EL SUJETO COMO INVESTIGADOR Y SUS CUALIDADES INTELECTUALES
el sujeto de investigación, además de recibir impresiones, elaborarlas e interrelacionarlas, es capaz de crear imágenes, juicios y conceptos; es quien logra e structurar modelos y símbolos, como instrumentos de expresión de una realidad.
Es el individuo que asume el papel de investigador, que se adentra en el conocimiento comprensión y estudio de los objetos, fenómenos y procesos de la naturaleza y de la sociedad
C U A L I D A D E S DEL INVESTIGADOR Actitud cognoscitiva: La asume quien frente a lo desconocido manifiesta una apertura al c onocimiento; quien muestra disposición a aprender e indagar la realidad de las cosas.
Actitud moral: Esta actitud se refiere a la honestidad y a la responsabilidad que debe asumir el investigador Actitud reflexiva: Esta actitud se refiere al sentido crítico con que el investigador debe desarrollar su trabajo de análisis de fuentes, a la atención detallada que debe prestar en la detección y selección de los problemas implicados en su investigación, a la postura juiciosa para llevar a cabo la comprobación de sus hipótesis, así como al examen cuidadoso de la proyección de las diferentes actividades involucradas en el proceso de la investigación.
Actitud objetiva: Esta actitud se refiere a la disposición con que debe contar el investigador a fin de estudiar y enfocar las fuentes de conocimiento tal como son. Hace re ferencia a la imparcialidad intelectual y a la independencia de c riterio para juzgar los datos y los pensamientos aje nos; a la capacidad de recorrer las etapas de la investigación, libre de perjuicios, opiniones e ideas preconcebidas.
Habilidad en el manejo de métodos y técnicas: Como su nombre lo indica, esta cualidad se refiere a la aptitud del investigador para seleccionar y aplicar los métodos y las t écnicas adecuadas a las actividades del proceso de investigación.
Ha de ser ordenado: Esta cualidad radica en aquellas personas que están habituadas a ordenar sus co sas y sistematizar sus pensamientos. A un buen investigador lo caracteriza, entre o tras cosas, su habilidad para organizar las actividades de su trabajo mediante planes a los que les da seguimiento.
Perseverante: Se refiere a la constancia que debe presentar el investigador en el logro de los objetivos de su t rabajo; tiene que ver con e l ejercicio de su voluntad a fin de conseguir los resultados previstos.
CUESTIONARIO El Cuestionario es un instrumento de investigación. Este instrumento se utiliza, de un modo preferente, en el desarrollo de una investigación de campo de las ciencias sociales: e s una técnica ampliamente aplicada en la investigación de relativamente breve”.
ENTREVISTA La Entrevista es una técnica para obtener datos que consiste en un dialogo entre dos personas: e l investigador y el investigado, se realiza con el fin de obtener información de parte de este, que es, una persona entendida en la materia de la investigación.
FICHA DE TRABAJO
Ficha Bibliográfica
Las fichas de trabajo son una de las herramientas
Es la tarjeta en que se registran todos los datos de
básicas de investigación documental que se elaboran
identificación de un libro que los distinguen de
con el fin de registrar, organizar y conservar toda la
cualquier otro, tanto en las bibliotecas publicas como en
información recopilada en diversas fuentes
las privadas.
documentales (libros, revistas, periódicos, internet, etc.) durante el proceso de investigación en torno a un tema determinado. Nombre del autor
Numero progresivo correspondiente
Titulo y subtitulo
Lugar de publicación
Numero y año de la edición
Fecha
Nombre de la editorial Ciudad y pais
Sección, columnas Página o paginas Observaciones
Numero total de paginas
Ficha hemerografica Es la tarjeta en que se registran todos los datos de identificación de un periódico, revista, folleto o boletín, que lo distinguen para efectos de investigación.
OBSERVACIÓN
Nombre del autor
La observación consiste en la medida y registro de los hechos observables, según el método científico, y por lo tanto, medida por instrumentos científicos. Además, estas observaciones deben ser realizadas profesionalmente, sin la influencia de opiniones o emociones.
Titulo Nombre de la publicación Nombre del director Nombre de la empresa editorial Año de publicación
ENCUESTA El siguiente es un ejemplo de encuesta que se diseñó en su momento con e l objetivo de delimitar el uso que se le daba a la Intranet de un organismo muy grande. En este caso la encuesta está conformada de 7 preguntas de las cuales 6 son cerradas y 1 abierta para permitir la libre expresión de los usuarios. Favor de subrayar la respuesta correcta. 1. Hace uso permanente de la Intranet de la Empresa Sí
No
Si su respuesta fue afirmativa siga contestando. 2. El acceso, navegación y consulta de la Intranet se realizan de manera rápida y sencilla, lo que permite disponer de información oportuna. Nunca
Algunas veces
Casi siempre
Siempre
3. La Intranet le ha servido como una herramienta de trabajo que facilita el desarrollo de sus actividades y que dispone de información confiable. Nunca
Algunas veces
Casi siempre
Siempre
4. La información contenida se encuentra ordenada de manera tal que facilita su búsqueda e identificación inmediata. Nunca
Algunas veces
Casi siempre
Siempre
5. Sabe usted a quien recurrir para solicitar información no disponible o bien apoyo técnico en caso de fallas. Nunca
Algunas veces
Casi siempre
Siempre
6. Sus solicitudes de información o atención a fallas técnicas han sido atendidas de manera eficiente. Nunca
Algunas veces
Casi siempre
Siempre
7. Sus respuestas a los incisos anteriores son muy importantes para nosotros; así mismo, los comentarios que pueda hacer para saber que le gusta, que no le gusta o que le gustaría de la Intranet, lo cual nos permitir án ofrecerle un mejor servicio.
Cuestionario
Este cuestionario tiene por objeto obtener las opinione s de los participantes sobre el curso que acaban de realizar. Por favor, conteste a las siguientes preguntas marcando con una punto en el lugar de la escala que mejor refleje su opinión.
1= un nivel muy bajo en la respuesta 5= un nivel muy alto en la respuesta
1 ¿Ha sido interesante el curso? Adecuación de los contenidos al puesto : Utilidad de los conocimientos para el puesto Cumplimiento de expectativas sobre el curso ¿Claras las explicaciones? ¿Las prácticas ayudaron a entender la teoría? Los conocimientos del profesor: El nivel de comprensión del curso: ¿Cómo valora la documentación recibida? Las condiciones ambientales del curso (horario, local, luz, espacio,...):
2
3
4
5
Test de personalidad: El primer test que vamos a realizar en la tercera prueba es un test de personalidad con preguntas abiertas con un tiempo limite. Se trata de preguntas sencillas, referentes a nuestra vida. Es muy importante contestar de forma sincera, pero tratando de evitar respuestas comprometidas ya que gran parte de la entrevista se desarrollara de acuerdo a nuestras preguntas en este test. Tenemos que responder de forma clara y concisa y tratando de escribir con buena letra para facilitar las cosas al psicólogo cuando lea nuestro test. 1- Datos personales: Nombre y apellidos Edad 2- Datos academicos Estudios finalizados o que este realizando. Si abandonó los estudios indique la causa. 3- Datos profesionales Si ha realizado trabajos remunerados por cuenta ajena indique cuales, su duración y el motivo de la interrupción 4- Miscelanea Señale los motivos que le impulsaron a presentarse a esta oposicion ¿Que opinion ha merecido a sus familiares y amigos mas directos su decision de ser policia? ¿Que espera del Cuerpo Nacional de Policia? ¿En que ocupa su tiempo libre? ¿Cual es su mayor virtud? ¿Y su mayor defecto? ¿Que aspectos de la personalidad destacaria como mas importante para ser policia? Divida su vida en cuatro etapas y señale los aspectos que mas influyeron en ellas: - De 0 a 12 años - De 13 a 18 años - De 19 a 25 años - De 26 en adelante ¿Como actuaria usted en la situacion siguiente? (responda como ciudadano de a pie):
- Suponga que sale con sus amigos a un partido de futbol y un grupo del equipo contrario comienza a incresparles, insultarles y lanzarles objetos. - Va por la calle y ve una pelea entre varias personas entre las que reconoce a un conocido.
Test psicológico: Para terminar la tercera prueba realizaremos un test de preguntas cerradas del que obtendran nuestro perfil psicologico. Se trata de un test extremadamente largo en el que no hay limite de tiempo. Debemos tener mucho cuidado en nuestras respuestas ya que para controlar la fiabilidad de nuestras respuestas se nos puede presentar la misma pregunta varias veces formulada de distintas formas. Además existen preguntas para controlar la sinceridad de nuestras respuestas. En preguntas como ¿ha mentido usted alguna vez? hay que responder la verdad, y es muy extraño encontrar a una persona que no haya mentido en toda su vida. Hemos de recordar que no están buscando al hombre perfecto puesto que este no existe. Tambien debemos evitar en la medida de lo posible las respuestas ambiguas, en este caso las de tipo b) Su relación con su familia es...
a) buena b) depende c) mala ¿Ha tenido alguna vez problemas en la escuela cuando era niño?
a) si b) a veces c) nunca ¿Alguna vez se ha mirado al espejo y no se ha reconocido en el?
a) si b) no se c) no ¿Alguna vez ha sentido las ganas de golpear a alguien sin motivo aparente?
a) si b) no se c) no Sus relaciones con sus profesores era...
a) buenas b) depende c) malas
