SILABUS MATA KULIAH
MANAJEMEN BENCANA DAN KEGAWATDARURATAN
Penanggung Jawab Mata Ajar: Ns. Rondhianto, M.Kep
Tim Dosen Pengajar:
1. Ns. Rondhianto, M.Kep (RO) 2. Ns. Wantiyah, M.Kep M.Kep (WT) 3. Ns. Erti Ekhtiarini D, M.Kep, SpKepJ (EED)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NASIONAL UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN TAHUN 2012/2013 Manajemen Bencana dan Kegawatdaruratan
Page 1
LEMBAR PENGESAHAN
Silabus mata kuliah: KK V A Diajukan Oleh
PJMK Mata Kuliah:
Ns. Rondhianto, M.Kep NIP 198303242006041002 Diperiksa Oleh
Sekretaris Sekretaris I PSIK Universitas Jember
Ns. Roymond H Simamora, M.Kep NIP 197606292005011001 197606292005011001 Disetujui Oleh
Ketua PSIK Universitas Jember
dr. Sujono Kardis, Sp.Kj NIP 194906101982031001 194906101982031001
Manajemen Bencana dan Kegawatdaruratan
Page 2
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat : Jl. Kalimantan No.37 Telp./Fax (0331)323450 Jember
SILABUS MATA KULIAH
Mata Kuliah (kode MK)
: Manajemen Bencana dan Kegawatdaruratan
Beban SKS
: 3 SKS
Semester
: V (Lima) / Gasal
Penanggung jawab MK
: Ns. Rondhianto, M.Kep
I.
Deskripsi MK
Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip teoritis dan ketrampilan klinis keperawatan berhubungan dengan manajemen bencana dan kegawatdaruratan. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan manajemen bencana dan kegawatdaruratan. Faktor kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian berpikir sistematis,
komprehensif dan kritis
dalam mengaplikasikan konsep
manajemen bencana dan kegawatdaruratan dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah melalui beberapa model belajar yang relevan dengan memperhatikan aspek legal dan etis keperawatan. Evaluasi belajar mahasiswa dilakukan melalui proses belajar dan pencapaian kompetensi.
II. Standar Kompetensi
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa mampu mendemonstrasikan manajemen bencana dan kegawatdaruratan secara komprehensif dan holistik.
III. Kompetensi Dasar
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini : a. Mahasiswa mempunyai motivasi untuk mencapai kompetensi akhir sebagai lulusan Sarjana Keperawatan Universitas Jember.
Manajemen Bencana dan Kegawatdaruratan
Page 3
b. Mahasiswa dapat menginternalisasi nilai-nilai yang mendukung terwujudnya nilai keunggulan lulusan Sarjana Keperawatan Universitas Jember. c. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis-jenis bencana dan dampaknya serta dapat mendemonstrasikan pengkajian kerawanan bencana dan kegawatdaruratan d. Mahasiswa
dapat
memahami
dan
menjelaskan
konsep
dasar
manajemen
penanganan krisis kesehatan. e. Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep dasar manajemen pelayanan kesehatan. f. Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep dasar monitoring dan evaluasi penanganan bencana. g. Mahasiswa dapat melakukan simulasi asuhan keperawatan pada korban bencana dan
kegawatdaruratan
dengan
menggunakan
proses
keperawatan
dan
memperhatikan aspek legal etis. h. Mahasiswa mampu mendemostrasikan intervensi keperawatan pada pada korban bencana dan kegawatdaruratan sesuai standar yang berlaku dengan berpikir kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif.
IV. Kontrak Perkuliahan
a. Waktu Perkuliahan Keperawatan Klinik VA berlangsung dalam 16 minggu efektif, yang terdiri dari 2 SKS PBC/PBD dan 1 SKS PBP selama 14 minggu dan 2 minggu untuk ujian (evaluasi) b. Tata Tertib (terlampir) c. Jadwal perkuliahan Hari : Kamis Tempat : RK. I PSIK UNEJ/ Laboratorium KMB-Kritis PSIK UNEJ Kuliah : 07.00 – 07.00 – 08.40 08.40 WIB, Praktikum : 08.50 – 08.50 – 10.30 10.30 WIB
Manajemen Bencana dan Kegawatdaruratan
Page 4
C1. Jadwal Perkuliahan. TM
Hari/Tanggal
1
Kamis, 6 September
Kompetensi Dasar
-
2012
Pokok Bahasan
Mahasiswa mempunyai motivasi
- Rencana pembelajaran
untuk mencapai kompetensi akhir
yang disesuaikan Visi,
sebagai lulusan Sarjana
Misi dan value
Keperawatan Universitas Jember.
keperawatan Universitas
- Penjelasan silabus dan kontrak
menginternalisasi nilai-nilai yang
keunggulan lulusan Sarjana
- Pengantar manajemen bencana
Keperawatan Universitas Jember.
- Bencana dan dampaknya - Upaya pencegahan dan
-
Mahasiswa dapat menjelaskan
Pengkajian kerawanan
jenis-jenis bencana dan
bencana
Fasilitator
Contextual instruction
RO
SGD, Problem based
RO
- Bencana :
Mahasiswa dapat
mendukung terwujudnya nilai
Pengajar/
pembelajaran.
Jember. -
Metode
Sub Pokok Bahasan
a.
Definisi
b.
Jenis
c.
Penyebab
d.
Factor risiko terjadinya bencana
e.
Upaya pencegahan
f.
Tehnik pengkajian kerawanan bencana
-
Konsep dasar manajemen bencana
dampaknya serta dapat mendemonstrasikan pengkajian kerawanan bencana dan kegawatdaruratan 2
Kamis, 13 dan 20
dan
September 2012
-
3
Mahasiswa dapat memahami dan
Sistem penanggulangan
menjelaskan
bencana di Indonesia :
konsep
dasar
manajemen penanganan krisis kesehatan.
- Kebijakan pemerintah dalam penanganan krisis kesehatan
learing
- Kebijakan dalam penanganan krisis kesehatan - Pengorganisasian
- Pengorganisasian penanganan bencana : a.
Tingkat pusat
b.
Tingkat daerah
Manajemen Bencana dan Kegawatdaruratan
Page 5
penanganan bencana
c.
- Mekanisme pengelolaan
Unit pelaksana teknis kementrian kesehatan
bantuan - Pengelolaan data dan
- Mekanisme pengelolaan bantuan :
informasi penanganan
a.
Obat dan perbekalan kesehatan
krisis
b.
Tim Reaksi Cepat, Tim RHA, Tim Bantuan kesehatan
- Pengelolaan data dan informasi penanganan krisis : a.
Informasi pada Awal Terjadinya Bencana
b.
Informasi Penilaian Kebutuhan Cepat
c.
Informasi Perkembangan Kejadian
d.
Pengelolaan data
Bencana
4
Kamis , 27 September 2012
-
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep dasar manajemen pelayanan kesehatan
- Penatalaksanaan korban
- Penatalaksanaan korban masal di lapangan :
masal di lapangan
a.
Proses penyiagaan
- Perawatan korban di
b.
Identifikasi awal lokasi bencana
c.
Tindakan keselamatan
d.
Langkah pengamanan
e.
Pos komando
lapangan
- Perawatan korban di lapangan : a.
Triase
b.
Pertolongan pertama
c.
Pos medis lanjutan
Case
study,
SGD,
Problem based learing
RO
penanganan bencana
c.
- Mekanisme pengelolaan
Unit pelaksana teknis kementrian kesehatan
bantuan - Pengelolaan data dan
- Mekanisme pengelolaan bantuan :
informasi penanganan
a.
Obat dan perbekalan kesehatan
krisis
b.
Tim Reaksi Cepat, Tim RHA, Tim Bantuan kesehatan
- Pengelolaan data dan informasi penanganan krisis : a.
Informasi pada Awal Terjadinya Bencana
b.
Informasi Penilaian Kebutuhan Cepat
c.
Informasi Perkembangan Kejadian Bencana
d. 4
Kamis , 27 September 2012
-
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep dasar manajemen pelayanan kesehatan
- Penatalaksanaan korban
Pengelolaan data
- Penatalaksanaan korban masal di lapangan :
masal di lapangan
a.
Proses penyiagaan
- Perawatan korban di
b.
Identifikasi awal lokasi bencana
c.
Tindakan keselamatan
d.
Langkah pengamanan
e.
Pos komando
lapangan
Case
study,
SGD,
RO
Problem based learing
- Perawatan korban di lapangan : a.
Triase
b.
Pertolongan pertama
c.
Pos medis lanjutan
Manajemen Bencana dan Kegawatdaruratan
Page 6
d. 5 dan 6
Kamis, 4 dan 11 Oktober 2012
- Penerapan rencana
Pos penatalaksanaan evakuasi
- Penerapan rencana penatalaksanaan korban
penatalaksanaan korban
bencana massal Rumah Sakit :
bencana massal Rumah
a.
Penerimaan di RS dan penanganannya
Sakit
b.
Penerimaan pasien
c.
Hubungan dengan petugas lapangan
d.
Tempat perawatan di RS
e.
Evakuasi sekunder
- Pelayanan kesehatan di pengungsian - Pelayanan logistic dan perbekalan kesehatan
- Pelayanan kesehatan di pengungsian : a.
Pelayanan kesehatan dasar di pengungsian
b.
Pencegahan dan pemberantasan penyakit menular
c.
Penjaminan kesehatan pada pengungsi
d.
Pengawasan dan pencegahan penyakit :
e.
Penanganan air bersih dan sanitasi
f.
Surveillance penyakit dan faktor resiko
g.
Surveillance gizi darurat
h.
Penanganan gizi darurat
- Pelayanan logistic dan perbekalan kesehatan.
UTS (15-26 Oktober 2012)
Case
study,
SGD,
Problem based learing
WT
d. 5 dan
Kamis, 4 dan 11
- Penerapan rencana
Oktober 2012
- Penerapan rencana penatalaksanaan korban
penatalaksanaan korban
6
Pos penatalaksanaan evakuasi
bencana massal Rumah Sakit :
bencana massal Rumah
a.
Penerimaan di RS dan penanganannya
Sakit
b.
Penerimaan pasien
c.
Hubungan dengan petugas lapangan
d.
Tempat perawatan di RS
e.
Evakuasi sekunder
- Pelayanan kesehatan di pengungsian - Pelayanan logistic dan
Case
study,
SGD,
WT
Problem based learing
perbekalan kesehatan - Pelayanan kesehatan di pengungsian : a.
Pelayanan kesehatan dasar di pengungsian
b.
Pencegahan dan pemberantasan penyakit menular
c.
Penjaminan kesehatan pada pengungsi
d.
Pengawasan dan pencegahan penyakit :
e.
Penanganan air bersih dan sanitasi
f.
Surveillance penyakit dan faktor resiko
g.
Surveillance gizi darurat
h.
Penanganan gizi darurat
- Pelayanan logistic dan perbekalan kesehatan.
UTS (15-26 Oktober 2012)
Manajemen Bencana dan Kegawatdaruratan
7
Kamis, 1 dan 8
dan
November 2012
-
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep dasar
8
Page 7
- Penanganan dan
- Penanganan dan rehabilitasi kesehatan jiwa:
rehabilitasi kesehatan jiwa
a.
manajemen pelayanan kesehatan
Intervensi psikososial orang yang
Case
study,
SGD,
EED
Problem based learing
terkena bencana b.
Reaksi psikologis masyarakat yang terkena bencana
c.
Gangguan Jiwa
d.
Gangguan Depresi
e.
Gangguan Cemas
f.
Gangguan Stres Paskatrauma
g.
Gangguan Campuran Ansietas dan Depresi
h.
Gangguan Penyesuaian
i.
Gangguan Somatoform
j.
Psikotik Akut
9
Kamis, 22 November 2012
-
Mahasiswa dapat memahami dan
- Konsep dasar monitoring
menjelaskan konsep dasar
dan evaluasi penanganan
monitoring dan evaluasi
bencana
penanganan bencana.
- Monitoring penanganan bencana : a.
Kebijakan : kebijakan umum dan kebijakan bidang kesehatan
b.
Pengorganisasian : pengorganisasian nasional dan pengorganisasian bidang kesehatan
c.
Pengelolaan Bantuan : organisasi pelaksana kegiatan, kegiatan, fungsi, formulir
d.
Sistem Informasi
e.
Gizi Darurat
f.
Surveilans
Case
study,
SGD,
Problem based learing
WT
7
Kamis, 1 dan 8
dan
November 2012
-
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep dasar
8
- Penanganan dan
- Penanganan dan rehabilitasi kesehatan jiwa:
rehabilitasi kesehatan jiwa
a.
manajemen pelayanan kesehatan
Intervensi psikososial orang yang
Case
study,
SGD,
EED
Problem based learing
terkena bencana b.
Reaksi psikologis masyarakat yang terkena bencana
c.
Gangguan Jiwa
d.
Gangguan Depresi
e.
Gangguan Cemas
f.
Gangguan Stres Paskatrauma
g.
Gangguan Campuran Ansietas dan Depresi
h.
Gangguan Penyesuaian
i.
Gangguan Somatoform
j.
Psikotik Akut
9
Kamis, 22 November
-
2012
Mahasiswa dapat memahami dan
- Konsep dasar monitoring
menjelaskan konsep dasar
dan evaluasi penanganan
monitoring dan evaluasi
bencana
- Monitoring penanganan bencana : a.
Kebijakan : kebijakan umum dan
Case
study,
SGD,
WT
Problem based learing
kebijakan bidang kesehatan
penanganan bencana.
b.
Pengorganisasian : pengorganisasian nasional dan pengorganisasian bidang kesehatan
c.
Pengelolaan Bantuan : organisasi pelaksana kegiatan, kegiatan, fungsi, formulir
d.
Sistem Informasi
e.
Gizi Darurat
f.
Surveilans
Manajemen Bencana dan Kegawatdaruratan
Page 8
g.
Pertemuan Koordinasi
h.
Pelayanan Mobil Klinik
- Evaluasi penanganan bencana dan kegawatdaruratan 10
Kamis, 29 November
-
2012
Mahasiswa dapat melakukan simulasi asuhan keperawatan
- Penanganan korban
- Pengkajian dalam situasi bencana
bencana
pada korban bencana dan
Case
study,
SGD,
WT
Problem based learing - Pencarian dan evakuasi korban
kegawatdaruratan dengan - Upaya pertolongan pertama pada korban
menggunakan proses
bencana
keperawatan dan memperhatikan 11
Kamis, 6 Desember
aspek legal etis
- Pendidikan kesehatan
2012
12
Kamis, 13 Desember 2012
-
-
Mahasiswa mampu mendemostrasikan intervensi keperawatan pada pada korban bencana dan kegawatdaruratan sesuai standar yang berlaku
- Rumah sakit lapangan
jenis penyiapan masyarakat pada bencana yang spesifik metode sosialisasi pada masyarakat penggunaan kearifan lokal
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Rumah sakit lapangan : persiapan rumah sakit lapangan analisis kebutuhan alat RS lapangan analisis kebutuhan SDM RS lapangan prosedur kerja RS lapangan penggunaan sumber daya yang terbatas terbatas penanganan limbah RS lapangan
dengan berpikir kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif Minggu tenang (24 s/d 28 Desember 2012) UAS (2 s/d 13 Januari 2013)
Case
study,
SGD,
EED
Problem based learing
Case
study,
SGD,
Problem based learing, simulasi
RO
g.
Pertemuan Koordinasi
h.
Pelayanan Mobil Klinik
- Evaluasi penanganan bencana dan kegawatdaruratan 10
Kamis, 29 November
-
2012
Mahasiswa dapat melakukan simulasi asuhan keperawatan
- Penanganan korban
- Pengkajian dalam situasi bencana
bencana
Case
study,
SGD,
WT
Problem based learing
pada korban bencana dan
- Pencarian dan evakuasi korban
kegawatdaruratan dengan - Upaya pertolongan pertama pada korban
menggunakan proses
bencana
keperawatan dan memperhatikan 11
Kamis, 6 Desember
- Pendidikan kesehatan
aspek legal etis
2012
12
-
Kamis, 13 Desember
-
2012
Mahasiswa mampu
- Rumah sakit lapangan
jenis penyiapan masyarakat pada bencana yang spesifik metode sosialisasi pada masyarakat penggunaan kearifan lokal
1. 2. 3. 4. 5. 6.
mendemostrasikan intervensi keperawatan pada pada korban bencana dan kegawatdaruratan sesuai standar yang berlaku
Rumah sakit lapangan : persiapan rumah sakit lapangan analisis kebutuhan alat RS lapangan analisis kebutuhan SDM RS lapangan prosedur kerja RS lapangan penggunaan sumber daya yang terbatas terbatas penanganan limbah RS lapangan
Case
study,
SGD,
Problem based learing
Case
study,
SGD,
Problem based learing, simulasi
dengan berpikir kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif Minggu tenang (24 s/d 28 Desember 2012) UAS (2 s/d 13 Januari 2013)
Manajemen Bencana dan Kegawatdaruratan
Page 9
C2. Jadwal Praktikum No
1
2
3
4
5
6
Tanggal
Waktu
Materi
Kamis, 6
08.50-09.40 (A)
September 2012
09.40-10.30 (B)
Kamis, 13 September 2012
08.50-09.40 (A)
Kamis, 20
08.50-09.40 (A)
September 2012
09.40-10.30 (B)
Kamis, 27
08.50-09.40 (A)
September 2012
09.40-10.30 (B)
Kamis, 4 Oktober
08.50-09.40 (A)
Pertolongan pertama pada korban bencana
2012
09.40-10.30 (B)
(BCLS)
Kamis, 11 Oktober
08.50-09.40 (A)
Praktikum Mandiri
2012
09.40-10.30 (B)
09.40-10.30 (B)
Triase korban bencana
Dosen
RO
Praktikum Mandiri
Teknik evakuasi korban bencana alam
WT
Praktikum Mandiri
UTS (15-26 Oktober 2012)
EED
RO
RO
C2. Jadwal Praktikum No
1
2
3
4
5
6
Tanggal
Waktu
Materi
Kamis, 6
08.50-09.40 (A)
September 2012
09.40-10.30 (B)
Kamis, 13 September 2012
08.50-09.40 (A)
Kamis, 20
08.50-09.40 (A)
September 2012
09.40-10.30 (B)
Kamis, 27
08.50-09.40 (A)
September 2012
09.40-10.30 (B)
Kamis, 4 Oktober
08.50-09.40 (A)
Pertolongan pertama pada korban bencana
2012
09.40-10.30 (B)
(BCLS)
Kamis, 11 Oktober
08.50-09.40 (A)
Praktikum Mandiri
2012
09.40-10.30 (B)
Dosen
Triase korban bencana
RO
Praktikum Mandiri
09.40-10.30 (B)
Teknik evakuasi korban bencana alam
WT
Praktikum Mandiri
RO
UTS (15-26 Oktober 2012)
7
8
9
10
11
12
Kamis, 1 November
08.50-09.40 (A)
2012
09.40-10.30 (B)
Kamis, 8 November
08.50-09.40 (A)
2012
09.40-10.30 (B)
Kamis, 22
08.50-09.40 (A)
November 2012
09.40-10.30 (B)
Kamis, 29
08.50-09.40 (A)
November 2012
09.40-10.30 (B)
Kamis, 6 Desember
08.50-09.40 (A)
2012
09.40-10.30 (B)
Kamis, 13
08.50-09.40 (A)
Desember 2012
09.40-10.30 (B)
Rehabiliatasi Mental
EED
Praktikum mandiri
RS lapangan I RO Praktikum mandiri
RS Lapangan II
WT
Praktikum mandiri
Minggu tenang (24 s/d 28 Desember 2012) UAS (2 s/d 13 Januari 2013)
C3. Tugas
1. Presentasi materi tiap pertemuan per kelompok. 2. Analisis jurnal terkait manajemen bencana dan kegawatdaruratan dengan teknik literature review dan dikumpulkan paling lambat pada tanggal ta nggal 29 Oktober 2012 (per kelompok) 3. Concept map setiap akhir pertemuan per individu
Manajemen Bencana dan Kegawatdaruratan
Page 10
V. Evaluasi
1. UTS dan UAS
: 35 % dari total nilai
2. Tugas pemicu
: 10% dari total keseluruhan tugas.
3. Presentasi makalah
: 10% dari total nilai.
4. Soft Skill
: 10% dari total nilai.
VI. Daftar Rujukan/Referensi
1. Alexander, D. Principles Principles of Emergency Planning and Management.Harpenden: Management.Harpenden: Terra Publishing, 2002. 2. Brewster, R. R. Natural Disaster Recovery Planning, Planning, Paper to the Conference on uilt Environement Issues in Small Island State”. Kingston: UniversitY of Technology, 2005. 3. Dynes, R.R. Problems R.R. Problems in Emergency Planning. Planning. Energy 8, 1983. 4. Haddow, George D. dan Jane A. Bullock. Introduction to Emergency Management. Amsterdam: Butterworth-Heinemann, 2004. 5. Pandey, Bishu dan Kenji Okazaki.Community-based Okazaki. Community-based Disaster Management: Empowering Communities to Cope with Disaster Risk. Risk. Japan: United Nations Centre for Regional Development, 2004.Perry,R. Disaster Response Operation. In T.E. Drabek dan G. Hoeetmer (Eds). Emergency (Eds). Emergency Management: Principles and Practice for Local Government. Washington: International City Management Association, 1991. 6. Quaranteli
E.L.Ten E.L.Ten
Criteria
for
Evaluating
the
Management
of
Community
Disasaster.Disaster Disasaster.Disaster Research center, University of Delaware, 1997. 7. Scheneid, Thomas D. dan Larry R Collins. Disaster Collins. Disaster Management and Preparadness.CIC Preparadness.CIC Press.2000 8. United Nations Environment Programme (UNEP). (UNEP). Environmental Management and Disaster Reduction, Session Concept Papr UNEP Thematic Paper on: “Environmental “Environmental Management and Disaster Reduction: Building a Multi-stakeholder Multi- stakeholder Partnership”, 2005. 9. World Health Organization (WHO). Environmental Environmental Health in Emergencies and Disaster: A Practical Guide,2002. Guide,2002. 10. Wisner, Ben; P. Blaikie, T. Cannon, and I. Davis (2004). At Risk - Natural hazards, people’s vulnerability and disasters. Wiltshire: Routledge. 11. Lindell, M., Prater, C., and Perry, R. (2006). Fundamentals of Emergency Management. Retrieved January 9, 2009 12. National
Preparedness
Guidelines,
FEMA
Department
of
Homeland
Security,
http://www.fema.gov/pdf/government/npg.pdf Manajemen Bencana dan Kegawatdaruratan
Page 11
13. Walker, Peter (1991). International Search and Rescue Teams, A League Discussion Paper. Geneva: League of the Red Cross and Red Crescent Societies. 14. Alexander, David (2002). Principles of Emergency planning and Management. Harpenden: Terra Publishing. www.fema.gov Federal Emergency Management Agency Website 15. Buchanan, Sally. "Emergency preparedness." from Paul Banks and Roberta Pilette. Preservation Issues and Planning. Chicago: American Library Association, 2000.
VII. Lampiran (terlampir)
1. Tata tertib perkuliahan. 2. Format dan ketentuan pembuatan tugas. 3. Lembar monitoring evaluasi mata kuliah. 4. Lembar soft skill.
Jember, 13 Agustus 2012
Disetujui oleh,
Disusun oleh,
Sekretaris
PJMA
Ns. Roymond H Simamora, M.Kep
Ns. Rondhianto, M.Kep
NIP 197606292005011001 197606292005011001
NIP 198303242006041002 198303242006041002
Diketahui oleh, Ketua PSIK Universitas Jember
dr. Sujono Kardis, Sp.Kj NIP 194906101982031001 194906101982031001
Manajemen Bencana dan Kegawatdaruratan
Page 12
Lampiran 1
TATA TERTIB PERKULIAHAN/PEMBELAJARAN PERKULIAHAN/PEMBELAJARAN
1. Wajib hadir minimal 90% untuk kegiatan perkuliahan di kelas. 2. Wajib hadir minimal 100% untuk kegiatan laboratorium/praktikum. 3. Kehadiran kurang dari 90%,perkuliahan mahasiswa wajib menyusun makalah/ tugas yang di tentukan oleh PJMK. 4. Kehadiran kurang dari 100% praktikum mahasiswa wajib melakukan sendiri praktikum dengan disaksikan teknisi lab dan minimal 1 mahasiswa lain, lalu dibuat dalam pernyataan tertulis telah melakukan praktikum dengan ditandatangani oleh teknisi, 1 mahasiswa lain, mengetahui dosen PJMK. 5. Kehadiran kurang dari 75% tidak diijinkan dii jinkan mengikuti UTS/ UAS. 6. Terlambat mengumpulkan tugas, nilai akan dikurangi sesuai kesepakatan.
Manajemen Bencana dan Kegawatdaruratan
Page 13
Lampiran 2
FORMAT DAN KETENTUAN PEMBUATAN TUGAS
A. Sistematika Sistematika pembuatan tugas harus meliputi : Halaman Judul Kata Pengantar Daftar Isi Bab 1 Pendahuluan 1.1 Latar belakang 1.2 Tujuan Bab 2 Tinjauan Teori 2.1 Pengertian 2.2 Epidemiologi 2.3 Etiologi 2.4 Tanda dan gejala 2.5 Patofisiologi 2.6 Komplikasi & prognosis 2.7 Pengobatan 2.8 Pencegahan 2.9 Pathway Bab 3 Intervensi yang disarankan 1.1 PICOT FRAME WORK 1.2 Sumber literature 1.3 Teori dan konsep Intervensi 3.3.1 Definisi 3.3.2 Mekanisme 3.3.3 Indikasi dan kontraindikasi 3.3.4 Efek samping 3.3.5 Efektivitas dan keamanan penggunaan 1.4 Implikasi dan Rekomendasi Intervensi Bab 4 Penutup 4.1 Kesimpulan 4.2 Saran Daftar Pustaka Lampiran B. Ketentuan 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Masing-masing kelompok wajib melapor dan konsul ke dosen yang menjadi fasilitator sebelum makalah dipresentasikan dan dibahas dikelas. Makalah adalah hasil kerja orisinil dari kelompok (bukan plagiat). Daftar pustaka harus jelas sumbernya dan tidak berasal dari sebuah blog (untuk rujukan online). Makalah diketik diatas kertas HVS A4 dengan batas kiri 4 cm, kanan 3 cm, atas 3 cm, bawah 3 cm. Huruf Times New Roman 12 dengan spasi 1,5. Makalah dijilid rapi dengan bufalo warna biru muda, sebelum diserahkan ke dosen. Makalah harus sudah dikumpulkan ke dosen pendamping/fasilitator maksimal (paling lambat) 3 hari sebelum presentasi/perkuliahan atau H-3.
Manajemen Bencana dan Kegawatdaruratan
Page 14
Lampiran 3 FORMAT PENILAIAN TUGAS KELOMPOK
Format Penilaian makalah
kelompok
:
semester/tahun ajaran : Dosen
:
No 1.
Aspek yang dinilai Nilai maksimal Aspek teoritis kasus a. Ketepatan pengertian kasus yang diambil (lebih dari 2 10 pengertian menurut berbagai pakar/ahli) b. Ketepatan pembuatan patofisiologi atau perjalanan 10 penyakit dan secara skematik c. Ketepatan penatalaksanaan dan Komplikasi 10
2.
Aspek teoritis keperawatan a. Ketepatan dalam pengkajian secara umum yang didapatkan dari pustaka/teori b. Kemampuan pemuatan tujuan dan criteria hasil c. Ketepatan dalam rencana tindakan d. Kemampuan merasionalkan rencana tindakan Penggunaan referensi a. Ketepatan referensi yang digunakan b. Tahun referensi yang digunakan c. Kemampuan merangkum referensi
3.
Total
10 10 10 10 10 10 10 100
Mengetahui Dosen
……………………….. NIP
Manajemen Bencana dan Kegawatdaruratan
Page 15
lampiran 4 FORMAT PERAN SERTA SELAMA DISKUSI
No
Aspek yang dinilai
Bobot
1.
Persiapan untuk conferment
10
2.
Mempersiapkan rencana askep
10
3.
Mengemukakan issu untuk diskusi
10
kelompok 4.
Memberikan ide selama conferment
10
5.
Mensintesis pengetahuan dan
10
memakainya dalam penyelesaian masalah 6.
Menerima ide orang lain
10
7.
Menstimulasi strategi keperawatan
10
8.
Mengontrol emosi sendiri
10
9.
Mampu bekerjasama dalam kelompok
10
Total nilai
100
Mengetahui Dosen
……………………… NIP
Manajemen Bencana dan Kegawatdaruratan
Page 16