EJERCICIOS DE ACTOS DE HABLA Actos de Habla
Como es sabido nosotros podemos realizar acciones por intermedio del lenguaje, mediante verbos. Estas acciones se llaman Actos de Habla. Existen tres instancias enunciativas que son necesarias para cada acto: Acto Locutivo: es la acción de decir Acto locutivo: es la intensidad o !uerza de una expresión Acto "erlocutivo: es el e!ecto que se desea producir en el receptor En el acto de enunciar, es decir, cuando decimos cosas # ocupamos el lenguaje para comunicarnos, realizamos $ actos simult%neos: el acto locutivo, ilocutivo # perlocutivo. El acto locutivo es el &ec&o de decir las cosas, juntar sonidos, !ormar palabras, para realizar oraciones. El acto ilocutivo es la intención que se tiene al decir ciertas palabras, lo que quiero lograr con lo que esto# diciendo' # por ultimo el acto perlocutivo es el e!ecto que mis palabras tienen en mi receptor, que es la persona que me est% escuc&ando. (ipos de de actos de &abla &abla La !unción de los verbos se puede clasi)car en di!erentes di!erentes actos. *int+ticamente, los &emos resumido para ds. - Asertivos: su propósito es representar un estado de cosas como real. *e utilizan verbos como ser, estar, &acer, describir, creer, etc. /o esto# en *antiago 0 Compromisorios: su objeto es comprometer al &ablante con un curso de acción !uturo. *e usan verbos como prometer, jurar, asegurar, etc. Ej.: 1(e prometo que nunca m%s lo &ar+2 $ 3irectivos: su objeto es comprometer al o#ente con un curso de acción !utura, con verbos como invitar u ordenar. Ej.: (e invito a salir. 4(e ordeno esperar4 5 3eclarativos: su propósito es crear una situación nueva. *e usan verbos como declarar, 6autizar, etc. Ej.: Los declaro marido # mujer 7 Expresivos: sirven para mani!estar sentimientos sentimientos # actitudes del &ablante, mediante verbos como !elicitar, agradecer, etc. Ej.: (e !elicito por tu ascenso. 8e siento mu# bien En la medida en que, por ejemplo, podemos representar como real o expresar nuestros sentimientos &acia un mismo estado de cosas 9 decir Los cerezos est%n en ;or o exclamar 4Los cerezos est%n en ;or< pueden distinguirse dos componentes en el acto ilocutivo: la !uerza ilocutiva # el contenido proposicional. As= diremos que Los cerezos est%n en ;or> #, 4Los cerezos est%n en ;or< comparten un mismo contenido proposicional # tienen !uerzas ilocutivas 9indicativas de los objetivos ilocutivos distintas 9asertiva # expresiva, respectivamente de !uerza. Ha# actos con la misma !uerza ilocutiva # contenido que se di!erencian por el grado de esa !uerza. "or ejemplo, ordenados de m%s !uerte a m%s d+bil, (e pro&=bo que !altes ? (e ordeno que va#as ? (e pido que va#as ? *er=a bueno que !ueras ? @ACB AC(@ 3E HA6LA Abelardo es el presidente asertivo Abelardo, te prometo que ser%s presidente compromisorio Abelardo, tienes que ser presidente directivo Abelardo, te nombro presidente declarativo 4Abelardo es el presidente< expresivo El Macro Acto de Habla se re)ere al acto de &abla que predomina en el !ormato de un
texto o una expresión. Ej.: Carta de amor macro acto de &abla expresivo Contrato macro acto de &abla compromisorio nvitación macro acto de &abla directivo, etc. -. Ejercicios: Identifca el acto de habla presente en las sigientes oraciones!
-. 8e gustas muc&o 0. 43ebes callarte< $. Es un d=a nublado 5. /o juro ante 3ios # la bandera 7. /o te bautizo como Dumercinda . Fen a mi )esta en Casa "iedra G. Lo agradezco, en verdad . 8e ir+ maIana J. Lo sentencio a JJ aIos # un d=a de presidio -K. La naranja es una !ruta c=trica II! Co"prensi#n Lectora
(exto Los actos de &abla se emplean conversaciones cotidianas comunicativas que implican !actores +ticos, lógicos # psicológicos # que &acen de cada enunciado un acto con !unciones espec=)cas. "or ejemplo: Algunas palabras, no necesariamente las que denotan emociones, en un contexto de emotividad, son apropiadas para desa&ogar emociones, para expresar los sentimiento de quien &abla o para provocar sentimientos en el que escuc&a. o&n *earle 9-JK a)rma que 1existen ciertos paradigmas de conocimiento, # que se considera que estos paradigmas !orman el modelo del conocimiento. Aunque los paradigmas var=an enormementeM2 *u a)rmación &ace re!erencia a la pro!usa !orma de construir enunciados que de alguna manera comparten ciertas caracter=sticas comunes, o sea de que 1los conceptos que componen el conocimiento son esencialmente !=sicos, o !=sicos # mentales2. Lo anterior &ace re!erencia al conocimiento de tipo sistem%tico, que denota conocimientos emp=ricos pero el &ombre en su intercomunicación, por su condición &umana, realiza actos que trascienden las experiencias meramente sensoriales # permean sus actos lingN=sticos con su mundo expresivo emotivo. *egOn la teor=a pragm%tica, los actos de &abla como acción &umana tienen una )nalidad de la cu%l no es necesariamente consciente el actor &ablante. 3ice 6runner que la acción intencional tiene lugar, en gran parte, por debajo del umbral de conciencia, que podemos comunicar a los dem%s. o se a)rma aqu= que en el desconocimiento de la intención comunicativa entren todos los actos de &abla. 3e estos los &a# de naturaleza +tica que implican la verdad, el acto de compromiso, peticiones, aseveraciones que no eximen al &ablante de su total conciencia al &ablar. $! %A &' tipo de "acro acto de habla corresponde este te(to)
A Expresivo 6 Asertivo C Compromisorio 3 3eclarativo E 3irectivo
*+ %C,l afr"aci#n es -erdadera con respecto al te(to)
A Los actos de &abla tienen sólo una connotación +tica 6 Los actos de &abla son conscientes pero tambi+n pueden tener una )nalidad inconsciente C Los paradigmas son conocimientos lingN=sticos 3 A # C E (odas las anteriores .+ La /rase0 12los paradig"as -ar3an enor"e"ente45 es del tipo0
a asertiva compromisoria emotiva
b expresiva d declarativa
c e
5 En la !rase: 1o&n *earle 9-JK a)rma que 1existen ciertos paradigmas de conocimiento, # que se considera que estos paradigmas !orman el modelo del conocimiento. Aunque los paradigmas var=an enormementeM2, encontramos actos de tipo: . Locutivas . locutivas . "erlocutivas
a *ólo b *ólo
c *ólo # d #
e , #
7 Cuando 6runner dice que: 1la acción intencional tiene lugar, en gran parte, por debajo del umbral de conciencia, que podemos comunicar a los dem%s., quiere decir: a las experiencias lingN=sticas superar a los paradigmas b Los actos de &abla nacen en el nivel inconciente c Los actos de &abla son traspasados, muc&as veces, por la emocionalidad del &ablante d Puerza ilocutiva es equivalente a !uerza perlocutiva e inguna de las anteriores 6+ %C,l de las sigientes afr"aciones es 7ALSA)
a los actos directivos tiene como )nalidad comprometer al o#ente con el curso de una acción !utura b Los actos de &abla implican acciones elocutivas, ilocutivas # perlocutivas c El contenido proposicional del acto de &abla depende de su !uerza ilocutiva d El contenido proposicional es el mensaje que se entrega, a nivel de contenido, en la oración e Los valores declarativos se usan para crear una realidad nueva 8+ %C,l de las sigientes oraciones representa n acto declarati-o)
a o quiero ir a la )esta b "ues debes ir c o conozco a la dueIa de casa d 8e alegrar=a que !ueras e *i no vas, ser%s para m= una 1persona non grata2 9+ %C,l de las sigientes oraciones representa n hecho co"pro"isorio
a Fen ac% b /a vo# c (e aseguro que te vo# a pegar si no
vienes d 6ueno, bueno, #a vo# e "ero no por muc&o rato.
