Luis Alberto Peñaloza Malavé C.I.: 24.750.605 Metodologa de la i!vestiga"i#! $e""i#!: %220 Progra&a: Li". Ad&i!istra"i#! 'uata&are( o"tubre de 20%4 )*ebe ser el ad&i!istrador u! i!vestigador+ Co&o ,re&isa ,ara dar lugar a u!a res,uesta ob-etiva sobre esta i!"#g!ita es ,re"iso desarrollar el sig!ii"ado de lo /ue es 1l Ad&i!istrador( a la vez /ue se estable" estable"e! e! rela"io rela"io!es !es "o! la "o!"e," "o!"e,"i#! i#! de la a"tivid a"tividad ad I!vest I!vestiga" iga"i#! i#! o I!v I!ves esti tiga ga"i "i#! #! Cie! Cie!t ti i"a "a da!d da!do o as as res, res,ue uest sta a a la ,reg ,regu! u!ta ta ,la! ,la!te tead ada. a. 1l ad&i!istrador de a"uerdo a la u!"i#! "o! la /ue debe "u&,lir ,uede dei!irse "o&o /uie! gobier!a o rige( La 3eal A"ade&ia 1s,añola 20%2 lo dei!e "o&o( Perso!a /ue ad&i!istra bie!es a-e!os( se ,uede de"ir /ue el "o!"e,to de este su-eto es &u"o &s a&,lio( ,uesto /ue !o solo es /uie! ad&i!istra o gobier!a ade&s de ello ,la!ea( orga!iza( "o!trola( to&a de"isio!es( estudia( se rela"io!a( diseña( 8 tie!e gra! ,eso e! la orga!iza"i#! orga!iza"i#! a la /ue ,erte!e"e e i!evitable&e!te e! la so"ie so"iedad dad do!d do!de e se desa desarro rrolla lla(( es de"ir de"ir(( !o solo solo tie!e tie!e la oblig obliga"i a"i#! #! de ,reo ,reo"u "u,a ,ars rse e ,or ,or él o su e!ti e!tida dad d ta&b ta&bié ié! ! debe debe &a!t &a!te! e!er er ai! ai!id idad ad "o! "o! la !e"esidades( rela"io!es( 8 "o&odidades ta!to de sus subordi!ados "o&o las de él( él( trab trabaa-a! a!do do e! ,ro ,ro del del i&,a i&,a"t "to o /ue /ue "aus "ausa a su labo laborr e! el e!to e!tor! r!o o al /ue /ue ,erte ,erte!e" !e"e. e. 1sto 1sto 9lti&o 9lti&o ,la!t ,la!tea ea la !e"es !e"esid idad ad i!er i!ere! e!te te a este este ,roes ,roesio! io!al al de i!&is"uirse e! el ,ro"eso de la i!vestiga"i#! "ie!ti"a dei!ida ,or A!der1gg( 1ze/uie 1ze/uiell 20%% 20%%(( ,.%; ,.%; "o&o Pro"ed Pro"edi&ie i&ie!to !to rele
= algu!as gra!des ases o &o&e! &o&e!tos tos /ue( /ue( desd desde e u! ,u!to ,u!to de vista vista abstra abstra"to "to(( &ues &uestra tra! ! las su"es su"esiva ivas s a""io!es /ue va desarrolla!do el i!vestigador &ie!tras traba-a( los &o&e!tos /ue a/u se disti!gue! so! &o&e!to ,ro8e"tivo( &etodol#gi"o( té"!i"o 8 &o&e!to de la s!tesis es ,osible i!ter,retarlos de igual &odo /ue al ,ro"eso ad&i!istrativo do!de se i!i"ia ,la!ea!do lo /ue se desea a"er( se ,la!tea! ob-etivos 8 &etas( es de"ir( es do!de se or&ula! los ,roble&as ,roble&as ,or los "uales se va a desarrollar la i!daga"i#! 8 /ue se es,era lograr "o! eso. Por "o!siguie!te se di"ta&i!a la or&a e! /ue se llevara! llevara! a "abo estos ob-etivos ob-etivos estrategias a usar( se asig!a u! orde! de i&,or i&,orta! ta!"i "ia a a "ada "ada t#,i" t#,i"o o ,ara ,ara asegu asegurar rar la "oere "oere!"i !"ia a de la i!or i!or&a" &a"i#! i#! ,er&itie!do ,er&itie!do "o!trastar teoras 8 e"os. Luego llega el &o&e!to de e-e"utar todo el ,la!( es a/u do!de se obtie!e! los datos /ue e! el &o&e!to siguie!te ser! "o&,arados "o! los /ue se es,eraba al"a!zar ,ara ge!erar los "o!o"i&ie!to de los "uales aba "are!"ia( "ierta&e!te esta a"tividad se ,uede de"ir /ue es ""li"a
,or/ue los errores arro-ados e! la 9lti&a ase de este ,ro"edi&ie!to ,odr! ser "orregidos al "o&ie!zo de u! !uevo ,ro"eso de i!vestiga"i#!. 1l a&,lio "a&,o de a,li"a"i#! de la i!vestiga"i#! "ie!ti"a sugiere de igual &odo esta te!ga u!a e
