Es una plantilla para desarrollar los ejercicios del estudio del doctorado a distancia para España.Descripción completa
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trabajo individual para ser evaluado en el marco de la instruccion de la unidad problemáticas de la educación latino americana, doctorado en ciencias de la educacion ULAC, realizado sobre es…Descripción completa
Descripción: tesis doctoral
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Reglamento para optar el grado de Doctor - Universidad Daniel Alcides Carrión - Escuela de Post GradoDescripción completa
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Modelo de carta de motivación a doctoradoFull description
Modelo de carta de motivación a doctorado
Descripción: Pginas de Educacin n 4 Contenidos
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Libro Osvaldo Delgado Psicoanálisis Lacan FreudDescripción completa
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II Coloquio de Posgrados Doctorado en Literatura (UTP), Libro de Resúmenes
Descripción: Es una tesis que se desarrollada de forma detallada para poder obtener en españa el titulo de doctor.
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EJERCICIO DE SIMULACIÓN Nº 3 EL SERVICIO DESEADO Y LAS CONDICIONES DE PRESTACIÓN PRESTACIÓN MARCO CONCEPTUAL REQUERIDO PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE EJERCICIO
El ejerc ejercici icio o consis consiste te en defini definirr cuáles cuáles son los USUARI USUARIOS OS RELEV RELEVAN ANTES TES del sistema a proyectar y definir cuál es el SERVICIO ESEAO por cada uno de ellos! Lue"o se reali#a un análisis de las LI$ITACIONES a las %ue &a'rán de ajustarse ajustarse esos deseos! Este análisis de'e permitir permitirnos nos definir definir %u( re%uisitos re%uisitos podrán ser incluidos en la soluci)n del pro'lema y cuáles de'erán ser e*cluidos de la misma! Esta ejerc ejercita itaci) ci)n n se sit+a sit+a en el CUAR CUARANT ANTE E ,RO-LE ,RO-LE$A $A.CO .CONCE NCE,TU ,TUAL! AL! Es conceptual/ pues se trata de predecir de forma te)rica los deseos so're el ser0ici ser0icio o de los usuario usuarios s identi identific ficado ados/ s/ defini definiend endo o as1 el sistem sistema a pro'l pro'lema ema conc concep eptu tual al22 y si"u si"ue e sien siendo do pro' pro'le lema ma// pues pues a+n a+n no se &a opta optado do por por una soluci)n concreta! POR FAVOR, PARA LA ENTREGA DEL EJERCICIO BORRAR EL RECUADRO Y EL TEXTO QUE ANTECEDEN
3.1. SELECCIÓN DE USUARIOS RELEVANTES RELEVANTES 3.1.1.
CÓMO AFECTAR5A AL SISTEMA % AL SER#ICIO Posi1vo2 si se a*li$an las le%es &uni$i*ales2 saniaria % "el a&3iene2 a*li$an"o san$iones % e4e$uan"o or"enan5as &uni$i*ales. Conri3u%en"o en el or"en2 3uena "is*osi$i'n "e "ese$7os s'li"os % a*o%o a los re$o/e"ores "e "ese$7os s'li"os. Personas rea$ias al $a&3io o en su "e8e$o a$uan"o 3ien2 las $osu&3res % los /ru*os 9ni$os "e la 5ona &uesran una a$1u" *osi1va a 8avor "el a&3iene2 a&3i9n *ue"e es1&ular el uris&o. :erias a/r)$olas % ne/o$ios /eneran"o $ona&inanes % "ese$7os s'li"os lisos *ara el re$i$la4e. Movili"a" "e ven"e"ores2 "in;&i$a "e *ro$esos *ro"u$1vos2 rans*ore % a$1vi"a" $o&er$ial. Ma!uinas re$ole$oras "e "ese$7os2 o*era"ores e<$ienes % re$i$la4e "e "ese$7os s'li"os. El $a&3io $li&;1$o a8e$an"o aire2 suelo $on a3un"ane se!uia o 7u&e"a"2 "esasres naurales2 e$. Ara$$i'n "e urisas rurales e inerna$ionales2 "iversi'n % enreeni&ieno
3.3.#. S*&!esis de as i"i!a(io&es.
3 4 6 7
8
3.-.
RECOPILACIÓN SINT2TICA % ORDENADA DE LAS RESTRICCIONES % CONSTRICCIONES El 3arrio las a$a$ias no 7a eni"o una or/ani5a$i'n a$1va % *reo$u*a"a *or &anener un a&3iene "e 7i/iene % salu"a3le. No se 7a $ona"o $on el e!ui*o2 &a!uinaria a*ro*ia"a *ara el *oserior re$i$la4e "e los "ese$7os soli"os En as*e$os le/ales el &ar$o 4ur)"i$o *ara la *roe$$i'n a&3ienal % or"enan5as &uni$i*ales 7a si"o "e<$iene En el $a&*o $ulural la *ra=is $o&>n "e los *o3la"ores *or las in?uen$ias 9ni$as "e ra"i$iones % "e $osu&3res no 7an *er&i1"o &anener un a&3iene sano !ue /enere ran!uili"a" % ara$$i'n a los urisas. La "is*osi$i'n "e los "ese$7os s'li"os "e3e ser or/ani5a"a % $on un $uer*o "e vi/ilan$ia a*ro*ia"o *ara !ue el 3arrio las a$a$ias re$o3re la $ali"a" a&3ienal.