Tarea Para FOL02

Tarea para FOL02. Tar eapar aFOL02.

Det al l esdel at ar eadeest auni dad. Enunci ado.   1, 25punt os . ACTI VI DAD1. -

Res ument e xt ual al t er nat i v o a . ¿ Po rq uée nf ó r mu l a1s eh ab l adee qu i p osd et r a ba j oyn od egr u po sd et r a ba j o ? Po r q uet o do st i en enunmi mi s moob mo j e t i v o b . ¿ Enqu és ed i f e r e nc i a nl o seq ui p osyl o sg r u po sdet r a ba j o ?Enqu eu nEq ui p o t r abaj apar ac ons egui runmi s moobj mo e t i v oyl osgr uposs edi v i d enl at ar eapar a c ons egui rel obj et i v o. c . Se gú nl oqueha svi s t o ,s eñ al ac ua l e sso nl o sf a ct or e si mp or t a nt e spa r ael é xi t odel t r abaj oenequi po.Ex pl i c al ai mpl i c ac i ónquecadaunodees t osel ement ost i eneen el t r abaj oenequi po.   4, 5punt os . ACTI VI DAD2. Vi s ual i z al asec uenc i adel apel í c ul a" 1 2hombr ess i npi edad" :

Res ument e xt ual al t er nat i v o a . ¿ Cr e esq u ee lt a ma ma ñod el g r u poe sa de c u ad oys ep od r á nal c a nz a rc o nf a c i l i d ad ac uer dos ?Ex pl í c al o. Ha yde ma ma c i a do spu nt o sdev i s t a ,e smu mu yc omp l i c a dol l e ga rac on s en s oc o nt a nt a di v er s i dad,l oi deal s er i aquef ues ennue v eodi e zmax i mo. b. ¿Quémét odoseut i l i zapar al at oma madedeci si ones?El deunani mi dad¿Enqué c ons i s t e?Cons i s t eenv ot aryquet odosl ospar t i c i pant eses t endeac ue r d oenl a v o t a c i o n¿ Cu ál e ss ons usi n c on v e ni e nt e s ?Pu esq uede s dequ eu np ar t i c i p an t eno e s t edeac u er d oc o nl o sde ma ma snoha ya c ue r d on is epo dr at o ma ma ru nade c i s i ó n, t e ni e nd oq ueha bl a rp ar apo ne r s edeac u e r d o¿ Cu án dos ea c o ns e j as uus o ?

Cu and oe sunade ci s i ó nf a ci l d et o mary aqu et o do st i e nenel mi s mopun t odev i s t a . c . L ap er s o naqu ed i r i g el ar e un i ó n¿ esu nl í d er ,u nd i r e c t i v ooc o mb i n aa mb as cos as?¿Porqué? d. ¿Quét i podedi r ec c i ónapl i c a:aut or i t ar i o,democ r át i c o,l ai s s ez f ai r e?¿Enqué escenaseobser va? e. I dent i fi c al osr ol esqueas umenl oss i g ui e nt espar t i c i p ant esi ndi c andos ir e sul t a pos i t i v oonegat i v opar ael equi po: o

Pe r s o nac onc ami s abl a nc aar r e ma ng ad aamo dodema ng ac o r t a( d i r i g el a r euni ón) .J ur adonº1 .

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Ho mb r ec o ns o mb r e r oyt r a j ed er a y a s .J u r a don º7 .

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Ho mb r edet r a j ebl a nc oas o ma doal av en t a naqu ev o t ai n oc e nt e .J u r a donº 8. Ho mb r ec onc ami s abl a nc adema ng al a r g aq uees t ár e s f r i a do .J u r a donº

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1 0 .   0, 75punt os . ACTI VI DAD3. Vi s ual i z ayr es ponde:

Res ument e xt ual al t er nat i v o ¿Cómoi nfl uy ecadaes t i l odel i der az goenl apr oduc t i v i dad?   2, 25punt os . ACTI VI DAD4. Vi s ual i z ael v í deo" Di ezMi nut os " :

Res ument e xt ual al t er nat i v o I dent i fi cat r est éc ni c asas er t i v asut i l i z adasenel c or t omet r aj eyex pl í c al as .   1,2 5punt os . ACTI VI DAD5. LaEs c uel aI nf ant i l " Puebl odeHor nac hos " ,esunc ent r opúbl i c odepr i me rCi c l ode educ ac i ónI nf ant i l ( 0a3años )i nt egr adoporoc houni dades :233.El o r gani gr amadel a empr es aes t ac ompues t oporel di r ec t or( Sebas t i án) ,el s ec r et ar i o( Mi guel ) ,unat ut or apor c adaaul ayl osapo y osc or r es pondi ent es .Un adel ast ut or asdeaul a,Be ar eal i z at ambi én f unc i onesdecoor di nador adeci c l o. Mi guel el s ec r et ar i oesunhombr emuyc or r ec t o,s i mpát i c o,agr adabl e,i nt el ec t ual yc on u nag r a nc ul t ur a ,u nap er s on amu yi n t e r e sa nt e ,q ued ag us t oh ab l a rc o né l ,p er oc on v a r i o sp r o bl e ma se ne lá r e al ab or a l :noma ne j al a snu ev a st e cn ol o gí a soe sodi c e( a un qu e bus carenI nt er net ,baj ar s epel í c ul asydes c ar garf ot ossel edadef ábul a)ynol egus t a t r abaj ar .Porel l oenel t r abaj os ededi c aal eerel per i ódi c o,l eerl i br ossobr ehi s t or i a. . . .ya fi ng i rq uet r a ba j ayes t ámu yo cu pad o,p er or ea l men t equ i e na ca baha ci e nd oe lt r ab aj oe s Be a. Be ac o mos ehas e ña l a doe sed uc a do r a ,mu yb ue nape r s o na ,c o npo c oc ar á c t e ryal a quel ec ues t adec i rno,l egus t aes t aral dí aens upr of e si ónypores os i empr ees t á f o r má nd os e .Seh ah ec h omu ya mi g ad eMi g ue l( e ls e c r e t a r i o )yés t ea c ud eae l l ap ar a quel ea y udehar eal i z ars ut r abaj o.As íquee smuyhabi t ual v eraBeaal fi nal i z arl as c l a se soal ah or ad el ac omi dae s t a renel de sp ac hod eMi g ue lh ac i é nd ol es ut r ab aj o p or q ueé s t edi c equ en os a be . Dec ar aal e x t e r i o rMi g ue ld al ai mp r e s i ó nq ues ab emu c hopu ess a bee nv o l v e rmu ybi e n l a si de as ,d eh ec hoesh ab i t u al qu ee nl a sr e un i o ne sdeCCPoCl au s t r oal s erp r eg un t a do s ob r eal gu nac ue st i ó nd es uco mpe t e nc i adi g a" n oh ayq uepr e ci p i t a r s eenl at o made d ec i s i on es ,h ayqu ea na l i z arde t e ni da me nt et o do sl o sa spe ct o s,n ov a y aas erq ueo sd é undat oequi v oc ado,v oyes t udi ar l oyenl apr óx i mar euni ónosi nf or mo" .T r asel l o,pl ant ea l ac ues t i ónaBea. Du r a nt eunt i e mp oBe ae s t u v od eb aj a ,p orl oqu eMi g ue lp i d i óaCa r me nu nadel a s e du c ad or a s a po y oqu et i e neungr a nd omi n i oenel ma ne j odeor d en ad or e sys el eda n bi enl osnúmer osquel eechaseunamano.Mi guel yCar menmant i enenmuybuena r el ac i ón. T r asi nc or por ar s eBea.Mi guel s eguí api d i én dol eay ud a,noob st a nt es eguí api di endoa Ca r menquel eay ud ar aapa sa rl o ses c r i t o saor d en ado r . T a nt oBe ac o moCa r me ne s t á nu np oc oag ob i a da s ,e l l a sy at i e ne ns upr o pi o sc ome t i d osy e s t á nu np oc oc a ns a da sdel as i t u ac i ó n,p or q ueun ac o s aese c ha ru nama noenun momen t opunt ual yot r ar eal i z ars ut r abaj o,porel c ual él c obr aei n cl us omásqueel l as p ue st i en eu nc ompl eme nt op ort a lf u nc i ó n,p er op oro t r ol a dol e sc ue s t amu ch od ec i rn oa Mi g uel .T al s i t u ac i ó nl e se s t áa f e ct an done ga t i v a me nt ep ue sn od es c an sa ne nl o st i e mp os q uel e sc o r r e s po nd enp ore s t a ra y ud an doaMi g ue l . Esb as t a nt eha bi t u al q ueBe ayCa r me nc u c hi c h ee naes p al d asd eMi g ue l ," q uees t á n h ar t a s,q ueMi g ue ln oh ac en ad a,q uec uan doal g ol ei n t e r e sabi e nq ueap r en der á pi d oy

queenc i macobr auns uel daz opori ral eerel per i ódi c o,quet odol ohac enel l as . . . Es t á ns i t u ac i ó nl aha nc o me nt a doc ons usc o mp añ er a sdede s ay u nol l e ga nd oao í d osd el Di r ec t orGener al quequi er ei nt er v eni r . Se ba s t i á n,Ge ma ,L ol a ,L au r e an o,J a v i e ryRemepr e s t a ns u ss er v i c i o senl aUni da dd e Pr o y ec t o sdeun ai mp or t a nt eOr g ani z ac i ó nd ed i c adaal apr ep ar a ci ó ndepl a ne sde emer genc i ac ol ec t i v aycooper ac i óni nt er nac i onal . Sebas t i ánesel J ef edel auni dad.Es t abl ec el osobj e t i v osdel auni daddeac uer doc onl a es t r at egi agener al del aempr es a.Di r i get odosl ospl anesqu es eef ec t úans i endoel r es pons abl edeel l osas íc omoel enc ar gadodepr es ent ar l osal adi r ec c i óndel a or gani z ac i ón. Ge maesqu i e nr ea l men t er e al i z al o spl a ne s,c on t a ndoc onel a po y oyc o l a bor a ci ó nd e L au r e an oyL ol a ,a mbo ss eh ans ac ad or e ci en t e me nt eel Tí t u l odeFo r ma ci ónPr o f e si on al d eT éc n i c o senEme r g en c i a sSa ni t a r i a s .Po rú l t i moRe meyJ av i e rd es e mp eñ anf u nc i o ne s admi ni s t r at i v as ,nec es ar i aspar ael buenf unc i onami ent odel auni dad. Se ba s t i á nt i e nebu en osc on t a ct o s,e nt r óe nl aempr e sapo r" en ch uf e "h a ceuno sc i n c o añosal mar c har s el aant er i orJ ef a.Esunhombr ema y or ,muyc or r ec t o,s i mpát i c o, agr adabl e,i nt el ec t ual yc onunagr anc ul t ur a ,unaper s onamuyi nt er es ant e,q uedagus t o habl arc onél ,per oconv ar i ospr obl emasenel ár eal abor al :nomane j al asnue v as t e cn ol o gí a soes od i c e( p or q uec ua nd oal g ol ei nt er e sabi e nq ues ab eh ac erd et od oc onel or denador )ynol egus t at r abaj ar ,pores oenel t r abaj os ededi c aal eerel per i ódi c o,l eer l i br ossobr ehi s t or i a,des car gar s ef ot os ,gr abarmús i c a. . . .Cual qui eras unt ol odel egaen Ge ma .Co mos eg úné ls eab ur r e ,e sha bi t u al q ueha bl emu c hoc onLo l ayJ a v i e r .L ob ue no q uet i en ee sq uen os eme t ee ne lt r ab aj on ie nel ho r a r i od el o sde má s,e sos í ,s i e mpr e q uel oha ga n,c o mp or t á nd os edeun ama ne r amu yc er c a na .Dec ar aal e x t e r i o rd al a i mp r e s i ó nq ues ab emu c hopu ess a been v ol v e rmu ybi e nl a si d ea s ,d eh ec h oe sha bi t u al q ueenl a sr e un i o ne sa ls erp r e gu nt a doso br eal g un ac u es t i ó ndes uc omp et en ci adi g a" n o ha yquepr ec i pi t ar s eenl at omadedec i s i ones ,ha yqueanal i z arde t eni dament et odosl os a s pe c t o sq uep ue deq uen ov e amo sas i mp l ev i s t ap orl oqu ev o yes t u di a r l oyenl a pr óx i mar euni ónosi nf or mo" .T r a sel l o,pl ant eal ac ues t i ónaGema,Lol ayLaur eano.Por o t r ol a doe sh ab i t u al q uee nl a sr e un i o ne si mp or t a nt e sl ep i d aaGe maqu el ea c omp añ e pors iha yquecont es t araal gunacues t i ónt éc ni c a. T ambi éns uel epedi r l esaLol a( T éc ni c oenEmer genc i as )yaJ av i er( admi ni s t r at i v o)c onl os quesel l ev abi en,quer eal i c enac t i v i dadesder es pons abi l i dadquet endr í aquehac erél . El l o ss i e mpr esel oa ca banha ci e nd op or q uec omoesel j ef en os ea t r e v enade ci r l en ad a, c onl ocual es t ánsi empr esa t ur adosdet r abaj o,hac i endol osc ome t i dospr opi osdesu c at egor í ayl asquel espi deSebas t i án. L as i t u ac i ó ne st a l ,q uet o do sl o smi e mb r o sd el aUn i d adc uc hi c hea naes pal da sd e Se ba s t i á n:" qu ee s t ánha r t o sd eél ,qu enoha cena daynot i e nen ii d eadepl a ne sd e e me r g en ci a syqu een ci mac ob r auns ue l d az op ori ral ee rel pe r i ód i c o,q uet od ol oha ce n el l osyél nunc al esr ec onoc eel t r abaj o,quees t áni nf r a val or ados . . . "Par ac ol moc uandol as c os assal enbi enyha yf el i c i t ac i onesl oshal agossel osl l ev aél ycuandoal gos al emal ,l e ec hal ac ul paal equi po.

Ha ceu no sd í a sh ubou nar e uni ónc onl o sdi r e ct i v o sys ede t e ct óu ni mp or t an t ee r r o re n u nod el o sp l a ne sdeeme r g en ci a s.Seb as t i á nma ni f e st óenl ar e un i ó nq uee le r r o rh ab í a s i d odeGe ma ,ei n me di a t a me nt eba j ómu ye nf a da do ,p ue sa un qu es eh ab í ad et e c t a do a nt e sd es e ra pl i c a dol a sc o ns e c ue nc i a sp od í a nh ab ers i d on ef a s t a s .L l a móaGe ma , Laur eanoyLol ayl esec hóunabr onc ai nc r eí bl e. Ge ma ,a r má nd os edev al o r ,l edi j oqu en op od í amá s ,q ues is eha bí a nh ec h ol a sc os a s mal noer as ól or es pons abi l i daddeel l a,s inod eél ,queesel j ef edel aUni dadyqui en debec oor di narydi r i gi rt odoel t r abaj o,per odi f í c i l ment el oi bahac erpor quenot ení ani i d ead el t r a baj oyer aunv a gor e do ma do ,q uen oh ac í an ad a. . . De s deen t o nc e sl as i t u ac i ó ne s t ámu yt e ns a .Se ba s t i á nyGe mapr á c t i c a me nt enos e h ab l an ,s ól ol oi mpr e sc i n di b l e ,yl o sde má ss i b i e nd anl ar a zónaGe ma,nos ea t r e v ena p l a nt a rc a r aaSe ba s t i á n,p orl oqu ee nt r el o sde má spa r e c eq uen ad ah ap as a do ,a un qu e ha yc i e r t ai nc omo di d ad. Es t áns i t uac i ónhal l egandoaoí dosdel Di r ec t orGener al quequi er ei nt er v eni r . a . I d en t i fi c as ie s t a mo san t eu nc o nfl i c t oye nt o doca s od eq uet i p os e r í al a s c aus as / f uent edel c onfl i c t o. b. Enquéf aseseencuent r a. c . I n di c al a sme di da spar ar e sol v e re lc on fli c t o .

Cr i t e r i osdepunt ua ci ón.T ot a l1 0punt os . •

  1, 25punt os . ACTI VI DAD1. -

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  4, 5punt os . ACTI VI DAD2. -

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  0, 75punt os . ACTI VI DAD3. -

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  2, 25punt os . ACTI VI DAD4. -

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  1,25punt os . ACTI VI DAD5. -