangat
dipengaruhi 'leh
dimilikinya.
Te'ri
ini
tipe pers'nalitas mengemukakan
yang adanya
kesinambungan dalam siklus kehidupan lanjut usia. engan demikian! pengalaman hidup sese'rang pada suatu saat merupakan gambarannya kelak pada saat ia menjadi lanjut usia. &al ini dapat dilihat dari gaya hidup! perilaku! dan harapan sese'rang ternyata tidak berubah! walaupun ia telah lanjut usia. d> Te'ri pembebasan G penarikan diri =disangagement theory>
Te'ri ini membahas putusnya pergaulan atau
hubungan dengan masyarakat dan kemunduran indi@idu dengan indi@idu lainnya. d. %enurut te'ri yang dikemukakan 'leh AFiFah =)*((> disebutkan bahwa lanjut usia mengalami perubahan-perubahan yaitu B (> Perubahan #isik (> Sistem 3ndra Perubahan sistem penglihatan pada lansia erat kaitannya dengan presbi'pi. ensa kehilangan elastisitas dan kaku! ketajaman penglihatan dan daya ak'm'dasi dari jarak jauh atau dekat berkurang. Sistem pendengaran! presbiakusis =gangguan pada pendengaran> 'leh karena hilangnya kemampuan =daya> pendengaran pada telinga dalam.
Sistem integumen pada lansia kulit akan kekurangan +airan sehingga menjadi tipis dan berbe+ak. Kekeringan kulit disebabkan atr'#i glandula sebasea dan glandula sud'ritera! timbul pigmen berwarna +'klat pada kulit dikenal dengan li&er spot . )> Sistem %us+ul'skeletal 6airan tulang menurun
sehingga
mudah
rapuh
='ste'p'r'sis>! bungkuk =ki#'sis>! persendian membesar dan menjadi kaku =atr'#i 't't>! kram! trem'r! tend'n mengerut! dan mengalami skler'sis. :> Sistem Kardi'@askuler dan Respirasi %assa jantung bertambah! @entrikel kiri mengalami hipertr'#i dan kemampuan peregangan jantung berkurang karena perubahan pada jaringan ikat dan penumpukan lip'#usin dan klasi#ikasi SA n'de dan jaringan k'nduksi berubah menjadi jaringan ikat. "t't I 't't pernapasan kekuatannya menurun dan kaku! elastisitas paru menurun! kapasitas residu meningkat sehingga menarik napas lebih berat! al@e'li melebar dan jumlahnya menurun! kemampuan batuk menurun! serta terjadi penyempitan pada br'nkus. 5> Pen+ernaan dan %etab'lisme Perubahan yang terjadi pada sistem pen+ernaan! seperti penurunan pr'duksi sebagai kemunduran #ungsi yang nyata. Kesehatan gigi yang buruk! indera penge+ap menurun terutama rasa asin!asam dan pahit. Pada lambung rasa lapar menurun! asam lambung menurun.
Peristaltik melemah dan biasanya timbul k'nstipasi. 2ungsi abs'bsi melemah! li@er =hati> makin menge+il dan menurunnya tempat penyimpanan! berkurangnya aliran darah. ,> Sistem Perkemihan Pada sistem perkemihan terjadi perubahan yang signi#ikan! seperti laju #iltrasi! ekskresi! dan reabs'rpsi 'leh ginjal. &al ini akan memberikan e#ek dalam pemberian 'bat pada lansia! lansia akan kehilangan kemampuan untuk mengekskresi 'bat atau pr'duk metab'lisme 'bat. P'la berkemih tidak n'rmal! seperti banyak berkemih di malam hari! hal ini menunjukkan bahwa ink'ntinensia urine meningkat =0bers'le and &ess! )**(>. 7> Sistem Sara# Penuaan menyebabkan penurunan persepsi sens'ri dan resp'n m't'rik pada susunan sara# pusat dan penurunan resept'r pr'pri'septi#! hal ini terjadi karena susunan sara# pusat pada lansia mengalami perubahan m'r#'l'gis dan bi'kimia! perubahan tersebut mengakibatkan penurunan #ungsi k'gniti#. &al ini dapat di+egah dengan pemberian latihan k''rdinasi dan keseimbangan serta latihan untuk menjaga m'bilitas dan p'stur =Surini J /t'm'! )**:>. )> Perubahan K'gniti#
%enurut Stanley dan 4eare =)**9>! hasil pemeriksaan psik'metri #ungsi k'gniti# pada lansia menunjukkan keadaan berikut B (> Adanya k'relasi yang kuat antara tingkat kinerja intelektual dengan tingkat sur@i@al lansia. )> 2ungsi k'gniti# menunjukkan sedikit atau tidak ada penurunan sampai usia sangat lanjut. :> Penyakit dan pr'ses penuaan pat'l'gis mengurangi #ungsi k'gniti#. Kemampuan intelektual dan harapan hidup menunjukkan k'relasi yang p'siti#. 5> engan bertambahnya usia! didapatkan penurunan berlanjut dalam ke+epatan belajar! mempr'ses in#'rmasi baru! dan bereaksi terhadap stimulus sederhana atau k'mpleks. 2akt'r yang mempengaruhi perubahan meliputi
perubahan
#isik!
k'gniti#
kesehatan umum! tingkat
pendidikan! keturunan dan lingkungan =Nugr'h'! )***>. :> Perubahan Spiritual Spiritualitas pada lansia bersi#at uni@ersal! intrinsik dan merupakan pr'ses indi@idual yang berkembang sepanjang rentang kehidupan. Karena aliran siklus kehilangan terdapat pada kehidupan lansia! keseimbangan hidup tersebut dipertahankan sebagian 'leh e#ek p'siti# harapan dari kehilangan tersebut. ansia yang telah mempelajari +ara menghadapi perubahan hidup melalui mekanisme keimanan akhirnya dihadapkan pada tantangan akhir yaitu kematian. &arapan memungkinkan indi@idu dengan keimanan spiritual
atau religius untuk bersiap menghadapi krisis kehilangan dalam hidup sampai kematian. 5> Perubahan Psik's'sial Perubahan psik's'sial yang dialami 'leh lansia yaitu pensiun! tujuan ideal pensiun adalah agar pada lansia dapat menikmati hari tua atau jaminan hari tua! namun dalam kenyataannya sering dirasakan sebaliknya! karena pensiun sering diartikan sebagai kehilangan penghasilan! kedudukan! jabatan! peran! kegiatan! status dan harga diri. Reaksi setelah 'rang
memasuki
masa
pensiun
lebih
tergantung
kepribadiannya. alam kenyataan ada yang dapat menerima! ada yang takut kehilangan! ada yang merasa senang memiliki jaminan hari tua! tetapi ada juga yang se'lah-'lah terpaksa menerima =pasrah> terhadap pensiun. + K"a&i5a!
Keakti#an adalah suatu kesibukan yang dilakukan 'leh
sese'rang untuk memper'leh sesuatu. 2akt'r-#akt'r yang mempengaruhi keakti#an lansia dalam mengikuti kegiatan P'syandu lansia adalah B a. Pengetahuan lansia tentang man#aat P'syandu lansia Pengetahuan yang rendah tentang man#aat P'syandu lansia dapat menjadi kendala bagi lansia dalam mengikuti kegiatan P'syandu lansia. Pengetahuan yang salah tentang tujuan dan man#aat P'syandu dapat menimbulkan salah persepsi yang akhirnya kunjungan ke P'syandu rendah =Purnama! )*(*>. b. ukungan Keluarga ukungan keluarga sangat berperan dalam mend'r'ng minat atau kesediaan lansia untuk mengikuti kegiatan P'syandu. Keluarga
bisa menjadi m'ti@at'r kuat bagi lansia apabila selalu menyediakan diri untuk mendampingi atau mengantar lansia ke P'syandu! mengingatkan lansia jika lupa jadwal P'syandu! dan berusaha membantu mengatasi segala permasalahan bersama lansia =0r#andi! )**<>. 0#ek dari dukungan keluarga yang adekuat terhadap kesehatan dan kesejahteraan terbukti dapat menurunkan m'rtalitas! memper+epat penyembuhan dari sakit! meningkatkan kesehatan k'gniti#! #isik dan em'si! disamping itu pengaruh p'siti# dari dukungan keluarga adalah pada penyesuaian terhadap kejadian dalam kehidupan sehari-hari yang penuh dengan stress =Setiadi! )**<>. +. %'ti@asi ansia %'ti@asi adalah sesuatu apa yang membuat sese'rang bertindak! m'ti@asi merupakan dampak dari interaksi sese'rang dengan situasi yang dihadapinya =Nursalam! )**<>. d. K'ndisi 2isik lansia %engingat k'ndisi #isik yang lemah sehingga mereka tidak dapat leluasa menggunakan berbagai sarana dan prasarana! maka upaya pemantapan pelayanan kesehan adalah menyediakan sarana dan #asilitas khusus bagi lansia. &al ini dimaksudkan untuk mempermudah lansia melakukan akti@itasnya dengan melibatkan peran serta masyarakat dan sebagainya =N't'adm'dj'! )**9>. 7+ S"!a2 la!sia a+ Pengertian
Senam dalam bahasa inggris disebut “gymnasti#” yang berasal dari bahasa Hunani yaitu gymnosyang berarti berpakaian minim. Senam adalah bentuk latihan #isik yang disusun se+ara sistematis
dengan melibatkan gerakan-gerakan yang terpilih dan teren+ana untuk men+apai tujuan tertentu! seperti daya tahan! kekuatan! kelenturan! dan k''rdinasi =%uhajir! )**9>. b. %an#aat "lahraga 4agi ansia %an#aat senam lansia dapat dirasakan se+ara #isi'l'gis! psik'l'gis! dan s'sial menurut %aryam =)**<>! yaitu B (> %an#aat #isi'l'gis a> ampak langsung dapat membantu seperti! mengatur kadar gula darah! merangsang adrenalin dan n'nadrenalin! peningkatan kualitas dan kuantitas tidur. b> ampak jangka panjang! kekuatan 't't rangka! kelenturan! keseimbangan dan k''rdinasi gerak sehingga dapat men+egah terjadinya jatuh! dan kelin+ahan gerak. )> %an#aat psik'l'gis a> ampak langsung dapat membantu! memberi perasaan santai!
mengurangi
ketegangan
dan
ke+emasan!
meningkatkan perasaan senang. b> ampak jangka panjang dapat meningkatkan kesegaran jasmani dan r'hani se+ara utuh! kesehatan jiwa! #ungsi k'gniti#! penampilan dan #ungsi m't'rik. :> %an#aat s'sial a> ampak langsung dapat membantu! pemberdayaan lansia dan peningkatan integritas s'sial dan kultur. b> ampak jangka panjang dapat meningkatkan! keterpaduan! hubungan kesetiakawanan s'sial! jaringan kerjasama
s'sial
budaya!
pertahanan
peran
pembentukan peran baru dan kegiatan antar generasi.
dan
B+ K"ra!$a T"ori
ansia
Pr'ses %enua
Perubahan 2isik • • •
Perubahan k'gniti#
3ndra Tulang Kelelahan
Perubahan Spiritual
Perubahan Psik's'sial
Keakti#an
Pengetahuan Kesadaran ansia arak 1ambar ).( Kerangka Te'ri K'ndisi Nugr'h' =)**<>! AFiFah2isik =)*((>! %aryam =)**<> • • • •
Variabel Bebas
BAB III
Variabel Terikat
Pengetahuan METODE PENELITIAN Kesadaran Keaktian mengikuti senam Jarak tempat pelayanan A+ K"ra!$a Ko!s"p kesehatan Kondisi fsik
Variabel Penganggu Sikap Emosi Kepribadian Perubahan Psikologis
4agan :.( Kerangka K'nsep Keterangan B B ;ariabel yang diteliti B ;ariabel yang tidak diteliti B+ Hipo&"sis
N't'atm'dj' =)*()> mende#inisikan hip'tesis adalah jawaban
sementara terhadap rumusan masalah penelitian. &ip'tesis dalam penelitian ini adalah B (. &a B Ada #akt'r- #akt'r pengetahuan, k'ndisi #isik! kesadaran
dan
jarak yang mempengaruhi keakti#an lansia mengikuti senam lansia. ). &' B Tidak ada #akt'r- #akt'r pengetahuan, k'ndisi #isik! kesadaran dan
jarak yang mempengaruhi keakti#an lansia mengikuti senam
lansia. 3+ D"sai! P"!"li&ia!
esain penelitian ini merupakan penelitian sur@ei yang si#atnya
deskripti# dengan pendekatan #ross-se#tional . Penelitian #ross se#tional merupakan suatu penelitian untuk mempelajari dinamika k'relasi antara #akt'r-#akt'r risik' dengan e#ek! +ara pendekatan! 'bser@asi atau pengumpulan data sekaligus pada suatu saat /point time approa#h0, artinya
tiap subjek penelitian hanya di'bser@asi sekali saja dan pengukuran dilakukan terhadap status karakter atau subjek pada saat pemeriksaan. Tidak berarti bahwa semua subjek penellitian diamati pada waktu yang sama =N't'atm'dj'! )*()>. Penelitian ini tentang #akt'r-#akt'r yang mempengaruhi keakti#an lansia mengikuti senam lansia di di p'syandu lansia Santren! ukuh! 4ayat! Klaten dengan sekali waktu. D+ )aria#"l P"!"li&ia!
;ariabel adalah suatu si#at atau nilai dari 'rang! 'byek dan kegiatan
yang mempunyai @ariasi tertentu yang ditetapkan 'leh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan =Sugiy'n'! )*()>. ;ariabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikutB +
+
7+
;ariabel 4ebas /independent0 ;ariabel bebas dalam penelitian ini pengetahuan, k'ndisi #isik! kesadaran dan jarak. ;ariabel Terikat /dependent0 ;ariabel terikat dalam penelitian ini yaitu keakti#an mengikuti senam lansia. ;ariabel Pengganggu atau peran+u =#onfounding0 ;ariabel luar dari penelitian a. Sikap tidak dikendalikan b. 0m'si tidak di kendalikan +. Kepribadian tidak di kendalikan d. Perubahan psik'l'gis tidak di kendalikan
E+ D"5i!isi Op"rasio!al
e#inisi 'perasi'nal dibuat untuk mengarahkan kepada pengukuran
atau
pengamatan
terhadap
@ariabel
yang
bersangkutan
serta
pengembangan instrument =N't'atm'dj'! )*()>. Adapun de#inisi 'perasi'nal dalam penelitian ini adalah sebagai berikut B
Tabel :. (. e#inisi "perasi'nal ;ariabel
;ariabel
yang e#inisi
Alat /kur
diteliti "perasi'nal Keakti#an lansia Keakti#an
Kuesi'ner
dalam
mengikuti
dengan
mengikuti
senam
senam lansia
mengikuti
(. Tinggi! bila 79-(**? ). Sedang! bila :5-77? :. Rendah! bila *-::?
"rdinal
(. 4aik! bila 97-(**? ). Sedang! bila ,7-9,? :. Kurang! bila ,,?
"rdinal
(. 4aik! bila 97-(**? ). Sedang! bila ,7-9,? :. Kurang! bila ,,?
"rdinal
(. 4aik! bila 97-(**? ). Sedang! bila ,7-9,? :. Kurang! bila ,,?
"rdinal
(. ekat! bila *-,* meter ). Sedang! bila ,(-(**? :. auh! bila L(** meter
"rdinal
sesuai
jadwal. 3n#'rmasi
Kuesi'ner
tentang
senam dengan
lansia
K'ndisi #isik
skala
Skala
adalah ikert
senam Pengetahuan
&asil /kur
skala
yang 1uttman
diper'leh
=Sugiy'n'!
resp'nden Keluhan #isik
)*(*> Kuesi'ner
yang
=Sugiy'n'!
dapat
mengganggu
)*(*>
kunjungan lansia Kesadaran
kemauan dari
Kuesi'ner
lansia
dengan
untuk
mengikuti arak
ikert
senam lansia arak rumah Kuesi'ner lansia
dengan =Sugiy'n'!
l'kasi dilaksanakannya senam lansia
)*(*>
skala
F+ Populasi Da! Sa2p"l
(. P'pulasi P'pulasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas 'bjek atau subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan 'leh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan =Sugiy'n'! )*()>. P'pulasi dalam penelitian ini adalah semua lansia di desa Santren! ukuh! 4ayat! Klaten yang berjumlah 7* 'rang. ). Sampel Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki 'leh p'pulasi tersebut =Sugiy'n'! )*()>. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 1otal Sampling ! yang dimaksud dengan 1otal Sampling adalah penentuan sampel apabila semua angg'ta p'pulasi digunakan sebagai sampel =Sugiy'n'! )**9>. Alasan mengambil 1otal Sampling karena menurut sugiy'n' =)**9> jumlah p'pulasi yang kurang dari (** seluruh p'pulasi dijadikan sampel penelitian semuanya. alam penelitian ini yang menjadi sampel yaitu semua lansia yang di esa Santren! ukuh! 4ayat! Klaten yang berjumlah 7* 'rang yang memenuhi kriteria inklusi yaitu yang tinggal bersama angg'ta keluarga. Tekhik Pemilihan sampel memggunakan p'rp'si@e sampling
(> )> :> 5> ,>
didasarkan pada kriteria inklusi dan eksklusi sebagai berikutB a. Kriteria inklusi =subjek yang diikutkan dalam penelitian> meliputiB Terda#tar sebagai angg'ta P'syandu lansia minimal selama satu tahun %engikuti P'syandu ( tahun terakhir 4ersedia menjadi resp'nden Resp'nden k''perati#! bisa berbi+ara dan mendengar Tinggal dengan keluarga
b. Kriteria eksklusi =subjek yang tidak diikutkan dalam penelitian> meliputiB (> Resp'nden yang mengalami sakit di rumah sakit )> Resp'nden yang sedang keluar k'ta dalam jangka waktu yang lama :> Resp'nden yang mengalami pikun. G+ T"2pa& *a! 1a&u P"!"li&ia!
Tempat penelitian dilaksanakan di desa Santren! ukuh! 4ayat! Klaten
pada bulan anuari - Agustus )*(7. H+ E&ia P"!"li&ia!
%enurut &idayat =)**<>! masalah etika penelitian yang harus
diperhatikan antara lain B (. Persetujuan = 2nformed 'onsent0 %erupakan bentuk persetujuan antara peneliti dan resp'nden peneliti dengan memberikan lembar persetujuan. ). Tanpa nama = nominity0 %asalah etika adalah yang memberikan jaminan dalam penggunaan subyek penelitian dengan +ara tidak memberikan atau men+antumkan nama resp'nden pada lembar alat ukur dan hanya menuliskan k'de pada lembar pengumpulan data atau hasil penelitian yang
disyahkan. Pada penelitian ini pengisian kuesi'ner nama
resp'nden hanya diberi inisial. :. Kerahasiaan ='onfidentiality0 %asalah ini merupakan masalah etika dengan memberikan jaminan kerahasiaan hasil penelitian! baik in#'rmasi maupun masalahmasalah lainnya. Semua in#'rmasi yang telah dikumpulkan dijamin kerahasiaannya 'leh peneliti! hanya kel'mp'k data tertentu yang dilap'rkan pada hasil riset. Pada penelitian ini kuesi'ner yang dibagikan kepada resp'nden dijamin kerahasiaannya.
I+ M"&o*" P"!$u2pula! Da&a
Pelaksanaan pengumpulan data kuantitati#! menyebarkan kemudian
mengumpulkan kuesi'ner yang telah diisi resp'nden. ata kuantitati# adalah data yang berbentuk angka! atau data kualitati# yang diubah dalam bentuk angka atau s+'ring =Sugiy'n'! )*(*>. Pelaksanaan pengumpulan data yang dilakukan 'leh peneliti adalah sebagai berikut B (. ansia diundang khusus untuk menjadi +al'n resp'nden. ). %emberikan penjelasan maksud dan tujuan penelitian kepada resp'nden yang telah memenuhi kriteria penelitian. :. Resp'nden yang bersedia untuk dijadikan resp'nden penelitian diminta untuk mengisi in#'rmed +'nsent. 5. Resp'nden diminta untuk mengisi kuesi'ner selama kurang lebih 7* menit. Pada saat penelitian apabila ada lansia yang tidak dapat memba+a maka peneliti dan asisten peneliti memba+akan kuesi'ner resp'nden yang tidak #aham atau bingung. ,. Semua kuesi'ner yang telah diisi 'leh resp'nden dikumpulkan kembali. 6+ I!s&ru2"! P"!"li&ia!
Penelitian ini menggunakan kuesi'ner sebagai instrumen. a#tar
pertanyaan dalam kuesi'ner bersi#at tertutup yaitu resp'nden tinggal memberi tanda #he#k mark =M > terhadap alternati# jawaban yang dipilih. Alat yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini +
adalah kuesi'ner yang terdiri dari B Kuesi'ner Keakti#an dan kesadaran menggunakan skala ikert =Sugiy'n'! )*(*> . Kuesi'ner ini terdiri dari 5 alternati# jawaban! yaitu Sangat Setuju =SS>! Setuju =S>! Tidak Setuju =TS>! Sangat Tidak Setuju =STS>. Pertanyaan dibuat dua tipe yaitu fa&ourable dan unfa&ourable terhadap 'bjek. %et'de ini penilaiannya adalah B
a+
Si#ar fa&ourable merupakan si#at p'siti# dari pertanyaan! alternati# jawaban yang diberikan adalah B Sangat Setuju =SS> bernilai 5! Setuju =S> bernilai :! Tidak Setuju =TS> bernilai )! Sangat Tidak
#+
Setuju =STS> bernilai (. Si#at unfa&ourable merupakan si#at negati# dari pertanyaan! alternati# jawaban yang diberikan adalah B Sangat Setuju =SS> bernilai (! Setuju =S> bernilai )! Tidak Setuju =TS> bernilai :!
+
Sangat Tidak Setuju =STS> bernilai 5. Kuesi'ner 2akt'r pengetahuan dan k'ndisi #isik menggunakan skala 1uttman =Sugiy'n'! )*(*>. Pertanyaan dibuat dua tipe yaitu 2a@'urable dan un#a@'urable terhadap 'bjek. a+ Si#at #a@'urable merupakan si#at p'siti# dari pertanyaan! anternati# jawaban yang diberikan adalah B 4enar =4> bernilai ( dan Salah =S> #+
bernilai *. Si#at un#a@'urable merupakan si#at negati# dari pertanyaan! anternati# jawaban yang diberikan adalah B Salah =S> bernilai ( dan 4enar =4> bernilai *.
K+ )ali*i&as *a! R"lia#ili&as P"!"li&ia! + %engukur ;aliditas
;alliditas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat
ke@alidan atau kesahihan suatu instrument =kuesi'ner>! =Nursalam! )**<>. ;aliditas diuji dengan menggunakan korelasi produ#t moment dari pears'n dengan rumusB r xy=
N ( ∑ xy )−( ∑ x ) ( ∑ y )
√ ( N ∑ x −(∑ x ) ² )( N ∑ y ²−(∑ y ) ² )
Keterangan B
2
r B kuesi'ner k'relasi setiap item dengan sk'r t'tal B sk'r pertanyaan H B sk'r t'tal N B umlah resp'nden
Oy B sk'r pertanyaan dikali sk'r t'tal /ntuk mengetahui apakah perbedaan itu signi#ikan atau tidak! maka harga r hitung tersebut perlu dibandingkan dengan harga r table. 4ila r hitung lebih besar dengan r table! maka perbedaan itu dinyatakan signi#ikan sehingga instrument dinyatakan @alid. ). %engukur Reliabilitas Reliabilitas adalah suatu instrument yang +ukup dan dapat diper+aya untuk digunakan sebagai alat pengumpulan data karena instrument tersebut sudah baik =Nursalam! )**<>. Peneliti mengukur reliabilitas keakti#an mengikuti senam dengan menggunakan rumus Spermen 4r'wn B r i=
2. r b 1 +r b
KeteranganB ri
E K'e#isien reliabilitas internal seluruh item
rb
E K'relasi rodu#t "oment antara belahan
Kriteria 3ndeks Reliabilitas B a> b> +> d> e>
*!<** I (!*** B sangat tinggi *!7** I *!988 B tinggi *!5** I *!,88 B +ukup tinggi *!)** I *!:88 B rendah *!*** I *!(88 B sangat rendah
L+ P"!$ola(a! *a! A!alisis Da&a
Setelah semua data terkumpul! data tersebut di'lah se+ara
k'mputerisasi dan disajikan dalam bentuk tabel dan dipresentasikan dengan langkah - langkah sebagai berikut B + Peng'lahan ata
N't'atm'j' =)*(*> dalam pr'ses peng'lahan data terdapat langkah-langkah yang harus ditempuh! diantaranya B a+ 3diting
%emeriksa data yang sudah terkumpul untuk meneliti
kelengkapan jawaban resp'nden dengan kuesi'ner yang diberikan yang bertujuan untuk mengetahui apakah ada kesesuaian antara semua pertanyaan yang diberikan dengan jawaban. #+ 'oding
%emberikan k'de angka pada awal penelitian untuk
memudahkan dalam analisa data.
+. 1abulating
1abulating
yaitu menyusun dan menghitung data hasil #oding
untuk disajikan dalam bentuk tabel kemudian di analisis. d. 3ntry ata 3ntry data yaitu memasukkan data yang diper'leh dengan menggunakan k'mputer menggunakan pr'gram k'mputerisasi. ). Analisa ata Analisa data adalah pr'ses penyederhanaan data kedalam bentuk yang lebih mudah diba+a dan diintrepretasikan. Analisa data dilakukan dengan menggunakan SPSS! dengan langkah-langkah analisa data yang akan dilakukan adalah sebagai berikut B a. Analisa /ni@ariat %enganalisa tiap-tiap @ariabel yang ada se+ara deskripti# dengan menghitung distribusi #rekuensi. ;ariabel yang dianalisa se+ara uni@ariat dalam penelitian ini adalah karakteristik resp'nden. ;ariabel #rekuensi adalah keakti#an mengikuti senam lansia. ata akan dianalisa menggunakan distribusi #rekuensi! dengan rumusB PE
F N
× 100
Tabel :.) Analisis /ni@ariat
;ariabel
Skala ata
Pengetahuan K'ndisi #isik Kesadaran arak tempat pelayanan Keakti#an senam
Kateg'rik Kateg'rik Kateg'rik Kateg'rik Kateg'rik
Keakti#an
Keakti#an Keakti#an Keakti#an Keakti#an Keakti#an
Analisis 6hi suare 6hi suare 6hi suare 6hi suare 6hi suare
b. Analisa 4i@ariat Analisa yang dilakukan untuk mengeetahui hubungan antara @ariabel bebas dan @ariabel terikat. Analisa dalam penelitian ini menggunakan uji statisti+ non parameter teknik analisa bi@ariat dengan uji 'hi S)uare =)> Rumus 'hi S)uareB 2
0 − E ¿
¿ ¿ ¿ ❑
X =∑ ¿ 2
❑
Keterangan B X 2 E nilai +hi kuadrat
( E nilai 'bser@asi 0E nilai eOpektasiGharapan engan kententuan bahwa jika harga 'hi S)uare r hitung lebih ke+il dari r tabel =r hitung r tabel > dengan tara# signi#ikansi ,? atau *!*,! maka tidak ada hubungan yang berarti bahwa &' diterima dan &a dit'lak! sedangkan apabila r hitung lebih besar atau sama dengan r tabel =Ohitung Q
Otabel>! maka hubungannya signi#ikan yang berarti bahwa &' dit'lak dan &a diterima. +. %ulti@ariat Analisis regresi l'gistik digunakan untuk menjelaskan hubungan antara @ariabel resp'n yang berupa data dik't'mikGbiner dengan @ariabel bebas yang berupa data berskala inter@al dan atau kateg'rik. angkah-langkah analisis data di lakukan se+ara bertahap yaitu (> %enyeleksi @ariabel yang akan di masukan dalam analisis multi@ariat. ;ariabel yang di masukan dalam analisis multi@ariat adalah @ariabel yang pada analisis bi@ariat mempunyai nilai p *!), )> %elakukan analisis multi@ariat. Analisis multi@ariat baik regresi l'gistik maupun regresi linier. %et'de yang di pakai dalam analisis multi@ariat ini menggunakan met'de enter. %et'de enter dapat di lakukan se+ara manual! tidak 't'matis. M+ 6ala!!%a P"!"li&ia!
Penelitian yang akan dilakukan meliputi beberapa tahap yaitu sebagai
berikutB + Tahap persiapan %engidenti#ikasi #en'mena dan menentukan t'pik penelitian. Peneliti selanjutnya mengajukan judul ke d'sen pembimbing! selanjutnya perm'h'nan ijin studi pendahuluan dari kampus ST3K0S %uhammadiyah Klaten! surat ijin tersebut ditujukan kepada kepala desa ukuh! 4ayat! Klaten untuk melakukan studi pendahuluan dan menjadikan l'kasi penelitian. Peneliti melakukan penyusunan pr'p'sal dan instrument penelitian. 3nstrumen penelitian yang telah dibuat kemudian diuji +'ba pada resp'nden diluar sampel penelitian
dengan karakteristik yang hampir sama dengan resp'nden yang akan +
diteliti. Tahap Pelaksanaan Pada awal penelitian! peneliti men+ari asisten peneliti untuk membantu peneliti dalam mendampingi resp'nden mengisi kuesi'ner yang kurang paham dari setiap item pertanyaan yang diajukan. Adapun kriteria asisten yang telah ditetapkan 'leh peneliti adalah asisten penelitian yang ber jumlah ( 'rang yang dipilih dari mahasiswa semester enam atau tingkat tiga. Asisten diberi penjelasan tentang maksud dan tujuan penelitian serta pr'sedur yang akan dilaksanakan. S'sialisasi ini bertujuan untuk menyamakan persepsi antara peneliti dengan asisten penelitian. Selama penelitian! tugas asisten penelitian yaitu membantu peneliti dalam membagikan lembar informed #onsent,
kuesi'ner keakti#an senam lansia! dan tidak
melakukan penilaian kuesi'ner! penilaian tetap dilakukan peneliti sendiri. /ntuk mengukur tingkat ke@alidan atau kesahihan instrumen! sebelum kuesi'ner pengetahuan dijadikan sebagai alat ukur pengumpulan data terlebih dahulu peneliti melakukan uji @aliditas dan reliabilitas. /ji +'ba instrumen ini akan dilaksanakan di wilayah desa Santren! ukuh! 4ayat! Klaten sebanyak )* resp'nden. &asil uji instrumen akan dianalisis dan apabila terdapat item pertanyaan yang tidak @alid! pertanyaan tersebut akan dihapus. Peneliti melakukan s'sialisasi ke tempat penelitian yaitu di desa Santren! ukuh! 4ayat! Klaten dan setiap resp'nden akan dijelaskan tentang tujuan! man#aat
dan pr'sedur pelaksanaan penelitian se+ara door to doo r yang di bantu bidan desa dan mengikuti p'syandu lansia! setelah itu peneliti dibantu asisten penelitian memberikan surat perm'h'nan dan persetujuan menjadi resp'nden atau informed #onsent . Tahap selanjutnya adalah menentukan resp'nden penelitian. Kemudian peneliti dibantu asisten penelitian untuk membagikan kuesi'ner keakti#an senam lansia dan pengetahuan! kesadaran! k'ndisi #isik dan jarak pelayanan. Selanjutnya data yang sudah didapatkan kemudian akan dianalisa 7+
untuk menghasilkan suatu kesimpulan. Tahap akhir Tahap akhir penelitian yaitu pembuatan lap'ran. Pembuatan lap'ran dilakukan dengan +ara meng'lah data dan menganalisis data yang sudah didapat terlebih dahulu! setelah semua data terkumpul dan sudah dilakukan perhitungan kemudian peneliti mengerjakan penyelesaian atau pembahasan dari hasil penelitian. angkah terakhir dalam tahap ini yaitu presentasi dan pengumpulan lap'ran.
. DAFTAR PUSTAKA
Aditya! . )*(5. &ubungan Persepsi Kesehatan dan ukungan ansia dengan Keakti#an ansia dalam %engikuti P'syandu ansia di esa Pu+angan Ke+amatan Kartasura Kabupaten Suk'harj'. Skripsi. /ni@ersitas %uhammadiyah Surakarta. AFiFah! ilik %a’ri#atul. )*((. Keperawatan anjut /sia. H'gyakarta. 1raha 3lmu. Kusumaningrum! 2. )*(5. 2akt'r 3nternal yang 4erhubungan dengan Keakti#an ansia 4erkunjung ke P'syandu ansia esa %ayungan Ke+amatan Ngawen Kabupaten Klaten. Skripsi. /ni@ersitas %uhammadiyah Surakarta. %aryam et.al. )**<. %engenal anjut /sia dan Perawatannya. Salemba %edika. akarta. Nisa! N. )*(5. &ubungan ukungan Keluarga dan Peran Kader dengan Keakti#an anjut /sia dalam %engikuti Kegiatan di P'syanu esa Pu+angan
Kartasura.
Skripsi.
/ni@ersitas
%uhammadiyah
Surakarta. Nugr'h'! W. )**<. 1er'ntik dan 1eriatrik 0disi :. akarta. 016. Wah'n'. )*(*. Analisis 2akt'r-2akt'r yang %empengaruhi Peman#aatan P'syandu ansia di 1antungan %akam &aji Suk'harj'. Skripsi. /ni@ersitas %uhammadiyah Surakarta. Widyaningsih! R. )**:. Analisis 2akt'r-2akt'r yang %empengaruhi %'ti@asi ansia dalam %engikuti Senam ansia di ukuh
dlangg'n! 4lan+eran! Karangan'm! Klaten. Skripsi. ST3K0S %uhammadiyah Klaten.
KUESIONER PENELITIAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEAKTIFAN LANSIA MENGIKUTI SENAM LANSIA DI DESA SANTREN, DUKUH, BAYAT, KLATEN
A. Petunjuk (. 4a+alah petunjuk dalam mengisi dan menjawab kuesi'ner ). 3silah identitas anda pada kuesi'ner identitas :. 4a+alah setiap pertanyaan dengan +ermat 5. 4eri tanda +ek = √ > 4. 3dentitas Resp'nden (. N'. Resp'nden B ). /mur B tahun :. enis kelamin B = > laki-laki
= > perempuan 5. Status tinggal B = > dengan keluarga = > tinggal sendiri ,. arak rumah ke l'kasi senam lansia B = > L (** meter = > ,( I (** meter = > * I (** meter
No
K"a&i5a!
Sa!$a& S"&uju
S"&uju
Ti*a Sa!$a& S"&uj Ti*a u S"&uju
(
Saya mengikuti senam lansia karena keinginan saya sendiri ) Saya mengikuti senam lansia agar tubuh saya menjadi lebih bugar dan tidak +epat lelah : Saya mengetahui senam lansia banyak man#aatnya tetapi saya tidak melakukannya 5 Saya mengikuti senam lansia karena meniru 'rang lain , Saya sering melihat tetangga saya mengikuti senam lansia! tetapi saya sama sekali tidak tertarik untuk mengikutinya 7 Saya mengikuti senam lansia karena dianjurkan 'leh tenaga kesehatan =perawatGd'kterGbidan> 9 Saya mengikuti senam lansia agar mendapat pujian dari 'rang lain < Saya mengikuti senam lansia karena dipaksa 'leh angg'ta keluarga 8 Saya berusaha akti# selalu mengikuti senam lansia setiap minggunya (* Saya melakukan setiap gerakan senam dengan sungguh- sungguh
K"sa*ara!
Sa!$a&
S"&uju
Ti*a
Sa!$a&
S"&uju
(( () (: (5 (, (7 (9 (< (8 )*
)) ): )5 ), )7 )9
Ti*a S"&uju
Seharusnya saya mengikuti senam lansia setiap minggunya Senam lansia sangat penting untuk kesehatan saya Senam lansia sangat berman#aat dan tidak mengganggu pekerjaan saya Saya tidak mendukung kegiatan senam lansia karena mengganggu pekerjaan saya Walaupun saya sibuk! saya tetap akan menyempatkan untuk mengikuti senam lansia Saya tidak perlu mengikuti senam lansia karena tubuh saya masih sehat Senam lansia tidak terlalu penting karena saya hidup sehat Saya lebih senang mengikuti senam lansia daripada 'lahraga lain Walaupun saya sakit! saya akan tetap mengikuti senam lansia Saya hanya akan mengikuti senam lansia jika dalam keadaan sehat saja
P"!$"&a(ua!
)(
S"&uju
Senam lansia merupakan 'lahraga yang ringan dan mudah dilakukan Senam lansia dapat meningkatkan kesegaran jasmani Senam lansia dapat meningkatkan kualitas dan kuantitas tidur Senam lansia tidak dapat menurunkan ketegangan dan ke+emasan Senam lansia dapat meningkatkan perasaan senang Senam lansia tidak mempunyai man#aat apapun Senam lansia dapat dilakukan setiap
B"!ar
Sala(
