Introducción
Hoy en día donde la educación está enfocándose a una enseñanza constructivista, la mejor opción es utilizar una plataforma virtual que enfoque la enseñanza-aprendizaje a través del medio más utilizado el internet, donde do nde el es estud tudia iante nte elabor elabore e lo qu que e de debe be ap apren rende derr con sus pro propi pias as ide ideas as y palabras, para ello existen varias alternativas que el docente puede utilizar, una de ellas es la plataforma de oodle, la misma que presenta varias !eneralidades a enfocar en este documento"
Desarrollo #na de las plataformas plataformas más utilizadas utilizadas en el área de la educación educación es la platafor plataforma ma oodle,e ood le,es s un sis sistema tema de !es !estión tión de apr aprend endizaj izaje e $% $%&' &' a trav través és del internet, internet, enfocada a un aprendizaje constructivista desde su nacimiento en el año () y su prim pr imer era a ap apar aric ició ión n en el *) *))* )*"" o ood odle le se dis iseñ eñó ó pa para ra re real aliz izar ar tr trab abaj ajos os colabora cola borativo tivos, s, !est !estiona iona y +ac +ace e un se! se!uimi uimiento ento de los alumnos, alumnos, así como del material y recurso didáctico que requiere, además de poseer +erramientas de comunicación como c+at, foros y de evaluación, pruebas en línea las mismas que son so n ev evalu aluada adas s en es ese e in insta stante nte,, tod todo o es esto to lo lo lo!ra !ra !racias !racias a un por porta tall i ii, i, denominado oodle .ocs, donde almacena una !ran parte de la documentación" /racias a que es una plataforma que utiliza internet, puede manejarse en los sistemas operativos más conocidos como, indo0s, %inux, ac 1& y sistemas operativos que soportan 2H2, pero, 3qué sucedería si no tiene el recurso principal, internet4, esta es una de las interro!antes que pueden sur!ir en un determinado momento" .ependiendo del lu!ar donde se vaya a implantar, oodle, se puede personalizar de acuerdo a las necesidades del usuario5 uno de los principales bene be nefi fici cios os es qu que e es de có códi di!o !o ab abie iert rto, o, no po pose see e li lice cenc ncia ia,, lo qu que e le +a +ace ce económico y el usuario puede a!re!ar al!unas funcionalidades o características nuevas permitiendo su actualización5 además posee elementos a lo lar!o de su const co nstruc rucció ción n qu que e lo +a +ace ce se se!u !uro5 ro5
estab es tablec lece e est estad adíst ística icas s soc socioe ioeco conó nómic micas as,,
fisioló!icas o demo!ráfica !racias a que almacena cualquier dato que se desee sobre el alumno o profesor, no solo los que aparecen por defecto" 6anto el alumno
como la persona que administra la plataforma, pueden !estionar su información porque es intuitiva y fácil de usar" %os alumnos pueden estar libres de conectarse a cualquier +ora del día, y en cualquier lu!ar, fomentando la independencia de los +orarios y de la ubicación !eo!ráfica, los estimulan a trabajar de manera independiente y con actividades no presenciales" %a plataforma da una apertura a un ambiente centrado en el estudiante, creando comunidades educativas basadas en el internet, obviamente el docente es el que decide que metodolo!ía de enseñanza-aprendizaje puede implementar en esta plataforma, ya que posee el control absoluto sobre el contenido que va a mostrar al alumno y la didáctica que va a impartir, cabe recalcar que el docente debe ser lo suficientemente creativo y minucioso al momento de realizar su materia en oodle ya que solo es un facilitador o !uía"
Conclusión %a plataforma oodle es una de las más conocidas y utilizadas por las instituciones educativas, ya que es 1pen &ource, sus ventajas son !randes a comparación de las desventajas, ya que !racias a su evolución se +an ido depurando al!unos inconvenientes encontrados en la práctica, lo que a nivel personal +ace que la plataforma sea una de las opciones más factibles de utilizar y manejar, en una materia dada a nivel educativo, y para crear en el alumno el interés de auto educarse y volverlo investi!ativo, capaz de resolver sus problemas reales" %a información no se pierde, esto es muy conveniente para el alumno, ya que él puede acceder a sus contenidos a cualquier instante, quitando la dependencia que se tenía +acia el profesor, sin el temor de +aber perdido dic+a información" 2ara el docente es muy 7til contar con estas nuevas +erramientas, ya que aporta en él su desarrollo profesional, académico y sociocultural" %as +erramientas de tecnolo!ía de la información y comunicación, no suplantaran el papel que desempeña el docente para con el alumno, pero si pueden enriquecer al curso a!re!ándole flexibilidad acceso a materiales diversos, mecanismos dinámicos de evaluación y muc+a información de retroalimentación, lo cual tributa, en !eneral, a alcanzar los objetivos del curso con calidad óptima"
Bibliografía
+ttp899000"slides+are"net9ary2ealver/onzlez9principales-caracteristicasde-moodle +ttp899cefire"edu"!va"es9file"p+p9:9moodle96:;
+ttp899es"scribd"com9doc9=):*>*(9?ue-es-oodle
+ttp899moodleunefa"blo!spot"com9*))>9)>9!eneralidades"+tml
+ttp899laboratorios"fi"uba"ar9lie9@evista9Articulos9)B)B:)9A:mar*))C"pdf
¿QUÉ ES MOODLE :":" Dntornos virtuales de aprendizaje" 6écnicamente, oodle es una aplicación que pertenece al !rupo de los /estores de Eontenidos Dducativos $%&, %earnin! ana!ement &ystems', también conocidos como Dntornos de Aprendizaje Firtuales $F%D, Firtual %earnin! ana!ements', un sub!rupo de los /estores de Eontenidos $E&, Eontent ana!ement &ystems'" .e una manera más coloquial, podemos decir que oodle es una aplicación para crear y !estionar plataformas educativas, es decir, espacios donde un centro educativo, institución o empresa, !estiona recursos educativos proporcionados por unos docentes y or!aniza el acceso a esos recursos por los estudiantes, y además permite la comunicación entre todos los implicados $alumnado y profesorado'"
" &oft0are libre" oodle se distribuye !ratuitamente como &oft0are %ibre $1pen &ource', bajo %icencia p7blica /G#" Dsto si!nifica que oodle tiene derec+os de autor $copyri!+t', pero que tenemos al!unas libertades: 8 podemos copiar, usar y modificar oodle siempre que aceptemos proporcionar el códi!o fuente a otros, no modificar la licencia ori!inal y los derec+os de autor, y aplicar esta misma licencia a cualquier trabajo derivado de él"
@esumen de características de oodle" Dntorno de aprendizaje modular y dinámico orientado a objetos, sencillo de mantener y actualizar" Dxcepto el proceso de instalación, no necesita prácticamente de mantenimiento por parte del administrador" .ispone de una interfaz que permite crear y !estionar cursos fácilmente" %os recursos creados en los cursos se pueden reutilizar" %a inscripción y autenticación de los estudiantes es sencilla y se!ura" @esulta muy fácil trabajar con él, tanto para el profesorado como el alumnado" .etrás de él +ay una !ran comunidad que lo mejora, documenta y apoya en la resolución de problemas" Dstá basado en los principios peda!ó!icos constructivistas8 el aprendizaje es especialmente efectivo cuando se realiza compartiéndolo con otros"
%a tendencia educativa actual +ace de las 6ecnolo!ías de la
#na de las principales características de esta plataforma es que es de distribución libre, es decir de licencia !ratuita y cuenta con una interfaz de usuario muy ami!able y de fácil uso, que permite interactuar con los demás inte!rantes del curso, construyendo entre todos una comunidad de aprendizaje" Dsta comunidad del aprendizaje está basada en la filosofía peda!ó!ica del constructivismo social y del construccionismo, los cuales afirman que los estudiantes pueden contribuir de manera conjunta a mejorar la experiencia personal interrelacionándose con su entorno y a través de la experiencia de la construcción de conocimientos adquiridos que deben lle!ar a otros" 2ara lo!rar esto, oodle incorpora +erramientas informáticas en las cuales los participantes pueden compartir informaciones, tales como el in!reso de palabras en !losarios, colaboración en la complementación de información pertinente en 0iis y !enerar discusiones sobre un tema determinado en foros"
1tra de las características de la plataforma radica en que su estructura modular es muy versátil y permite además de adquirir conocimientos y compartirlos, estar al
día con la pro!ramación de la asi!natura, pro!ramar y planificar las actividades a realizar, ejecutar las evaluaciones y +asta evaluar el contenido pro!ramático recibido, sin más limitantes que los tiempos disponibles para realizar una actividad evaluada" oodle presenta ventajas y desventajas que enuncian a continuación8
!enta"as# •
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oodle es una potentísima +erramienta que permite crear y !estionar cursos, temas y9o contenidos de forma sencilla, en los que podemos incluir !ran variedad de actividades y +acer un se!uimiento ex+austivo del trabajo de nuestros estudiantes, también permite la comunicación a distancia mediante foros, correo y c+at, favoreciendo así el aprendizaje cooperativo" oodle se basa en la peda!o!ía social constructivista $colaboración, actividades, reflexión, etc"'"%a nave!ación es accesible, confiable y estable así como li!era, sencilla y compatible con distintos nave!adores eb" .ispone de varios temas o plantillas que permiten al administrador del sitio personalizar colores, tipos de letraJ a su !usto o necesidad" Dstas plantillas son fáciles de modificar y ampliar" &e encuentra traducido a más de >) idiomas" 2ermite a los educadores crear Dspacios Firtuales de Aprendizaje en los que desarrollar cursos on-line o utilizarlos de apoyo como complemento a la enseñanza tradicional" %a principal ventaja de este tipo de producto es que está desarrollado en su totalidad bajo soft0are libre, lo que la convierte en una alternativa muy interesante para las comunidades educativas que quieran utilizar una plataforma para realizar sus cursos on-line"
Des$enta"as# •
inimiza el trabajo docente, se rompe el vínculo afectivo, imposibilita las interrelaciones presenciales entre docente y maestro"
&ensación de aislamiento" Ds muy importante que la plataforma a utilizar provea de distintas formas de fomentar la comunicación y colaboración $tanto de los estudiantes entre sí, como con los profesores y9o tutores' para suplir la falta de convivencia real" 2ara los docentes es muy difícil realizar un se!uimiento a cada estudiante continuamente, y, por otro lado, es muy complicado explicar determinado tema de forma tal que sea comprensible por estudiantes con distintos niveles de aprendizaje" Dn conclusión la experiencia de aprendizaje a través de esta plataforma, invita a asumir el compromiso y la responsabilidad como estudiante de participar activamente en los procesos de aprendizaje del !rupo en !eneral" Ds un sistema de !estión de cursos de códi!o abierto, conocido también como sistema de !estión del aprendizaje o como el entorno del aprendizaje virtual" •
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Ds una aplicación de 0eb !ratuita, que tanto como los educadores y aprendices pueden utilizar para crear sitios de aprendizaje, Ambiente Dducativo Firtual, es decir comunidades de aprendizaje en línea
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Moodle es un Ambiente Dducativo Firtual, sistema de !estión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea" Dste tipo de plataformas tecnoló!icas también se conoce como %& $%earnin! ana!ement &ystem'" oodle fue creado por artin .ou!iamas, quien fue administrador de ebE6 en la #niversidad 6ecnoló!ica de Eurtin" Kasó su diseño en las ideas del constructivismo en peda!o!ía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lu!ar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo" #nprofesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus +abilidades y conocimientos propios en lu!ar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer"
