Estrategia Global de Mejora Para OCTUBRE 2016-2017

ESCUELA PRIMARIA “CLEMENTE OROZCO” C.C.T. 15DPR1847S ESCOLAR 54 SECTOR VI

TURNO: VESPERTINO

ZONA

CICLO ESCOLAR 2016-2017 ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR PARA EL MES DE OCTUBRE DIAGNÓSTICO/PRIORIDAD Al analizar el diagnostico grupal de cada grado y grupo donde cada maestro ya conoce a todos y cada uno de sus alumnos, las fortalezas y debilidades de los mismos le servirá para que de acuerdo a ello planifique sus actividades diarias y los resultados sean más eficientes. Tomando en cuenta las fichas descriptivas del grado y grupo que los docentes del ciclo escolar pasado ayudará también a sus planeaciones. Y al analizar los resultados de los exámenes de diagnostico de todos y cada uno de los grupos nos dimos cuenta que la escuela tuvo un promedio general de 4.5 y que la única materia que se aprobó fue Exploración y Conocimiento del Medio con 6.8 pero las materias más bajas fueron Historia y Geografía con un promedio de 3.0 y 3.3 respectivamente y ya teniendo una lista de alumnos, por grado y grupo, que presentan barreras de aprendizaje el Colectivo docente acordó seguir con la misma Estrategia Global de Mejora Escolar del mes de septiembre haciéndole las modificaciones pertinentes. Aclarando que la prioridad más importante para la escuela es Mejora de los aprendizajes, cumpliendo desde luego con la Normalidad Mínima. ÁMBITOS DE LA GESTIÓN ESCOLAR ENTRE MAESTROS (Desarrollo de capacidades técnicas)

EN EL SALÓN DE CLASES

ACCIONES A REALIZAR Intercambiar estrategias y actividades lúdicas para consolidar el domino de lectoescritura y pensamiento lógico matemático. Compartir experiencias exitosas sobre la actividad del libro viajero. Acordar la manera de la periodicidad de producción de textos de acuerdo al programa de cada grado. Producción de problemarios por grado. Participar en las decisiones en la adquisición del material didáctico. Promover en todo momento la interacción sana y respetuosa. (asertividad)

Lectura de diversos textos. (20 minutos diarios)

RESPONSAB LES

FECHA

RECURSO S

Profr. Sabino Oscar Barreto Aragón María Flor Serrano Rivas

3/10/2016

Material impreso.

Todos los docentes

10/ 10/2016 al

Biblioteca de aula.

(Contextualización curricular e iniciativas pedagógicas)

Utilizar el libro viajero (taller de escritores) Producción de textos literarios de acuerdo al grado (Cuentos, fábulas, noticias, adivinanzas, trabalenguas, leyendas, etc.) Iniciar el día con la solución de un problema cotidiano utilizando las operaciones básicas.

27/10/2016

Utilizar los materiales didácticos existentes en la escuela. EN LA ESCUELA (Organización y funcionamiento escolar)

Proporcionar formatos del libro viajero.

Nancy Islas Gallegos Docentes

Publicar los productos (textos). Cuidar que todos los docentes cuenten con su problemario contestado por los alumnos. Dar seguimiento al uso de la biblioteca de aula y escuela.

CON LOS PADRES Lectura de acompañamiento por padres de familia. DE FAMILIA (Comunicación y colaboración con los Informar el objetivo de la actividad de libro viajero. padres de familia) Analizar las producciones de texto con los padres de familia.

Lucia Bustos Medina

Libros diversos 10/ 10/2016 al 27/10/2016

Problemario

Formatos

Sabino Oscar Barreto Aragón

Docentes

10/ 10/2016 al 27/10/2016

Rubrica para identificar el nivel de lectura de los alumnos.

Docentes

10/ 10/2016 al 27/10/2016

Análisis de los formatos de la actividad “El libro viajero” para medir el progreso de la comprensión lectora.

Docentes

Libros y Problemario

Reforzar los problemas matemáticos en casa.

PARA MEDIR AVANCES (Evaluación interna)

Evidencias como referente de los avances de los alumnos en redacción. Analizar el procedimiento de la resolución de problemas.

Lucia Bustos Medina

Rubricas

ASESORÍA TÉCNICA (Solicitud de asistencia técnica)

Proporcionar al personal docente las estrategias técnico pedagógicas que coadyuven al mejoramiento de la fluidez y comprensión lectora. Computadoras

MATERIALES E INSUMOS Libros del rincón EDUCATIVOS (Gestión de Libros de texto materiales e insumos educativos, Libro viajero. ejercicio de recursos) Portafolios de evidencias

USAER

Lucia Bustos Medina

10810/2016

Formatos

10810/2016

Formatos

Problemario matemático Material didáctico SÁNCHEZ PALACIO CLEOPATRA ANA

CONSEJO TÉNICO ESCOLAR CLEMENTE OROZCO 1° A 2° A 3° A 4° A 5° A 6°

NANCY ISLAS GALLEGOS

1°B

DELGADO BERNAL GABRIELA

ALVARADO REYES THANIA VANESSA

2° B

SÁNCHEZ PALACIO CLEOPATRA ANA

BARRETO ARAGON SABINO OSCAR

3° B

CANALES SANTIBAÑEZ WINY GERARDO

HERNANDEZ ALVAREZ ANGELES

4° B

CAMACHO FUENTES NAYABEL

PÉREZ HERNÁNDEZ CLAUDIA

5° B

LÓPEZ MARTÍNEZ GUADALUPE

SERRANO RIVAS MARIA FLOR

6° B

FLORES JUÁREZ TIMOTEO

A RA M

BUSTOS MEDINA LUCIA

USA ER E. F.

FERNANDO HERTEVIWING LÓPEZ PEREZ CONTRERAS EFRAIN

DIRECTOR ESCOLAR

MANUEL DE LA ROSA TINOCO