SESSÃO N.º 1 (_____ de Agosto) MATERIAIS NECESSÁRIOS:
1 – ORIENTAÇÃO TEMPORAL MATERIAL
NECESSÁRIO: Lista de Perguntas OT1 – pág. 5 ( Manual de Exercícios de
Estimulação Cognitiva – Volume I )
2 – ORIENTAÇÃO ESPACIAL MATERIAL NECESSÁRIO: Pedir a cada pessoa para dizer: - em que andar estamos/ em que andar dorme - como se chama o nome desta casa - em que terra/ concelho/ distrito/ país vive?
3 - ORIENTAÇÃO PESSOAL
MATERIAL NECESSÁRIO: Pedir a cada pessoa para relacionar um evento da sua história de vida com um acontecimento social: Onde estava quando se deu o 25 de d e Abril.
4 – CONHECIMENTO E REALIZAÇÃO DE ACÇÕES MATERIAL
NECESSÁRIO: Lista de Perguntas CRA1 – pág. 29 e pág. 30 ( Manual de
Exercícios de Estimulação Cognitiva – Volume I )
SESSÃO N.º 10 (22 de Novembro) MATERIAIS NECESSÁRIOS: Págs.
180, 18, 182, 183 do Manual de Exercícios de
Estimulação Cognitiva – Volume I.
1 – ORIENTAÇÃO TEMPORAL METODOLOGIA: Situar as pessoas no aqui e no agora, perguntando: - Dia da semana - Dia do mês - Em que mês estamos - O ano em que estamos - A estação do na - Que horas são
2 – LINGUAGEM - NOMEAÇÃO METODOLOGIA: Fotocópia do livro “Doença de Alzheimer – exercícios de estimulação”
3 – RELAÇÕES SEMÂNTICAS COMPARATIVAS METODOLOGIA: (pág.180 e 181 do Manual de Exercícios de Estimulação Cognitiva – Volume I)
4 – IDENTIFICAÇÃO DE SOLUÇÕES METODOLOGIA: (pág.182 e 183 do Manual de Exercícios de Estimulação Cognitiva – Volume I)
SESSÃO N.º 11 (29 de Novembro) MATERIAIS NECESSÁRIOS: pág. 190 e 192 do Manual de Exercícios de Estimulação Cognitiva – Volume I. Folhas do manual “Doença de Alzheimer – exercícios de estimulação”, Lápis de cor.
1 – ORIENTAÇÃO TEMPORAL METODOLOGIA: Situar as pessoas no aqui e no agora, perguntando: - Dia da semana - Dia do mês - Em que mês estamos - O ano em que estamos - A estação do na - Que horas são
2 – FUNÇÕES EXECUTIVAS – RELAÇÕES LEXICO-SEMÂNTICAS METODOLOGIA: pedir aos participantes para dizer o que têm em comum os pares de palavras apresentados
3 – ATENÇÃO METODOLOGIA: pedir aos participantes para procurarem e assinalarem as bolas na folha.
4 – GNOSIAS – RECONHECIMENTO VISUAL METODOLOGIA: pedir aos participantes para delinear e contar o número de círculos e de estrelas.
5 – FUNÇÕES EXECUTIVAS – SEQUENCIAS LÓGICAS METODOLOGIA: pedir aos participantes para ordenar as palavras de modo a completar uma sequência lógica.
SESSÃO N.º 12
(06 de Dezembro) MATERIAIS NECESSÁRIOS: pág. 200 do Manual
de Exercícios de Estimulação
Cognitiva – Volume I. Folhas manual “Doença de Alzheimer – exercícios de estimulação”
1 – ORIENTAÇÃO TEMPORAL METODOLOGIA: Situar as pessoas no aqui e no agora, perguntando: - Dia da semana - Dia do mês - Em que mês estamos - O ano em que estamos - A estação do na - Que horas são
2 – FUNÇÕES EXECUTIVAS – RELAÇÕES LEXICO-SEMÂNTICAS: DIFERENÇAS METODOLOGIA: Pedir aos participantes para identificarem as diferenças entre os pares
de palavras apresentados. 3 – GNONIAS - RECONHECIMENTO VISUAL I METODOLOGIA: Pedir aos participantes para assinalarem as figuras iguais na folha. 4 – GNONIAS - RECONHECIMENTO VISUAL II METODOLOGIA: Pedir aos participantes para identificarem sequências de verdadeiro e
falso nas imagens apresentadas 5 – CRIATIVIDADE METODOLOGIA: È pedido aos participantes que mediante as palavras apresentadas
criem uma pequena historia.
SESSÃO N.º 13
(13 de Dezembro) MATERIAIS NECESSÁRIOS: pág. 20 do Manual
de Exercícios de Estimulação
Cognitiva – Volume II. Folhas de exercícios (imagens).
1 – ORIENTAÇÃO TEMPORAL METODOLOGIA: Situar as pessoas no aqui e no agora, perguntando: - Dia da semana - Dia do mês - Em que mês estamos - O ano em que estamos - A estação do na - Que horas são
2 – ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO – RECONHECIMENTO DE IMAGENS SOBREPOSTAS METODOLOGIA: Pedir aos participantes para identificarem quantas imagens estão
sobrepostas na imagem e qual o seu nome e finalidade. 3 – LINGUAGEM – NOMEAÇÃO METODOLOGIA: Pedir aos participantes para dizer os nomes dos profissionais que se
dedicam às tarefas que vão ser referidas. 4 – CRIATIVIDADE METODOLOGIA: È pedido aos participantes que mediante as palavras apresentadas
criem uma pequena historia.
SESSÃO N.º 14 (20 de Dezembro) MATERIAIS NECESSÁRIOS: Jogos, Imagens, Folha de registo de sequências ( Manual de exercícios práticos para a doença de alzheimer – Volume 2 )
1 – ORIENTAÇÃO TEMPORAL METODOLOGIA: Situar as pessoas no aqui e no agora, perguntando: - Dia da semana - Dia do mês - Em que mês estamos - O ano em que estamos - A estação do na - Que horas são
2 – ATENÇÃO E MEMÓRIA METODOLOGIA: Pedir aos participantes para identificarem qual é o intruso nos conjuntos de imagens que vão ser apresentadas.
3 – FUNÇÕES EXECUTIVAS – SEQUENCIAS LÓGICAS METODOLOGIA: Pedir aos participantes para completar as sequências apresentadas.
4 – PRÁXIA, PLANEAMENTO E MEMÓRIA METODOLOGIA: jogos de reconhecimento e associação.
SESSÃO N.º 2 (19 de Agosto) MATERIAIS NECESSÁRIOS:
1 – ORIENTAÇÃO TEMPORAL METODOLOGIA: Situar as pessoas no aqui e no agora, perguntando: - Dia da semana - Dia do mês - Em que mês estamos - O ano em que estamos - A estação do ano - Que horas são
2 – ORIENTAÇÃO TEMPORAL METODOLOGIA: Pedir a cada pessoa para desenhar os ponteiros no relógio indicando as horas pretendidas: - A que horas se lavanta? - A que horas toma o pequeno almoço? - A que horas almoça? - A que horas lancha? - A que horas janta? - A que horas se deita?
MATERIAL NECESSÁRIO: Folhas com relógio desenhado e com as horas e lápis de cor
2 – ORIENTAÇÃO ESPACIAL METODOLOGIA: Pedir a cada pessoa para no Mapa de Portugal, indicar os distritos correspondentes e pintá-los com as cores correspondentes (cor em que se encontra escrito o distrito).
MATERIAL NECESSÁRIO: Mapa de Portugal com os distritos.
4 – CONHECIMENTO E REALIZAÇÃO DE ACÇÕES MATERIAL NECESSÁRIO: Lista de Perguntas CRA3 – pág.34 e CRA2 – pág. 32 ( Manual de Exercícios de Estimulação Cognitiva – Volume I )
SESSÃO N.º 3 (27 de Agosto) MATERIAIS NECESSÁRIOS:
1 – ORIENTAÇÃO TEMPORAL METODOLOGIA: Situar as pessoas no aqui e no agora, perguntando: - Dia da semana - Dia do mês - Em que mês estamos - O ano em que estamos - A estação do ano - Que horas são
2 – ORIENTAÇÃO TEMPORAL METODOLOGIA: Pedir a cada pessoa para desenhar os ponteiros no relógio indicando as horas pretendidas: - A que horas se lavanta? - A que horas toma o pequeno almoço? - A que horas almoça? - A que horas lancha? - A que horas janta? - A que horas se deita?
MATERIAL NECESSÁRIO: Folhas com relógio desenhado e com as horas e lápis de cor
2 – ORIENTAÇÃO ESPACIAL METODOLOGIA: Pedir a cada pessoa para no Mapa de Portugal, indicar os distritos correspondentes e pintá-los com as cores correspondentes (cor em que se encontra escrito o distrito).
MATERIAL NECESSÁRIO: Mapa de Portugal com os distritos.
4 – RECONHECIMENTO E MANIPULAÇÃO ESPACIAL METODOLOGIA: Pedir a uma pessoa de cada vez para referir as partes do corpo (direita e esquerda) indicadas pela psicóloga. Por ex.: olho, mão, pé, perna, narina, dedos, orelha, braço, sobrancelha, ombro.
SESSÃO N.º 4 (4 de Outubro) MATERIAIS NECESSÁRIOS: Mapa de distritos, lápis de cor, marcadores, pág. 53 do manual de Exercícios de Estimulação Cognitiva – Volume I
1 – ORIENTAÇÃO TEMPORAL METODOLOGIA: Situar as pessoas no aqui e no agora, perguntando: - Dia da semana - Dia do mês - Em que mês estamos - O ano em que estamos - A estação do ano - Que horas são
2 – ORIENTAÇÃO ESPACIAL / DESTREZA MANUAL METODOLOGIA: (terminar a tarefa da semana passada) Pedir a cada pessoa para no Mapa de Portugal, indicar os distritos correspondentes e pintá-los com as cores correspondentes correspondentes (cor em que se encontra escrito o distrito).
MATERIAL NECESSÁRIO: Mapa de Portugal com os distritos.
3 – RECONHECIMENTO E MANIPULAÇÃO ESPACIAL METODOLOGIA: Pedir a uma pessoa de cada vez para referir as partes do corpo (direita e esquerda) indicadas pela psicóloga. Por ex.: olho, mão, pé, perna, narina, dedos, orelha, braço, sobrancelha, ombro.
4 – MEMÓRIA IMEDIATA METODOLOGIA: Lista de Palavras M1 – pág.53 (Manual de Exercícios de Estimulação Cognitiva – Volume I )
SESSÃO N.º 5 (11 de Outubro) MATERIAIS NECESSÁRIOS: Pág.104 do manual
de Exercícios de Estimulação
Cognitiva – Volume I
1 – ORIENTAÇÃO TEMPORAL METODOLOGIA: Situar as pessoas no aqui e no agora, perguntando: - Dia da semana - Dia do mês - Em que mês estamos - O ano em que estamos - A estação do ano - Que horas são
2 – RECONHECIMENTO E MANIPULAÇÃO ESPACIAL METODOLOGIA: Pedir a uma pessoa de cada vez para referir as partes do corpo (direita e esquerda) indicadas pela psicóloga. Por ex.: olho, mão, pé, perna, narina, dedos, orelha, braço, sobrancelha, ombro.
3 – MEMÓRIA SEMÂNTICA METODOLOGIA: Lista de Frases Incompletas MS1 – pág.104 ( Manual de Exercícios de Estimulação Cognitiva – Volume I )
SESSÃO N.º 6 (18 de Outubro) MATERIAIS NECESSÁRIOS: Pág.66, 67, 139 e 140 do manual
de Exercícios de
Estimulação Cognitiva – Volume I, Folha de Imagens, lápis de cor.
1 – ORIENTAÇÃO TEMPORAL METODOLOGIA: Situar as pessoas no aqui e no agora, perguntando: - Dia da semana - Dia do mês - Em que mês estamos - O ano em que estamos - A estação do ano - Que horas são
2 – MEMÓRIA IMDIATA METODOLOGIA: Mostrar as imagens de caras de pessoas e respectivos nomes, pedindo aos participantes parar memorizar. Depois, mostrar as caras, sem os nomes, e pedir para que escrevam o nome por baixo de cada imagem. Os nomes são lidos em voz alta para que os analfabetos façam a correspondência. (Pág.66 e 67 do manual de Exercícios de Estimulação Cognitiva – Volume I)
3 – PRAXIA COSNTRUTIVA GRÁFICA METODOLOGIA: pedir aos participantes para fazerem a cópia de cada um dos desenhos. (Pág.139 e 140 do manual de Exercícios de Estimulação Cognitiva – Volume I )
SESSÃO N.º 7 (24 de Outubro) MATERIAIS NECESSÁRIOS: Pág.58 do Manual
de Exercícios de Estimulação
Cognitiva – Volume I, Puzzles, Jogos de coordenação óculo-manual.
1 – ORIENTAÇÃO TEMPORAL METODOLOGIA: Situar as pessoas no aqui e no agora, perguntando: - Dia da semana - Dia do mês - Em que mês estamos - O ano em que estamos - A estação do ano - Que horas são
2 – MEMÓRIA RECENTE METODOLOGIA: Distribuir a Folha de imagens pelos participantes e pedir para observarem com atenção e memorizar o maior número possível de detalhes. Depois de o participante observar, retira-se a imagem e pede-se que responda às questões. Variação: A imagem é mantida m antida na frente do participante e são feitas as questões. - Quantas árvores há na imagem? - Qual é o nome dos animais que estão na imagem? - As árvores são todas iguais? - Quantas maças há na imagem? - Quantos animais há na imagem? - Qual é o nome dos frutos que estão imagem? - Quantas maças há na imagem? - Quantas rodelas de kiwi estão cortadas? - Quantos pares de cerejas existem no desenho? - O que se vê no canto inferior esquerdo da imagem? …….
3 – MEMÓRIA DE TRABALHO METODOLOGIA: pedir aos participantes para repetirem as frases. (Pág.58 do manual de Exercícios de Estimulação Cognitiva – Volume I )
4 – DETREZA MANUAL METODOLOGIA: pedir aos participantes para realizarem os jogos de encaixe. (Pág.58 do manual de Exercícios de Estimulação Cognitiva – Volume I
SESSÃO N.º 8 (09 de Novembro) MATERIAIS NECESSÁRIOS: Págs.
77, 78, 79, 80 do Manual de Exercícios de
Estimulação Cognitiva – Volume I.
1 – ORIENTAÇÃO TEMPORAL METODOLOGIA: Situar as pessoas no aqui e no agora, perguntando: - Dia da semana - Dia do mês - Em que mês estamos - O ano em que estamos - A estação do na - Que horas são
2 – MEMÓRIA RECENTE METODOLOGIA: Pedir aos participantes para responderem às questões relacionadas com cada conto. (pág.77, 78, 79, 80 do manual de Exercícios de Estimulação Cognitiva – Volume I)
3 – PRÁXIA IDEOMOTORA E MEMÓRIA EPISÓDICA METODOLOGIA: Pedir aos participantes para imitarem sequências de gestos ou ações que vão ser realizadas pela terapeuta.
4 – PRÁXIA CONSTRUTIVA METODOLOGIA: Pedir aos participantes para completarem as figuras. (pág. 132, 133, 134, 135, 136 do manual de Exercícios de Estimulação Cognitiva – Volume I)
SESSÃO N.º 9 (15 de Novembro) MATERIAIS NECESSÁRIOS: Págs. 91, 178, 179, 180, 181 do Manual de Exercícios de Estimulação Cognitiva – Volume I.
1 – ORIENTAÇÃO TEMPORAL METODOLOGIA: Situar as pessoas no aqui e no agora, perguntando: - Dia da semana - Dia do mês - Em que mês estamos - O ano em que estamos - A estação do na - Que horas são
2 – MEMÓRIA EPISÓDICA METODOLOGIA: Pedir aos participantes para memorizarem as acções que a psicóloga vai realizar. (pág.91 do Manual de Exercícios de Estimulação Cognitiva – Volume I)
3 – DESTREZA MANUAL METODOLOGIA: Pedir aos participantes para realizarem enfiamentos de acordo com cores, sequências dadas pela psicóloga.
4 – FUNÇÕES EXECUTIVAS – RELAÇÕES LÉXICO-SEMÂNTICAS COMPARATIVAS METODOLOGIA: Pedir aos participantes para completarem as frases com as palavras que acharem convenientes. (pág. 178, 179, 180, 181 do Manual de Exercícios de Estimulação Cognitiva – Volume I)
