СРПСКИ ЈЕЗИК
ОБЈАШЊЕЊА И ВЕЖБАЊА ЗА БОЉЕ ОЦЕНЕ У 6. РАЗРЕДУ Мирјана Дудварски Зора Филиповић
6
Садржај Гласови и њихова подела . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Једначење сугласника по звучности и месту изговора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Палатализација и сибиларизација . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Јотовање, непостојано а . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Промена л у о, губљење сугласника, асимилација и сажимање самогласника . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Присвојне заменице . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Показне, упитно-односне, неодређене, одричне и опште придевске заменице . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Самооцењивање: тест 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Аорист, имперфекат . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Футур II и плусквамперфекат . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Потенцијал и императив . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Глаголски придеви и прилози . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Подела глаголских облика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Самооцењивање: тест 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Творба речи: извођење . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Творба речи: слагање . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Предикатска реченица . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Независне и зависне предикатске реченице . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Исказивање реченичних чланова речју, скупом речи и зависном реченицом . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Правопис I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Правопис II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Акценатски систем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Самооцењивање: тест 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Решења . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Здраво! Ако имаш потешкоћа са српским језиком, обратио си се на праву адресу. Са приручником Знам за више – Српски језик 6 можеш побољшати и утврдити своје знање. Како? Врло једноставно. Овај приручник ће ти помоћи да савладаш најзахтевније градиво шестог разреда. Свако поглавље је подељено на три дела: Текст, Вежбања и Тест. Наслови на врху стране олакшавају ти сналажење, па ћеш увек знати где се налазиш. У делу под насловом Текст наићи ћеш на текст у којем су представљене оне граматичке структуре које се обрађују у поглављу. Такве структуре су увек обојене да би их лакше пронашао. Да би утврдио то знање, реши задатке у делу Вежбања а након тога ти остаје да провериш знање у делу Тест. Задаци у тестовима су бодовани, тако да можеш да сабереш своје бодове и сазнаш колико си постигао. Сва решења вежбања и тестова можеш проверити на крају збирке међу решењима. А сада храбро, јер већ знаш – без муке нема науке. Мало се мораш потрудити и сигурно ће ићи.
Вежбања
Текст
Тест
Гласови и њихова подела Наравно, Ана.
Ј_см_ л_ м_ пр_ј_т_љ_?
Па, кад смо пријатељи, онда се увек разумемо... и без неких гласова!
Хајде онда да запевамо! Уз песму ћемо се још боље разумети.
А зашто тако причаш?
1 Заокружи слово испред оног низа гласова који одговара азбучном редоследу. а) O П Р С Т У Ћ Ф Х Ц б) о П Р С Т Ћ У Х Ф Ц в) о П Р С Т Ћ У Ц Ф Х г) о П Р С Т Ћ У Ф Х Ц 2 Из дате пословице разврстај гласове по следећим групама. ШТО ЈEДАН ЛУД ЗАМРСИ, СТО МУДРИЈИХ НЕ МОГУ РАЗМРСИТИ. предњонепчани (палатали) зубни (дентали) надзубни (алвеолари) 3 Попуни табелу тако што ћеш за сваки сугласник из речи ПРИЈАТЕЉ написати какав је по звучности и по месту творбе. по звучности:
по месту творбе:
П Р И Ј а Т Е Љ 4 У реченици: ГДЕ НЕМА РАДА, НЕВОЉА ВЛАДА подвуци све звучне гласове . 3
Вежбања
Текст
Тест
5 За ону тврдњу која је тачна, заокружи Т, а за ону која је нетачна Н. а) Сви гласови у српском језику су локализовани . б) У латиници је исправно писати глас Ђ на два начина (DJ/Đ) . в) Сви сонанти у српском језику су звучни . г) При изговору сонаната М, Н, Њ, ваздушна струја пролази и кроз носну дупљу . д) Ћирилично и латинично писмо разликујемо по броју самогласника .
Т Т Т Т Т
Н Н Н Н Н
6 Прецртај три гласа која не припадају датом скупу у кругу. Р
Ј
К
Г
В
Њ
л
Н М
Љ
С
7 Заокружи слово испред оне групе штампаних слова која се исто пишу и читају, у ћирилици и латиници. а) а, Е, Р, К, Т б) а, Е, С, К, Н в) а, Е, К, Т, М г) а, Е, Х, Т, М 8 Наброј све безвучне зубне сугласнике:
,
,
.
9 Сваком скупу гласова недостаје по један глас, на празно место допиши тај глас. а) Б, П, Ф, В
б) Д, Т, Ц, З
в) К, Г
J Од понуђених гласова: К, Л, Т, Г, Ф, З, Д, Н, И, П, У, Б, С изабери пет које ћеш ставити уместо двоусненог сонанта у речи МРАК. На прaзним линијама напиши тако добијене речи. ,
,
,
,
.
K Подвуци глаголе који садрже слоготворно (вокално) Р. РЂаТИ, ПРЕПРИЧаТИ, КРСТИТИ, ТРГоВаТИ, РаЗГоВаРаТИ, КРПИТИ, ГРИСТИ, ПРСКаТИ
4 Гласови и њихова подела
Вежбања
Текст
Тест
L Заокружи слово испред оног низа гласова који одговара абецедном редоследу. а) а, B, C, Ć, Č, D б) A, B Ć, Č, C, D в) A, B, C, Č, Ć, D г) A, B, D, C, Č, Ć
M Усправним цртама подели речи у реченици на слогове. Људ и , ј е с те ли и к а да ви де ли да је у тр ци коњ подметнуо ног у коњу?
N Напиши безвучне предњонепчане сугласнике. ,
,
.
O Како гласе синонимни називи следећих гласовних скупина? вокали сонанти задњонепчани надзубни предњонепчани
P Сугласнике из свог имена (или презимена) одреди на основу звучности и места творбе (изговора).
Q Упиши узвик који изражава одређено осећање. а) б) в)
, како лепа слика! , веома ме боли . , како ми је хладно .
Гласови и њихова подела 5
Текст
Вежбања
Тест
Једначење сугласника по звучности и једначење сугласника по месту изговора/творбе Моја другарица има стамбени проблем, нема стан!
Хајде да видимо шта има од понуда.
Добра идеја!
Можемо после то да јој одштампамо и однесемо кући.
Нешто си замишљена. Могу ли ти помоћи?
Када се у речи, један до другога, нађу два гласа различите звучности, долази до њиховог уједначавања . Та гласовна промена зове се ЈЕДНАЧЕЊЕ СУГЛАСНИКА ПО ЗВУЧНОСТИ . 1 У следећим речима недостају сугласници З и С, допиши их. и храна и реке и порука ра писати ра бити ра копати кочити и вући и причати и 2 Подвуци речи које су написане правилно. пловидба, подкровље, подшишати, одштампати, подписати, судски, подстанар, предшколски 3 Поред датог придева у мушком роду напиши како гласи исти тај придев у женском роду. сладак бизак гладак низак 6
Вежбања
Текст
Тест
4 На линији поред сваке речи напиши гласове код којих долази до једначења, као што смо започели. ропство
Б/П
отпутовати друкчији испорука дршка уџбеник збогом 5 Допуни следећу реченицу одговарајућим падежним обликом именице ВРАБАЦ. Јутрос ме је пробудио глас једног , који се неким чудом нашао на мом прозору . 6 Глаголу ПЕВАТИ додај понуђене префиксе и напиши како гласе добијени глаголи. ИЗ/ певати = оД/ певати = РаЗ/ певати = НаД/ певати = 7 Дате речи разврстај у понуђене колоне: доласка, Вашингтон, потписати, натприродни, просидба, одмерити, судство, одштампати, открити, испричати а) извршено једначење по звучности: б) није извршено једначење по звучности:
8 Заокружи слово испред оних парова речи у којима је извршено једначење сугласника по месту изговора. а) мастити / машћу б) дисати / дишем в) мислити / мишљу г) висити / виши
Када се зубни сугласници С и З нађу испред предњонепчаних сугласника (свих осим Ј), прелазе у своје предњонепчане парњаке Ш и Ж, односно када се надзубно Н нађе испред усненог Б, прелази у свој уснени парњак М . Та гласовна промена зове се ЈЕДНАЧЕЊЕ СУГЛАСНИКА ПО МЕСТУ ИЗГОВОРА/ ТВОРБЕ.
Једначење сугласника по звучности једначење сугласника по месту изговора/творбе
7
Вежбања
Текст
Тест
9 Које две гласовне промене запажаш у речи РАШЧУПАТИ?
J Поред именице напиши глагол од кога је та именица настала, као што смо започели. ношња / носити вожња / пажња / прошња /
K У датим низовима речи подвуци ону реч која је правилно написана. подпредседник потпретседник потпредседник подпретседник
исчачкати изчачкати ижчачкати ишчачкати
L Следеће речи разврстај у колоне на основу тога која је гласовна промена у њима извршена. исказати, дршка, прехрамбени, кажњен, бекство, стамбени, српски, тобџија, лишће, замишљен једначење сугласника по звучности
једначење сугласника по месту изговора
M Подвуци погрешно написане речи и напиши их правилно. бонбони, београдски, дракстор, преткосовски, отскакутати, тежко, предчас, стрампутица, љуцки
N Подвуци речи у чијој се падежној промени врши једначење сугласника по звучности. Шабац, конопац, напредак, жабац, пријатељ, почетак, предак, купац, комшија
O Заокружи слово испред оне речи у којој је Ш настало као резултат једначења сугласника по месту изговора. а) тешко б) прашак в) виши г) прошња
8 Једначење сугласника по звучности једначење сугласника по месту изговора/творбе
Вежбања
Текст
Тест
Палатализација и сибилиразација Не разумем!? ако се и играчица и учитељица завршавају на -ица, зашто је неправилно рећи учитељицин?
Па, да, зато што је глупо рећи играчичин! Видиш како је добро нешто научити, одмах си веселији!
Ја знам, то смо управо учили на часу српског језика.
1 Подвуци речи у којима је извршена палатализација. дружина, јежеви, хајдучија, брижан, месец, изигран, облачић, јуначење, мрачан
Гласовну промену у којој задњонепчани сугласници К, Г, Х испред И, Е, или а, прелазе у предњонепчане Ч, Ж, Ш, зовемо ПАЛАТАЛИЗАЦИЈА .
2 У датим речима извршена је палатализација. Попуни празна поља, као што смо започели. војниче војник мајчин зечић тужан поточић сиромашан месечина Божић 3 У свакој колони по једна реч у низу погрешно је написана, заокружи је. олгичин Славичин Душицин Мицин
краљичин учитељичин певачицин играчичин
витезе кнеже враже друже
9
