Tarea para FOL02. Tar eapar aFOL02.
Det al l esdel at ar eadeest auni dad. Enunci ado. 1, 25p unt os . ACTI VI DAD1. -
Res ument e xt ual al t er nat i v o a . ¿ Po rq uéenf ó r mu l a1s eha bl ad ee qu i p osd et r a ba j oyn od eg r u po sd et r a ba j o ? Por quet odost i enenunmi smo moobj et i voporelquet r abaj anj unt osasi endo si ne r gi a . b . ¿ Enq ués edi f e r e nc i a nl o seq ui p osyl o sg r u po sdet r a ba j o ? EnqueunEqui po t r abaj apar aconsegui runmi smo moobj et i vocomunyl osgr upossedi vi denl at ar ea pa r acons egui re lobj e t i v odeunama ne r aa i s l a daei ndi v i dua l . c . Se gú nl oq ueha sv i s t o ,s e ña l ac ua l e ss onl o sf a ct o r e si mpo r t a nt e spa r ae lé xi t od el t r abaj oenequi po.Ex pl i c al ai mpl i c ac i ónquec adaunod ees t osel ement ost i eneenel t r abaj oenequi po.
Comp mpl eme ment ar i edad: acadami mi enbr osel edame mej orunapar sel adet er mi nadadel pr oy ec t o.Coor di na ci on:l ospr of e ci ona l e sc onunl i de ral aca be z aa ct ua n or ga ni z a da me me nt epa r as ac ara de l a nt ee lpr o ye ct o. Comu muni caci ón: Esnecesar i a unacomuni caci ónabi er t aent r el osmi mi enbr osdelequi popar apodercoor di nar l a sdi f e r e nt esac t ua ci one si ndi v i dua l e s. Confianz a: Todos confianenelt r abaj o quer eal i zanl oscompañer os,nadi enbuscadest acarent r esuscompañer os. Comp mpr omi mi so: l osmi enbr ossecompr ome met enaapor t arl omej ordesimi smo mos, cont odosuempeñopar asacaradel ant eelt r abaj o. 4, 5punt os . ACTI VI DAD2. Vi s ual i z al as ec uenc i adel apel í c ul a" 1 2hombr ess i npi edad" :
Res ument e xt ual al t er nat i v o a . ¿ Cr e esq u eel t a ma ma ñod el g r u poe sa de c u ad oys ep od r á nal c a nz a rc o nf a c i l i d a d
ac uer dos ?Ex pl í c al o.
Haydemaci adospunt osdevi st a,esmuycompl i cadol l egaraconsensocont ant a di ver si dad,l oi dealser i aquef uesende7anuevemaxi mo. b. ¿Quémét odoseut i l i zapar al at omadedeci si ones?Eldeunani mi dad¿Enqué c ons i s t e?Cons i s t ee nv ot a ryquet odosl ospa r t i c i pa nt e ses t e ndea cue r doenl a Cu ál e ss o ns u si n c on v en i e nt e s ?Puesquedesdequeunpar v ot a ci on ¿ t i ci pant eno est edeacuer doconl osdemasnohayacuer donisepodr at omarunadeci si ón, asuuso? t eni endoquehabl arpar aponer sedeacuer do¿Cuándoseaconsej Cuandoesunadeci si ónf aci ldet omaryaquet odost i enenelmi smopunt ode v i s t a . c . L ap er s o naqu ed i r i g el ar e un i ó n¿ esu nl í d er ,u nd i r e c t i v ooc omb i n aa mb asc o s as ? ¿Porqué?Esundi r ect i voquevadandopaut as,cont r ol andol ost i emposy pr esi del amesa,sol oact uacuandoesnecesar i oponeror denopaut asasegui r . d. ¿ Qu ét i podedi r ec c i ónap l i c a:aut or i t ar i o,d emoc r át i c o,l ai s s ez f ai r e?¿Enquées c ena s eo bs e r v a?Esune s t i l ode moc r a t i c oyal gol a i s se z f a i r epor queenl aes ce nade l osvot oscuandounobot aquenoesgest i cul aconunodel osmi enbr oscomo dej andoverqueesunt ost onnohaberl l egadoalacuer doal apr i mer a. e. I d ent i fi c al osr ol e squeas umenl oss i gui ent espar t i c i pan t esi ndi c andos ir es ul t a pos i t i v oonegat i v opar ael equi po: o
o
o
Pe r s o n ac o nc a mi s abl a nc aa r r e ma ng ad aamo dodema ng ac o r t a( d i r i g el a r euni ón) .J ur adonº1 .Sec r e t ar i opor t a voz ,T r a ba j a dor ,J ef ef or ma l .POSI TI VO. Ho mb r ec ons o mb r e r oyt r a j ed er a y a s .J u r a donº7.Cha r l a t a n,Gr a ci os o, NEGATI VO. Ho mb r ed et r a j eb l a nc oa s oma doal av e nt a naq uev o t ai n oc e nt e .J u r a don º8 .
Ese lObs er v a dor ,I n ve st i ga dor , POSI TI VO. o
Ho mb r ec onc ami s abl a nc adema ng al a r g aq uees t ár e s f r i a do .J u r a donº1 0.
Cuadr i cul ado,Mani pul ador . NEGATI VO. 0, 75p unt os . ACTI VI DAD3. Vi s ual i z ayr es ponde:
Res ument e xt ual al t er nat i v o
¿Cómoi nfl uy ecadaes t i l odel i der az goenl apr oduc t i v i dad?
Elest i l oaut ocr at i co f unc i onamuybi e nmi e nt r a se st ee ll i de rdel a nt e ,s eut i l i z ae l mi edoyr espet opar aconsegui r l o,ell i deresl amaxi maaut or i dadquedi cequeycomo sehacenl ascosas. Elest i l ol i ber al e se lpe orc onr e spue st aal apr oduc t i v i da d,y aquet i e ne nunl i de r l i ber alquel edai gualochoqueochent at odosvanhaci endol omi ni mosi n obr i gaci onesdefini dad. Ele st i l ode moc r a t i c oeselmaseficazyaquet odosl oscomponent esdelgr uposaben muybi e nl osquet i e ne nqueha ce rynone se s i t a na ll i de rpa r apode rr e al i z a rs us t a r e as ,s onma sor i gi na l e syefic ac es . 2, 25p unt os . ACTI VI DAD4. Vi s ual i z ael v í deo" Di ezMi nut os " :
Res ument e xt ual al t er nat i v o I dent i fi cat r est éc ni c asas er t i v asut i l i z adasenel c or t omet r aj eyex pl í c al as . i nt er l oc ut ora fir mahaberent endi dol oq ues el ehadi c ho. L ae sc uc haac t i v a:el i l i z adaporl osdospr ot agoni s t as ,El c hi c onodej adepedi r l eun Lat ec ni c adel di s cor al l ado:ut numer odet el ef ono,r epe t i dasv ec esper odedi f er ent esf or masyl ai nt er l oc ut or anodej ade dec i r l ec adav e z,quees on oes t ap er mi t i do,q uenoes t aaut or i z ada… p quel ac hi c adel ar az onal c hi c oper oafi r maqueaunhac i Lat ec ni c adel ac uer doas er t i v o : or n op od r i ad ec i r l ee ln ume r o , a un qu en od i c eq uenoaa y u da r l ed eo t r ama ne r a .
1,25punt os . ACTI VI DAD5. LaEs c uel aI nf a nt i l " Puebl odeHor nac hos " ,esunc ent r opúbl i c odepr i merCi c l odeedu cac i ón I nf ant i l ( 0a3a ños )i nt egr adoporoc houni dades :233.El or gani gr amadel aempr es aes t a c ompues t oporel di r ec t or( Sebas t i án) ,el s ec r et ar i o( Mi guel ) ,unat ut or aporc adaaul ayl os apo y osc or r es pon di e nt es .Unadel ast ut or asdeaul a ,Bear eal i z at ambi énf unc i onesde c oor di nador adec i c l o. Mi guel el s ec r e t ar i oesunh ombr emuycor r ec t o,s i mpá t i c o,agr ad abl e,i nt el ec t ual yc onuna gr anc ul t ur a ,unaper s onamuyi nt er es ant e,q uedagus t ohabl arc onél ,per oc onv ar i o s p r o bl e ma senel á r e al ab or a l :n oma nej al a snu ev a st e cn ol o gí a soe sodi c e( a un qu eb us c ar
enI nt er net ,baj ar s epel í c ul asydes car garf ot ossel edadef ábul a)ynol egus t at r abaj ar .Por el l oenel t r abaj os ededi c aal eerel per i ódi c o,l eerl i br oss obr ehi s t or i a. . . .yafi ngi rquet r abaj a ye s t ámu yo c up ad o,p er or e al me nt eq ui e na c ab ah ac i e nd oe lt r a ba j oe sBe a. Be ac o mos eh as e ñ al a doese du c a do r a ,mu ybu en ap er s o na ,c o npo c oc ar á c t e ryal aqu el e c ues t ade ci rno,l egus t aes t aral dí aensupr of es i ónypores os i empr ees t áf or mándos e.Se h ah ec h omu ya mi g ad eMi g ue l( e ls e c r e t a r i o )yés t ea c ud eae l l ap ar aq uel ea y ud eh a r eal i z ars ut r abaj o.As íqueesmuyhabi t ual v eraBeaal fi nal i z arl ascl as esoal ahor adel a c omi daes t a re ne ld es pa chodeMi g ue lh ac i é ndo l es ut r a baj opo r qu eé st edi c equ enos ab e. Dec a r aa le x t e r i o rMi g ue ld al ai mp r e s i ó nq ues a bemu c hop ue ss a bee nv o l v e rmu yb i e nl a s i d ea s,d ehe ch oe sha bi t ua lq ueenl a sr e un i on esd eCCPoCl a us t r oal s erp r e gu nt a dos obr e a l gu nac ue st i ó nd es uc ompe t e nc i ad i g a" n oha yquep r e ci p i t ar s eenl at o mad ed ec i s i o ne s, h a yq uea na l i z a rd et e ni d ame nt et o do sl o sa s pe c t o s ,n ov a y aas e rq ueo sd éu nd at o equi v oc ado,v oyes t udi ar l oyenl apr óx i mar euni ónosi nf or mo" .T r asel l o,pl ant eal ac ues t i ón aBe a. Du r a nt eunt i e mp oBe ae s t u v od eb aj a ,p orl oqu eMi g ue lp i d i óaCa r me nu nadel a s e du c ad or a s a po y oqu et i e neungr a nd omi n i oenel ma ne j odeor d en ad or e sys el eda nb i e n l o sn úme r o sq uel ee c ha s eun ama no .Mi g ue lyCa r me nma nt i e ne nmu yb ue nar e l a c i ó n. T r asi n co r p or ar s eBea.Mi guel s eguí api di éndol eay uda,noobs t ant esegu í api di endoa Ca r me nq uel eay ud ar aap as arl o ses c r i t o sao r d ena do r . T a nt oBe ac o moCa r me ne s t á nu np oc oag ob i a da s ,e l l a sy at i e ne ns upr o pi o sc ome t i d osy est ánunpococansadasdel asi t uaci ón,por queunacosaesecharunamanoenunmoment o punt ual yot r ar eal i z ars ut r abaj o,porel c ual él c obr aei nc l us omásqueel l aspuest i eneun c ompl ement oport al f unc i ón,per oporo t r ol adol esc ues t amuc hodec i rnoaMi guel .T al s i t u ac i ó nl e ses t áaf e ct a nd on eg at i v a me nt epu esnode sc an sa ne nl o st i e mp osq uel e s c o r r e s po nd enp ore s t a ra y ud an doaMi g ue l . Esba s t a nt eh ab i t u al q ueBe ayCa r me nc u c hi c h ee nae s pa l d asdeMi g ue l ," q uees t á nh ar t a s , q ueMi g ue ln oh ac ena da ,q uec ua nd oa l g ol ei n t e r e s ab i e nq ueap r e nd er á pi d oyq ueen c i ma c obr auns uel daz opori ral eerel per i ódi c o,quet odol ohac enel l as . . . Es t á ns i t u ac i ó nl aha nc o me nt a doc ons usc o mp añ er a sdede s ay u nol l e ga nd oaoí d osd el Di r ec t orGener al quequi er ei nt er v eni r . Se ba st i án ,Ge ma ,L ol a ,L au r e an o,J a v i e ryRe mepr e st a ns u ss er v i c i o senl aUn i d adde Pr o y ec t o sdeun ai mp or t an t eOr g an i z ac i ó nd ed i c ad aal apr e par a ci óndepl a ne sde emer genc i ac ol ec t i v ayc ooper ac i óni nt er nac i onal . Sebas t i ánesel J ef edel auni dad.Es t abl ec el osobj e t i v osdel auni daddeac uer doc onl a es t r at egi agener al del aempr es a.Di r i get o dosl ospl anesques eef e ct úans i endoel r es pons abl edee l l osas íc omoel enc ar g adodepr es ent ar l osal adi r ec c i ónd el aor g ani z ac i ón. Ge maesqu i e nr e al men t er e al i z al o spl a ne s,c on t an doc onel a po y oyc ol a bo r a ci ó nd e L au r e an oyLo l a ,a mb oss eh ans a c ad or e c i e nt e me nt ee lTí t u l od eFo r ma c i ó nPr o f e s i o na ld e T éc n i c o senEme r g en c i a sSa ni t a r i a s .Po rú l t i moRe meyJ a v i e rd es e mp eñ anf u nc i o ne s admi ni s t r at i v as ,nec es ar i aspar ael buenf unc i onami ent odel auni dad.
Se ba st i ánt i e nebu en osc on t a ct o s,e nt r óenl aempr e sapo r" e nc hu f e "h ac eu no sci n c oa ño sal mar c har s el aant er i orJ ef a.Esunhombr ema y or ,muyc or r ec t o,s i mpát i c o,agr adabl e, i nt el ec t ual yconunagr anc ul t ur a,unaper s onamuyi nt er es ant e,qued agus t ohabl arc onél , p er oc onv a r i o spr o bl e ma sene lá r eal a bo r al :n oma ne j al a sn ue v ast e cn ol o gí a soe sod i c e ( p or q uec ua nd oa l gol ei n t e r e sab i enqu es ab eh ac erd et o doco ne lo r d ena do r )ynol egu s t a t r abaj ar ,pores oenel t r abaj os ededi c aal eerel per i ódi c o,l eerl i br oss obr ehi s t or i a, d es c ar g ar s ef o t o s,g r a ba rmú si c a. . . .Cu al q ui e ra su nt ol ode l e gaenGe ma .Co mose gú nél s e a bu r r e ,e sh ab i t u al q ueh ab l emu c hoc o nL ol ayJ a v i e r .L ob ue noqu et i e nee sq uen os eme t e e ne lt r ab aj on ie nel ho r a r i od el o sd emá s,e sos í ,s i empr eq uel oh ag an,c omp or t á nd os ed e u nama ne r amu yc e r c a n a.Dec ar aal e x t e r i o rd al ai mp r e s i ó nq ues ab emu c h op ue ss a be e nv o l v e rmu yb i e nl a si d ea s,d eh ec hoe sha bi t u al qu eenl a sr e uni o ne sa ls erp r eg un t ad o s ob r eal gu nac ue s t i ó nd es uco mp et e nc i adi g a" n oh ayqu ep r e ci pi t ar s eenl at o made d ec i s i o ne s ,h ayq uean al i z a rd et e ni d ame nt et o do sl o sas p ec t o squ ep ue dequ en ov e amo sa s i mpl ev i s t aporl oquev oyes t udi ar l oyenl apr óx i mar euni ónosi nf or mo" .Tr asel l o,pl ant eal a c ue s t i ónaGe ma ,Lo l ayLa ur e an o.Po ro t r ol a doe sha bi t u al q ueenl a sr e uni on es i mp or t a nt e sl ep i d aaGe maq uel eac o mp añ ep ors i h ayq uec on t e s t a raal g un ac u es t i ó n t éc ni c a. T ambi é ns uel epedi r l esaLol a( T éc ni c oenEmer genc i as )yaJ av i er( admi ni s t r at i v o)c onl os ques el l ev abi en,quer eal i c enac t i v i dadesder es pons abi l i dadquet endr í aquehac erél .El l os s i e mp r esel oac aba nh ac i e ndopo r qu ec omoesel j e f enos ea t r e v enad ec i r l ena da,c onl o c ual es t ánsi empr esat ur adosdet r abaj o,h ac i endol osc ome t i dospr opi o sd es uc at egor í ay l asquel espi deSebas t i án. L as i t u ac i ónest a l ,q uet od osl o smi e mb r o sd el aUn i d adc uc hi c hea naes pa l d asde Se ba st i án :" qu ee s t á nha r t o sdeél ,qu en oha cena daynot i en en ii d eadepl a ne sd e e me r ge nc i a syqu een ci mac ob r auns uel d az op ori ral e ere lp er i ód i c o,q uet o dol oh ac en el l osyél nunc al esr ec onoc eel t r abaj o,quees t áni nf r av al or ados . . . "Par ac ol moc uandol as c os assal enbi enyha yf el i c i t ac i onesl oshal agossel osl l ev aél ycuandoal gos al emal ,l e ec hal acul paal equi po. Ha ceu no sd í a sh ubou nar eu ni ó nc onl o sdi r e ct i v o sys ede t e ct óu ni mpo r t an t ee r r o re nu no d el o sp l a ne sd ee me r g en ci a s.Se ba s t i á nma ni f e s t óe nl ar e uni ónq uee le r r o rh a bí as i dod e Ge ma ,ei n me di a t a me nt eba j ómu ye nf a da do ,p ue sa un qu es eha bí ade t e c t a doan t e sd es e r a pl i c adol a sco ns ec ue nc i a spo dí a nh ab ers i d on ef a st a s.L l a móaGe ma ,La ur e anoyLo l ayl e s ec hóunabr onc ai nc r eí bl e. Ge ma ,a r má nd os edev al o r ,l edi j oqu en op od í amá s ,q ues is eha bí a nh ec h ol a sc os a sma l noer as ól or es pons abi l i daddeel l a,s i nodeél ,queesel j ef edel aUni dadyqui endebe c oor di narydi r i gi rt odoel t r abaj o,per odi f í c i l ment el oi bahac erpor quenot ení ani i deadel t r ab aj oyer aunv agor e do ma do ,q uenoha cí ana da . . . De s dee nt o nc e sl as i t u ac i ó ne s t ámu yt e ns a .Se ba s t i á nyGe map r á c t i c a me nt en os eh ab l a n, s ól ol oi mpr es c i ndi bl e,yl osdemáss ibi e ndanl ar az ónaGema,noseat r e v enapl ant arc ar a aSe ba s t i á n,p orl oqu ee nt r el o sde má spa r e c eq uena dahapa s ad o,a un qu eh ayc i e r t a i n co mo di d ad . Es t áns i t uac i ónhal l egandoaoí dosdel Di r ec t orGener al quequi er ei nt er v eni r .
a . I d en t i fi c as i e s t a mo san t eunc o nfl i c t oye nt o doc a s od eq uet i p os e r í al a s c aus as / f uent edel c onfl i c t o.Est amosant eunconfli ct opor unr epar t opoconi t i do delt r abaj oquet i enequehacercadaper sona. éf a s es een c u en t r a.Seenc b. Enqu ue nt r aenl af a cede lt r a t a mi e nt ode lc onfli t oy a quehal l e ga doaoi dosde ldi r e ct orge ne r a lye st equi e r ei nt e r v e ni r . c . I n di c al a sme di d aspa r ar e s ol v e re lc o nfl i c t o.Yaquenohansi docapacesde s ol uc i ona re lc onfli c t os i na yudadet e r c e r ost oc al aac t ua ci onde ldi r e ct or gener alquei mpondr al asol uci onquel epar ezcamascor r ect a,enest ecasome par ecequel omej oresl aconf r ont aci onyaqueseabor dar aelconfli ct o di r e ct a me nt epa r al oc al i z a rl a sc aus asya cl a r a rma l e nt e ndi dos ,ge ne r a ndo sol uci onesvi abl esyel i gi endounaquel aacept enmut uament e.
Cr i t e r i osdepunt ua ci ón.T ot a l1 0punt os . •
1, 25punt os . ACTI VI DAD1. -
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4, 5punt os . ACTI VI DAD2. -
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0, 75punt os . ACTI VI DAD3. -
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2, 25punt os . ACTI VI DAD4. -
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1,25punt os . ACTI VI DAD5. -
