Glosas para el cierre del ciclo lectivo de un nivel terciario.Descripción completa
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Descripción: Armado del acto de elección reina de la primavera.
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Act o:25deMayode1810I ni ci oyBi enveni da Nu es t r aPa t r i aemp ez óunl a r g oc a mi mi n oh ac i al al i b er t a de n1 81 0d el ama ma nodeunpu eb l oqu e s a bí al oqu eq ue r í ayl u c hópo rc o ns e gu i r l o .Cu an do ,ame me di a do sdeMa Ma y o ,s ec on oc i óenBu en os Ai r esl ano t i c i adequeAnd al uc í ahabí ac aí doe npod erdel osf r anc es es ,s epr ec i pi t ót o doel des c ont en t oquel l e v abana cumul adol osc r i ol l osdur ant ev ar i osañ os .L aa gi t ac i ónd el os r ev ol uc i onar i oscr ec i óy , el 25deMa yo,l apr es i óndel osvec i nos r euni dosenl apl az af r ent eal c abi l do-ydel osr egi mi e nt osdemi l i c i an osobl i góal af or mac i ónd eunaj unt adegobi er no,que p os t e r i o r me nt es ec on oc i óc o moPr mo i me r aJ un t adeg ob i e r n o. Es t amosaq uípar ac on t agi ar nosd el e spí r i t uquel osmo vi l i z óypar ar endi r l ehomenaj eaes os i ni c i ador esdenu es t r aNac i ó n. Ent r adadel asBander as So nc ol o r esd el u ch a,l i b er t a dei g ua l d adl o squ ec o nf or ma nn ue s t r aBa nd er aNa ci o na lys ones os l o squ ee sp er a mosi mo l u mi mi ne nyc o bi j e ne lc ami n od enu es t r osj óv e ne spa r aqu ep ue da nc on s t r u i r u nas o c i e da dmá má sj u s t a . Re c i b i mo snu es t r aEn s eñ aNa c i o na l ,al aba nd er aPa pa lyl aba nd er adeMa Ma c hapo r t a dapo rl o s al umn mnos: Ab a n de r a d o/ a : Es c ol t as : J u nt oae l l aha c et a mb mb i é ns uen t r a dal aBa nd er a …. …. Ess uabander ado/ a. . .c on. . .y . . .c omoes c ol t as . Depí eyc o nu nf e r v o r o s oap l a u s o ,a c o mp mp a ñe mo mo ss u sp as o s . Par aent onarelHi mnoNaci onal Ho y , má squ en un c a,d eb emo sr e c or d arl o sl o gr o sob t e ni d osyp on ere np r á c t i c ael c o mp mp r o mi mi s ode t o do sp ar aq uep er d ur enat r a v ésde lt i e mp mp o.Enhome naj eal aL i b er t a dq uec o ns i gu i e r o nn ue s t r o s pr óc er esyat odosl osha bi t ant esdees t at i er r aqued es eanunpa í sl i br eypac í fi c o,c ant emos j unt osl ases t r of asdenues t r oHi mnoNac i onal . Pal abr asa l us i v as L osmo mo me me nt o shi s t ó r i c o sdeun aNa c i ó ne ng r a nd ec e nas up ue bl oyn ue s t r ah i s t o r i aesmu mu yr i c ae n es f uer z oys ac r i fi c i o.Par ac ont ar nosl oshec hosdeMa y o,l a/ el pr of es or a/ or ……………………………………………. ,no sdi r i gi r áu na sbr ev espal abr as ,qu e i nt ent ar ánr eani mare nc adaun oden os ot r osel or gul l odeserar gent i nos . Pa r ae lr e t i r odel a sBa nde r a s Es t u v op r e s en t e ,d i ot e s t i mo ni odepe r t e nec e raunpaí same r i c an oyno sr ec or d ón ue s t r opas a do e nc o mú mú n.Esh or adede s pe di r l ayag r a de c er l er e s pe t u os a me me nt e ,anu es t r aba nd er ade Ce r e mo mo ni a ,s up r e s en c i ae ne s t ea c t o . Despedi da Pa r aqu ee ls u e ñod el o sHo mb mb r e sdeMa Ma y oc on t i n ú ec r e c i e nd o ,e sne c e s ar i oqu et o do sno s s ume memosaél .
Qu ec a daa r ge nt i n oqu ep i s ae s t ebe ndi t os u el oh ag as uy al ai d ead ec o ns t r ui r ,d es d es ul u gar ,u na Ar gent i nal i br e,puj ant eyes per anz ador a. En t o nc e s :¡ ma no sal aob r a ! Repr esent aci ón Acont i nuaci ónl asal umn mnasde…… ……………………. .Comp mpar t i r ánl asi gui ent er epr esent aci ón…… …….
Acto 25 de Mayo INTRODUCCIÓN Hoy estamos reunidos para conmemorar un período importante de nuestra historia como país. El 2 de mayo de !"!# no es una $echa m%s& pero la historia no se reduce al Cabildo y a la constitución de la Primera Junta. La Revolución de Mayo de 11! es una parte de un comple"o y contradicto contradictorio rio proceso en el #ue $ue part%cipe el pueblo& ese pueblo #ue luchó contra el dominio imperial de 'spa(a durante si)los. El recuerdo de este hecho hist'rico nos une hoy pero adem%s pretendemos (ue sea un sím)olo para recordar a otros #ue lucharon por la patria y como homena"e a #uienes lo hacen cotidianamente desde di$erentes lu)ares. *ambi+n esperamos #ue este espacio nos sirva para re$le,ionar acerca de nuestro propio papel como ciudadanos y sobre el si)ni$icado de la verdadera libertad . ENTR*D* DE +*, -*NDER*, loriosa ense/a de la patria mía el 0aran% en sus )risas te en1ol1i' y en sus ri1eras $lameaste un día en el (ue -elrano al mundo te mostr'. *plaudamos a nuestras )anderas portadas por alumnas de 34. HI5NO N*CION*+ 6 -*NDER* DE ENTRE R7O, 6a se oyen acordes marciales8 silencio& (ue se han de escuchar las estro$as 1i)rantes y dinas del lorioso Himno Nacional. Cantemos con entusiasmo y respeto las estro$as del Himno Nacional *rentino y a continuaci'n la 5archa de Entre Ríos. 0*+*-R*, *+U,I9*,
En !"!# estas tierras pertenecían al 9irreinato 9irreina to del Río de la 0lata. :ramos una colonia de Espa/a cuyo rey era ;ernando 9II. El 2 de mayo de !"!# se lor' desalo(ui?nes pro1ocaron los 1erdaderos cam)ios pro$undos y potentes@& es decir& >(ui?nes hicieron la verdadera revolución @ La hicieron a#uellos #ue ven%an luchando en Am+rica desde muchos a(os abor%)enes& ne)ros& )auchos& criollos& mesti/os #ue dieron su vida antes y despu+s del 25 de mayo por sacar a 'spa(a de esta tierra. 0in la pelea de todos ellos& los cabildantes nunca hubiesen podido deponer al irrey. Los combates del pueblo se constituyeron en el verdadero esp%ritu revolucionario de la +poca.
0ensar y de)atir so)re los sucesos del pasado& nos permite cuestionar aspectos de la realidad actualA Podemos a$irmar hoy en d%a #ue somos una 3patria libre4 de toda dominación e,tran"era& e,tran"era& cuando nuestra econom%a depende de las naciones m6s poderosas. 7u+ ideales de independencia económica& económica& soberan%a pol%tica y liberación nacional& como pueblo& de$endemos hoy Podemos hablar del e"ercicio irrestricto de nuestra 3soberan%a4& cuando nuestro territorio se halla usurpado por capitales multinacionales. multinacionales. Podemos ase)urar nuestra independencia pol%tica& cuando muchos de nuestros representantes se mane"an en el espacio de la corrupción.
8os toca a nosotros& desde diversos lu)ares& retomar a#uellos idealesB& pero los m%s puros y 1erdaderos& y $ormular un nue1o sini$icado de la pala)ra RE9O+UCIÓN. Un sini$icado (ue a)ar(ue el derecho de cada arentino& de cada americano& de participar& pensar& pensar& ense/ar y protaoniar las luchas por la li)eraci'n política& econ'mica& cultural y social. Nada m%s ni nada menos. RETIRO DE -*NDER*,
Con un $uerte aplauso despedimos a las )anderas de ceremonia.
Glosas para el 20 de junio, Día de la Bandera Dirigido a adultos. 1.- Saludo bienvenida: Buenas noches, a todos. os encontra!os reunidos para con!e!orar el Día de la Bandera. 2.- Glosa: "n los #lti!os !eses las protestas $ la con%rontaci&n se han generali'ado entre los argentinos. (nseguridad e incertidu!bre por el %uturo, entre otras di)cultades, parecen ser %uente de desesperan'a $ violencia. os han obligado a per!anecer en estado de alerta continuo, presos en nuestros hogares, $ !uchas veces, con%undi!os cuidado con egoís!o, debate con agresi&n, gritos e insultos con libertad de e*presi&n. +nte las adversidades ue esta!os a%rontando, debería!os to!ar $ hacer propios los gestos ue nos invitan a unirnos, a co!partir $ a dialogar. a bandera argentina debe ser un signo de pro%unda solidaridad $ uni&n entre nosotros. "l Gral. anuel Belgrano le dio ese sentido hace casi 200 a/os $ lo hi'o en un conte*to !u$ si!ilar al de ho$: de b#sueda $ de lucha constante por nuestra libertad $ nuestra %raternidad.
.- ecibi!iento a las banderas: De pie $ con un %uerte aplauso, recibi!os co!o un sí!bolo de %raternidad entre todos los habitantes de esta naci&n, a las banderas de cere!onia. .- Glosa: "l origen de los colores de la bandera nacional tiene un antecedente religioso para algunos e hist&rico, para otros:
3a$ uienes consideran ue anuel Belgrano se inspir& en los colores del !anto de la 4irgen en su advocaci&n de la (n!aculada 5oncepci&n. "sta advocaci&n era la 6atrona del 5onsulado en donde Belgrano era la !7*i!a autoridad. 8tros sostienen ue Belgrano to!& co!o re%erencia los colores de la escarapela nacional, ue el 9riunvirato había aprobado. (ndependiente!ente del origen de su inspiraci&n, la bandera argentina %ue, desde un principio, signo de la lucha por alcan'ar la libertad del pueblo argentino. 6ense!os cu7nta vigencia tiene esta ree*i&n del General: ;"l ca!ino seguro de la libertad es la lucha por la libertad social<. =.- Glosa: anuel Belgrano renunci& a su sueldo co!o 4ocal de la 6ri!era >unta $ a la !itad de su salario co!o 5o!andante del egi!iento de 6atricios. Belgrano no %ue un h?roe de novela. @ue un ho!bre corriente ue no hi'o !7s ue orientar sus actos seg#n sus principios, tal co!o ?l !is!o lo !ani%est&. Au? ense/an'a nos deja esto a los %uturos docentesC o pode!os encerrar en un aula nuestra e*periencia, nuestros conoci!ientos, nuestros valores. o pode!os dejar ue los bene)cios de ser docentesE sean el objetivo de nuestra carrera. a sociedad argentina nos e*ige dejar la !ediocridad de lado $ tene!os la obligaci&n de responder a las necesidades actuales de la historia. 6ara Belgrano, un !aestro debía inspirar en sus alu!nos Fa!or a la virtud $ a las ciencias, horror al vicio, inclinaci&n al trabajo, desapego al inter?s, desprecio de todo lo ue diga pro%usi&n $ lujo en el co!er, vestir $ de!7s necesidades de la vida, $ un espíritu nacional.F .- 3(8 +5(8+: anuel Belgrano dijo ue ;nadie es !7s acreedor al título de ciudadano ue el ue sacri)ca sus co!odidades $ e*pone su vida en de%ensa de la 6atria<. 5on verdadero espíritu nacional, nos pone!os de pie $ entona!os las estro%as del 3i!no acional argentino. H.- Glosa: ;uiero volar, pero !is alas son chicas para tanto peso<. "sas %ueron palabras pronunciadas por Belgrano en !edio de la revoluci&n argentina $ cualuiera de nosotros podría repetirlas actual!ente, a pesar de ue las circunstancias no son las !is!as ue en esos a/os. 9o!e!os del 3i!no a la Bandera la %uer'a necesaria para levantar vuelo $ alcan'ar los objetivos ue nos propone!os co!o ciudadanos e hijos de la patria. I.- 3i!no a la Bandera. J.- Glosa: os tocan vivir tie!pos en los ue las invasiones en la +rgentina $ en el resto de atinoa!?rica no son inglesas, portuguesas o espa/olas co!o lo
%ueron en el SK(K. a conuista $ la esclavitud pos!odernas !utan en %or!as !ucho !7s sutiles $, por eso !is!o, !7s peligrosas. a violencia $ el so!eti!iento se esconden tras sociedades an&ni!as, !arcas de lujo, progra!as de 94 $ rutinas a las ue nos he!os acostu!brado, sin cuestionarnos si uiera si ?sta es la %or!a en la uere!os vivir. Au? nos har7 %alta para ro!per las cadenasC AD&nde uedaron los libres del !undo gritando al gran pueblo argentino saludC 10.- De pie, despedi!os a las banderas de cere!onia. De esta %or!a, da!os por concluido el acto acad?!ico. Buenas noches.
ACTO 20 DE JUNIO 2011Palabras de bienvenida
os reuni!os ho$ para rendirle ho!enaje al ho!bre ue nos leg& la ense/a ue nos identi)ca ante el !undo $ ue nos une bajo sus colores. ecorde!os al general don anuel Belgrano a 1J1 a/os de su %alleci!iento. Entrada de la Bandera.
u es t ro e !b l e! a d i ce p re s en t e e n e l d í a en ue recorda !os a su creado r. ue sus colores sie!bren en nuestros cora'ones el sentir patrio de los ho!bres ue la vieron ondear por pri!era ve' en las Barrancas del 6aran7. "n esta oportunidad la insignia patria es portada por el alu!noLLLLLLLL.. M aco!pa/ada por: LLLLLLLL.. $............................................co!o escoltas. Para entonar el Himno Naional
N n a! o s n u es t ra s v o ce s c o n r es p et o $ e n to n e! o s l a s e s t ro % a s d e n u e st ro 3 i ! no acional sabiendo
ue Belgrano luch& por los laureles !encionados $ entreg& su vida por la gloria de nuestra 6atria. Palabras al!sivas
"l alu!noLLLLLLLLL.. Dar7 lectura a las palabras alusivas a la %echa. "l de junio de 1HH0 nace anuel Belgrano. 3o!bre de la 6atria, uien para el bien de ?sta desarroll& !#ltiples actividades. "ntre sus % a c e t a s p o d e ! o s c i t a r l o c o ! o e c on o! is ta , g ra n p ro!otor de la educaci&n, secretario del consulado, periodista, político, secretario de la 6ri!era >unta, abogado ue dej& las le$es para ser !ilitar sin estar preparado para ello, diplo!7tico en "uropa. 5reador del e!ble!a nacional cuando su 6atria reuería un estandarte ue la identi)cara. 6ero, sobre todo $ ante todo, el ho!bre ue a!& a su 6atria $ luch& por la e!ancipaci&n de la !is!a. "n sus dichos se per)la su ho!bría de bien $ desinter?s !aterial: Fe glorío de no haber enga/ado ja!7s a ning#n ho!bre $ de haber procedido constante!ente por el sendero de la ra'&n $ de la justicia, a pesar de haber conocido la ingratitud<. ;Se apoderaron de !í las ideas de libertad, igualdad, seguridad, propiedad, $ s&lo veía tiranos en los ue se oponían a ue el ho!bre, %uese donde %uese, no dis%rutase de unos derechos ue Dios $ la naturale'a le habían concedido<. Sus palabras bastan ho$ para ani!arnos. 6ara !overnos a la acci&n desde nuestro lugar. "l desinter?s, el a!or a la 6atria, la justicia social $ la libertad nos est7n haciendo %alta $, en la !edida en ue cada uno de los argentinos no nos proponga!os lograrlo, tal co!o hiciera Belgrano, nada nos sacar7 adelante. "s responsabilidad de todos to!ar parte, aunue nuestra acci&n sea una gotita de agua en un in!enso !ar. "etiro de la Bandera # Des$edida
ue al paso de nuestra Bandera haga!os nuestros los ideales de la 6atria, luchando por ellos con la !is!a %e, co!pro!iso $ valores de uien %ue su creador. Despedi!os a nuestra ense/a patria cantando la !archa a !i Bandera
GLOSAS ACTO 9 DE JULIO "Conmemoración de nuestra Independencia" Introducción: Fracasado el intento de la asamblea del siglo XIII de organizar constitucionalmente a nuestra Patria, Las Provincias son convocadas en 1815 a un congreso General para Organizar el Estado !u cede seria la "iudad de #ucum$n por estar ubicada en el centro geogr$%ico & estrat'gico (s) se inicio un camino sin pausas *asta la concreci+n de convocatoria n - de .ulio de 181/, representantes de las provincias nidas se constitu&eron en una 0aci+n libre e independiente de los re&es de Espaa & 2etr+polis "on %e en el porvenir, estamos reunidos *o& para evocar la GE!#( 2(! GLO3IO!( de nuestra emancipaci+n pol)tica Los laureles con4uistados por los *eroicos *ombres de los aos 181 a 181/, sirvieron de base %irme, para el nacimiento de nuestra patria, para 4ue %lorecieran los sublimes *ombres de libertad e independencia E6isten razones sobradas para 4ue mostremos orgullo & admiraci+n sincera por 4uienes supieron ser tan patriotas & tan *ombres Pero adem$s, debemos demostrar nuestra gratitud mas emocionada, por4ue gracias a ello, podemos llamarnos (rgentinos & vivir en un pa)s republicano & democr$tico
Ingreso de a !andera de Ceremonias: La Independencia de la Patria naci+ por brillantes ideales & pasiones elevadas Es el *ec*o m$s importante del acontecer (rgentino, & en sus principios est$n determinados los rumbos de nuestra democracia 3ecibamos con un %uerte aplauso a nuestra 7andera de "eremonia portada por su (banderada9o::::::::::::::::::::::::: ; sus escoltas::::::::::::::
imno #aciona Argentino: "antar .untos alegra el alma & renueva la emoci+n de rendir tributo a la Patria con las estro%as del
$aa%ras ausi&as' discurso: #odo tiene un signi%icado, una raz+n, un %undamento= nuestra independencia %ue un traba.o de todos Para recordar c+mo cada uno de nosotros da sentido & rea%irma la libertad ganada en a4uellos aos, nos dirigir$ la palabra >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>
(utoridades, personal docente, alumnos
dentro de un clima de gran e6pectativa, pregunt+ a los diputados si deseaban 4ue las provincias de la ni+n con%ormaran una naci+n libre e independiente de los 3e&es de Espaa, lo congresistas respondieron a%irmativamente con una aclamaci+n cerrada & luego, individualmente, rati%icaron la aprobaci+n Este consenso un$nime respecto a la declaraci+n de la independencia nos *ace re%le6ionar respecto a la valent)a 4ue tuvieron los protagonistas de nuestra *istoria para *acer %rente a sus di%erencias personales & a las di%icultades 4ue se les presentaban ABu' enseanza nos de.an los *ombres 4ue constru&eron nuestro pasadoC
La *istoria no la *acen solamente los pr+ceres sino tambi'n las personas comunes, como cada uno de nosotros, en nuestro traba.o, en la escuela, en la casa, constru&endo para uno & para todos, con la idea de 4ue mientras m$s aprendemos m$s libres somos & m$s *onramos a nuestros antepasados, cu&os valores est$n *o& vigentes, en las ideas de independencia & autonom)a econ+mica, cultural & social 2uc*as gracias
Poema le)do por alumnos DEL 0O273E E L( P(#3I(D de Oscar (costa
2i patria es alt)sima 0o puedo escribir una letra sin o)r el viento 4ue viene de su nombre !u %orma irregular la *ace m$s bella por4ue dan deseos de %ormarla, de *acerla como a un nio a 4uien se ensea a *ablar, a decir palabras tiernas & verdaderas, a 4uien se le muestran los peligros del mundo
2i patria es alt)sima Por eso digo 4ue su nombre se descompone en millones de cosas para record$rmela Lo *e o)do sonar en los caracoles incesantes en)a en los caballos & en los %uegos 4ue mis o.os *an visto & admirado Lo tra)an las muc*ac*as *ermosas en la voz & en una guitarra 2i patria es alt)sima 0o puedo imagin$rmela ba.o el mar o escondi'ndose ba.o su propia sombra
Por eso digo 4ue m$s all$ del *ombre, del amor 4ue nos dan en cuc*aradas, de la presencia viva del cad$ver, est$ ardiendo el nombre de la patria
(etiro de a %andera
0uestra 7andera es testigo especial de nuestra independencia (gradecemos su presencia & despedimos a la bandera respetuosamente con un respetuoso silencio
)inai*ación de acto: (gradecemos la presencia a todos & los invitamos a re%le6ionar sobre los ideales de esta %ec*a
+598 J D" >N(8 (4" "D(8. "l 2= de !a$o de 1I10, había !arcado el co!ien'o de una ejecuci&n de una idea ue ca!biaría el ru!bo del 4irreinato del ío de la 6lata. 6ero ning#n proceso de ca!bio se produce de un día para otro, todo ca!bio signi)ca es%uer'o, co!pro!iso con ideales, opciones, p?rdidas $ ganancias. "n 1I1 la evoluci&n estaba en !archa $ esto advertía en la sociedad !is!a. "l es%uer'o reali'ado $ el aval para todo lo
ue estaba por reali'arse debía coronarse con una declaraci&n de independencia ue representara un co!pro!iso de todos. 8rgullosa $ altiva entran las banderas de cere!onias, para presenciar c&!o todos recorda!os el !o!ento en ue %ui!os independientes $ libres de toda do!inaci&n e*tranjera. a Bandera +rgentina es portada por:LLLLLL+banderadaOo: LLLLLLLLLLLL. "scoltas:LLLLLLLLLLL.a bandera de nuestra provincia es portada por:LLLLLLLLL.+banderada: LLLLLLL.."scoltas:LLLL. +rriba se levantar7 la Bandera porue es hora de cantar las estro%as del 3i!no acional +rgentino, en su letra va!os a encontrar palabras de libertad e independencia, enton?!oslo con orgullo. (nvita!os a todos los presentes a entonar con e!oci&n, recordando a auellos ho!bres de valor, nuestro3i!noacional+rgentino. - 9odo tiene un signi)cado, una ra'&n, un %unda!ento, nuestra independencia %ue un trabajo de todos. "scucha!os con atenci&n las palabras alusivas, a cargo de: "lla %ue una de las protagonistas principales de los hechos hist&ricos ue nos hicieron un pueblo libre e independiente. 5argada de gloria ue nos aco!pa/& a conseguir $ aco!pa/ada por nuestra !irada se retira a ocupar un lugar i!portante en esta escuela. a despedi!os con un c7lido aplauso.
D(S5NS8: "U
Nn día alguien en 9ucu!7n abri& las puertas $ el cora'&n, para ue una casa acunara nuestra historia co!o país. + esta casa no la tene!os ue !irar !7s, co!o a una )gurita, esto ser7 posible si pode!os i!pregnar nuestros recuerdos con sensaciones $ olores $ re!e!orar auel glorioso día en el ue una casa, !u$ parecida a otras, pas& a la historia nada !7s $ nada !enos ue por ser allí donde se declar& nuestra independencia. "l J de julio de 1I1 i!pri!i& una huella en el cora'&n de todos los argentinos, !arc& el inicio de un ca!ino ue ho$ esta!os transitando. M Borges al recordar nuestra (ndependencia, nos dice ue debe!os "S
Ser dignos del antiguo jura!ento ue prestaron auellos caballeros de ser lo ue ignoraban, argentinos, de ser lo ue serían por el hecho de haber jurado en esa vieja casa "
. 3o$ debe!os ro!per las cadenas de la injusticia, de la !entira, del egoís!o, de la a!bici&n des!edida $ luchar por %orjar un país !7s justo, sincero $ solidario, $ !7s %uerte en sus ideales conservando sus tradiciones $ costu!bres $ s&lo así sere!os una aci&n libre e independiente. S
abe!os ue no es %7cil pero no es i!posible, s&lo ha$ ue %or!ar el !is!o valor $ el !is!o í!petu ue tuvieron auellos ho!bres ue %orjaron nuestra historia "
GLOSAS ACTO 9 DE JULIO - DIA DE LA INDEPENDENCIA ARGENTINA
9 DE JULIO INTRODUCCIÓN En 1816 un país entero decidió alzar la voz para hacerse oír al otro lado del océano. Todos querían ser protagonistas de la nueva historia que ya estaba al alcance de la mano. a cita !ue en Tucum"n. os representantes de las #rovincias $nidas recorrieron largos y polvorientos caminos. En este %.&1' el espíritu entusiasta y valioso de los patriotas ronda las callecitas argentinas avivando las mentes de millones de argentinos para que sean capaces de lograr una nueva independencia. (er" momento de preguntarnos qué puede hacer cada uno desde su lugar...
BANDERA Empecemos por valorar lo que tenemos como símbolo) demostremos nuestro amor a la patria sintiendo la emoción de la celeste y blanca. *ecibamos con el respeto que se merece a nuestra +andera ,rgentina. (e hacen presentes las +anderas de -eremonias de las Escuelas / 0...
HIMNO: Tu voz) la de él) la mía) la de todos se unen para cantar con respeto y mucha emoción. Entonces todas las voces se trans!orman en una sola) nuestra voz argentina) la del imno acional.
PALABRAS: En las #rovincias $nidas del *ío de la #lata todos quisieron ser independientes) para darle sentido a su libertad) para pensar que valía la pena echar raíces en esta tierra sintiéndola propia. oy los herederos de esa patria de 1.816 luchamos por mantener vivo el sentimiento de aquellos hombres. (e re!erir" a la !echa la (e2ora 00000..) docente de esta escuela.
-3(T*$--45 E , -,(, E T$-$7 a 4ndependencia no es sólo una palabra que la decimos todos los 9 de :ulio) sac"ndola de la casita de Tucum"n y volviéndola a guardar hasta el a2o pró;imo. Es una palabra que demuestra nuestra !orma de hacer) todo lo que hacemos y que es necesario construirla día a día) con nuestras acciones. a ni2a 0000. nos dir" cómo construir hoy una casa de Tucum"n.
POESÍAS legan ya los congresales en carreta o diligencia) todos van a Tucum"n so2ando la independencia a ni2a 000de 1/ grado de la Escuela / 0. nos recitar" la poesía...............................................................................
