EVALUACIÓN INDIVIDUAL Nombre del J.N.: ´Francisco I. Maderoµ Clave: 05DJN0235P Ubicación: Av. Carranza #215 Ciclo Escolar: 2010-2011 Teléfono: 01(864)6135053 Nombre de la maestra: Brenda E. Guzmán Montelongo Grado y Grupo: I y II ´Aµ Nombre del alumno: ____________________________ _______________________________ ___ Años cursados: cursados: ___________ 1: Bajo dominio 2: En proceso 3: Lo domina Campo formativo
n ó i c a c i n u m o c y e j a u g n e L
Aspecto
l a r o e j a u g n e L
o t i r c s e e j a u g n e L
l a i c o s y l a n o s r e p o l l o r r a s e D
a y í d a l a d n m i o t o n n r o e s e t d I p u a
o c i t á m e t a m o t n e i m a s n e P
o r e m ú N
s e l s e a n n o o s i r c e a p l r e e R t n i
o i c a a p d s i e d , e a m m r y o F
Competencias
Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral Utiliza el lenguaje para regular s u conducta en distintos tipos de interacción con otros. Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral Escucha y cuenta relatos literarios que forman p arte de la tradición oral Aprecia la diversidad lingüística de su re gión y de su cultura Conoce diversos portadores de texto e identifica para que sirven Interpreta o infiere el contenido de textos t extos Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y la verbaliza Identifica algunas características del sistema de escritura Conoce algunas características y funciones propias de l os textos literarios Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos y de otros Comprende que hay criterios y reglas externas que regulan su conducta Adquiere gradualmente mayor autonomía Acepta a sus compañeros y compañeras como son y comprende que tienen derechos y responsabilidades Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista que respetar Aprende sobre la importancia de la amistad y valora la confianza, honestidad y apoyo mutuo Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento Utiliza los números en situaciones en que p one en juego los principios de conteo Plantea y resuelve problemas que implican agregar, quitar, reunir, igualar, comparar, etc. Reúne información, la representante gráficamente y la interpreta Identifica regularidades en una secuencia Reconoce y nombra características de objetos Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial Utiliza unidades no convencionales para medir longitud, capacidad, peso y tiempo Identifica para que sirven algunos instr umentos de medición
Evaluación Inicial 1 2 3
Evaluación Intermedia 1 2 3
Evaluación Final 1 2 3
o d n u m l e d o t n e i m i c o n o c y n ó i c a r o l p x E
s a c i t s í t r a n ó i c a i c e r p a y n ó i s e r p x E
d u l a s y o c i s í f o l l o r r a s e D
l a r u t a n o d n u m l E
Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y a los fenómenos naturales Formula preguntas por curiosidad e interés de los seres vivos y el medio natural Experimenta sin riesgos con diversos elementos, objetos y materiales en busca de respuestas Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales de seres vivos y el medio Participa en la conservación del medio natural
Establece relaciones entre el presente y el pasado de a su familia y comunidad d i Distingue y explica algunas características de su v l y a cultura y de otras culturas i a r c o Reconoce que los seres humanos somos distintos u s t l importantes y capaces de actuar en sociedad u Comprende la importancia de la acción humana en el C mejoramiento de la vida familiar, escolar l Interpreta canciones, las crea y las acompaña con a A c instrumentos musicales s y i Comunica las sensaciones y los sentimientos que E u M producen los cantos y la música Comunica y expresa creativamente sus ideas y a c sentimientos con representaciones plásticas A i y t s Expresa sentimientos e ideas que surgen de l E á p contemplar pinturas, esculturas, fotografías, etc. Se expresa con su cuerpo acompañado del canto y de y l la música a l a r a o e z Comunica a través de la danza sensaciones y p n r d emociones o . a c A d Comparte sus sensaciones y emociones al realizar y . E presenciar la danza Representa personales y situaciones reales o l n y a imaginarias en juego y expresión dramática. a ó r i c t i s t a e r á e Identifica el tema o mensaje y las características de p m t . x a r A los personajes de algunas obras literarias E d Mantiene el equilibrio y control de movimientos de , n fuerza, resistencia, flexibilidad, etc. ó i y o c a i r a z b n l r i i e i Utiliza los objetos e instrumentos de trabajo al realizar d r u u o f q actividades diversas o e C Práctica medidas preventivas y de seguridad n d ó i u c l Participa en acciones de seguridad social, a o s preservación del ambiente y recursos naturales a m l o Reconoce situaciones que le provocan agrado, temor, r e P d bienestar, desconfianza, etc. Y lo expresa
