UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Program St Studi : Pendidikan Biologi Kode Ma Mata Ku Kuliah : 50 509202 Nama Mata Kuliah : Manajemen Laboratorium Jumlah SKS : 2 SKS Semester :5 Mata Mata Kuli Kuliah ah Pras Prasyar yarat at : Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini akan memnberikan bekal mahasiswa untuk mengenal, mengenal, mengetahui, dan memahami dalam melakukan kegiatan di laboratorium biologi. biologi. Dalam mata kuliah ini akan memberikan bekal mahasiswa dalam mengelola laboratorium yang meliputi; pengenalan alat laboratorium, pengenalan dan penanganan bahan kimia, manajemen laboratorium, keselamatan dan keamanan laboratorium, cara kerja laboratorium, pengenalan alat laboratorium. Standar Standar Kompetensi Kompetensi Kompetensi Dasar
: 1. Mahasiswa Mahasiswa mampu memahami memahami Pengenalan Pengenalan alat laborato laboratorium rium,, penanganan penanganan bahan kimia kimia yang ada di laborator laboratorium. ium. Indikator
Pengalaman Belajar
Materi Ajar
Alokasi Waktu
Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran
Penilaian Hasil
1
1.1 Memahami pengertian, fungsi dan tujuan manajemen laboratorium
1.2 Mendeskripsikan Pengenalan alat laboratorium
1.3 Memahami penanganan bahan kimia yang ada di laboratorium
Mendeskipsikan : 1. Pengertian manajemen laboratorium 2. Fungsi manajemen laboratorium 3. Tujuan manajemen laboratorium Menjelaskan Pengenalan alat laboratorium Menjelaskan penanganan bahan kimia
Melalui diskusi menggunakan strategi power of two membahas pengertian, fungsi dan tujuan manajemen laboratorium
Melalui presentasi di depan kelas mendiskusikan Pengenalan alat laboratorium Mendiskusikan penanganan bahan kimia
manajemen laboratorium
Pengenalan alat laboratorium
penanganan bahan kimia
2 x 50’
2 x 50’
- LCD, OHP, Media sebenarnya, gambar, white board. Spidol warna. - Koesmadji Wirjosoemarto, dkk, 2000, Teknik Laboratorium, Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA UPI Bandung. - Widjoyo Parjatmo, dkk, 1993, Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. Jurusan Biologi FMIPA ITB, Bandung
Pertanyaan lisan, pretest
2 x 50’
Standar Kompetensi: 2. Mahasiswa mampu memahami desain, manajemen pengelolaan, keselamatan dan keamanan laboratorium Kompetensi Dasar
Indikator
Pengalaman Belajar
Materi Ajar
Alokasi Waktu
Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran
Penilaian Hasil
2
2.1 Memahami Peranan laboratorium dalam pembelajaran, desain dan fasilitas laboratorium
2.2 Memahami Personal, anggaran dan inventarisasi alat dan bahan laboratorium
Menjelaskan Peranan laboratorium dalam pembelajaran, desain dan fasilitas laboratorium
Mengkaji buku teks dengan diskusi tentang Peranan laboratorium dalam pembelajaran, desain dan fasilitas laboratorium
Menjelaskan Personal, anggaran dan inventarisasi alat dan bahan laboratorium
Melalui diskusi kelompok membahas Personal, anggaran dan inventarisasi alat dan bahan laboratorium
Menjelaskan keselamatan dan keamanan laboratorium
Mendeskripsikan sedikitnya 10 contoh keselamatan dan keamanan laboratorium
Pengelolaan laboratorium
2 x 50’
Pengelolaan laboratorium
2 x 50’
keselamatan dan keamanan laboratorium
2 x 50’
- LCD, OHP, Media sebenarnya, gambar, white board. Spidol warna. - Koesmadji Wirjosoemarto, dkk, 2000, Teknik Laboratorium, Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA UPI Bandung. - Widjoyo Parjatmo, dkk, 1993, Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. Jurusan Biologi FMIPA ITB, Bandung
Pertanyaan lisan,
2.3 Memahami keselamatan dan keamanan laboratorium
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: 3. Mahasiswa mampu mengintepretasikan cara kerja di laboratorium Biologi Indikator
Pengalaman Belajar
Materi Ajar
Alokasi Waktu
Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran
Penilaian Hasil
3
3.1 Memahami pengenalan bahan, menuangkan bahan, menimbang bahan
Menjelaskan pengenalan bahan, menuangkan dan menimbang bahan.
3.2 Mendeskripsikan pengukuran volume bahan cair, menyaring, memanaskan dan mensterilkan bahan
Menjelaskan pengukuran volume bahan cair, menyaring, memanaskan dan mensterilkan bahan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
4.1 Memahami larutan baku dan pereaksi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Menjelaskan macam-macam bahan yang digunakan dalam praktikum biologi Mempraktikan menuang dan menimbang bahan
Bahan-bahan praktikum
Mempraktekan pengukuran volume bahan cair, Bahan-bahan menyaring, memanaskan dan praktikum mensterilkan bahan
2 x 50’
2 x 50’
- LCD, OHP, Media sebenarnya, Pertanyaan gambar, white board. Spidol lisan, warna. Kehadiran - Koesmadji Wirjosoemarto, dkk, dan kinerja 2000, Teknik Laboratorium, praktik Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA UPI Bandung. - Widjoyo Parjatmo, dkk, 1993, Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. Jurusan Biologi FMIPA ITB, Bandung
: 4. Mahasiswa mampu memahami larutan dan pereaksi yang digunakan dalam praktikum biologi. Indikator
Menjelaskan pengertian larutan, larutan baku primer dan sekunder dan beberapa contoh larutan baku Menjelaskan konsentrasi larutan, satuan persen, molaritas, normalitas Menjelaskan pereaksi, pereaksi umum dan khusus dan pewarna
Pengalaman Belajar
Materi Ajar
Melalui diskusi dan kerja kelompok menjabarkan larutan baku
larutan baku konsentrasi pereaksi
Alokasi Waktu 4 x 50’
Mengkaji buku teks tentang larutan, konsentrasi dan pereaksi
Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran - LCD, OHP, Media sebenarnya, gambar, white board. Spidol warna. - Koesmadji Wirjosoemarto, dkk, 2000, Teknik Laboratorium, Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA UPI Bandung.
Penilaian Hasil Pertanyaan lisan, Tugas membuat larutan
- Widjoyo Parjatmo, dkk, 1993, Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. Jurusan Biologi FMIPA ITB, Bandung
: 5. Mahasiswa mampu memahami penggunaan dan cara kerja alat-alat laboratorium biologi Indikator
Pengalaman Belajar
Materi Ajar
Alokasi Waktu
Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran
Penilaian Hasil
4
5..1 Memahami penggunaan Mikroskop
Menjelaskan pemakaian mikroskop yang benar
5.2 Memahami pengenalan alatalat laboratorium
Menjelaskan 1. identifikasi alat-alat listrik 2. Penggunaan alat 3. Pemeliharaan dan penyimpanan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
6.1 Memahami penggunaan hemasitometer, hematokrit, hemometer, alat ukur okihemoglobin, spektrofotometer, fotomikrografi
Mengenal fungsi bagian-bagian mikroskop, Mengoperasikan penggunaan mikroskop
Mempraktikan penggunaan alat Mendiskusikan pemeliharaan dan penyimpanan dengan mengkaji buku-buku literatur.
Cara kerja Mikroskop
2 x 50’
pengenalan alat-alat laboratorium
2 x 50’
- LCD, OHP, Media sebenarnya, gambar, white board. Spidol warna. - Koesmadji Wirjosoemarto, dkk, 2000, Teknik Laboratorium, Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA UPI Bandung. - Widjoyo Parjatmo, dkk, 1993, Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. Jurusan Biologi FMIPA ITB, Bandung
Pertanyaan lisan, Kehadiran dan kinerja praktik
: 6. Mahasiswa mampu memahami cara kerja alat-alat laboratorium biologi II Indikator
Menggunakan pearalatan laboratorium dengan baik dan benar
Pengalaman Belajar
Mengenal fungsi bagian-bagian peralatan laboratorium, Mengoperasikan penggunaan bagian peralatan laboratorium, Mempraktikan penggunaan alat Mendiskusikan pemeliharaan dan penyimpanan dengan mengkaji buku-buku literatur.
Materi Ajar
alat-alat laboratorium
Alokasi Waktu 4 x 50’
Alat/Bahan/Sumber Penilaian Pembelajaran Hasil - LCD, OHP, Media Pertanyaan sebenarnya, gambar, white lisan, board. Spidol warna. Kehadiran - Koesmadji Wirjosoemarto, dan kinerja dkk, 2000, Teknik praktik Laboratorium, Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA UPI Bandung. - Widjoyo Parjatmo, dkk, 1993, Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. Jurusan Biologi FMIPA ITB, Bandung - Peralatan laboratorium
5
