sesion de Ecuacion Cuadratica.docx

I. DATOS INFORMATIVOS

IE PNP MARTIN ESQUICHA BERNEDO UGEL 05 DIRCTOR : CMDTE PNP LUIS SANCHEZ MORENO AREA : MATEMATICA MATEMATICA DOCENTE : MG VICTOR ALEGRE FREYRE GRADO 3RO DE SECUNDARIA A,B,C FECHA : MIERCOLES 10 SESIÓN DE AGOSTO DEL DE 201APRENDIZAJE ECUACION II TRIMESTRE TIME 130 MINUTOS   II SITUACION SIGNIFICATIVA SITUACION PROBLEMÁTICA

U!" #$%&'! #$%&'! (#&"! (#&"!%)* %)*"# "# (&$!$ (&$!$ )!" +#$ +#$" " $ 2- /2 /2  )!" )!" "*()#" )$ /&$ 2 / /" )$ *" "$ 4##$4!&$!($ 6 C)"!(4 /&$ *" "*()#" 7 RECONOCIENDO DATOS DATOS S$" 8 *" "$ $* $* (#&"!%)*4 (#&"!%)*4 982 982;; *" "*( "*()# )#" " $!(4 $!(4! !$ $ ) ) +#$" $ III. APRENDIZAJES ESPERA ESPERADOS DOS COMPETENCIA CAPACIDADES ACTA Y PIENSA MATEM
C4/)!&"  #$#$$!(" &$" /"($/+(&" E*"4#"  )" $(#"($%&"

SOLUCION

<#$" $* (#&"!%)*4  8 = >2 A ? @9@2;? 22 2 A? @  2@ - METODO FACTORIZACION EERCIC METOD CAPACIDA IO O D 2 @  2@ 9@; MATEMAT - 9@; IZA INDICADORES

E8#$" *" 4*)&'! "* $!4!(#"# *" #"$ $ *" $)"&'! )"#+(&"  S$*$&4!" $* #4%#"/" 4$# 4&!( "#" *"!($"# &()"&4!$ #4*$/+(&"

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA CONTENIDO TEMATICO TEMATICO E)"&'! C)"#+(&" M(44 $ F"(4#&"&'! F"(4#&"&'! COMO HACERLO L4 $()&"!($ $()&"!($ (#""J"! )"!4 *" K=" K=" $ (#""J4 $*"4#"4 4# $* 4$!($ SIRVE PARA QUE P"#" #$4*$# &()"&4!$ #4*$/+(&" 4!$ $ #$$!($! $)"&4!$ )"#+(&" QUE NESECIT NES ECITAS AS S$" S$"#" #"(" ("  4! 4! #4 #4*$ *$/" /"   $J$# $J$#& && &4 4 , *4 *4 /&/ /&/4 4 ) )$ $ $#+ $#+! ! #$)$*(4 $! *"$ 4! *" ")" $* 4$!($ 4#/"4 %#)4 $ I!($# A#$!&"J$ CONOCIMIENTOS PREVIOS E)"&'! *&!$"* L&!$"* •

•

F"(4#&"&4! F"(4#&"&4! $ 4*&!4/&4 A(&&" 1

U(&*&"# $($ 4#/"(4 "#" #$4*$# *4 $J$#&&4 EJ$#&&4 A. @2  @ 15 8 5? 58 8 3? 38

M(44 )(&*&"4 M(44 $ A" S&/*$ 4*)&'! 985;983; 81?5 82? 3

C""&" *4%#"" M"($/"(&" C4/)!&4 R$)*("4

8 Resuelve las siguientes euai!nes usan"! #at!$i%ai&n. '() *inut!s+ 2

,.

x − 6  x + 5=0

(.

x + 13  x = 0

-.

4  x

.

x + 4  x − 32= 0

/.

5  x

0.

x − 121= 0

1.

9  x

2.

x − 13  x = 48

3.

x + 30 = 11  x

,).

x + 6  x =−3  x − 20

2

2

=9

2

2

= 15  x

2

2

− 25= 0

2

2

2

Resuelve las siguientes euai!nes ua"$4tias usan"! la #&$*ula gene$al. '() *inut!s+ ,.

2

x − x −3= 0

(. 5( 6 /7 8 0 9 ) -.

2  x

2

+ 5  x + 2= 0

2

.

x + 12  x = 10

/.

x = 2  x − 5

2

0. '7:,+( 1. 5(: (7 :, 2. 5'78,+9 3. (7'78 7'78,+ ,+9 9, ( ,).'(78,+ Dete$*ina las s!lui!nes g$4;a*ente "e las siguientes euai!nes< 2

a+

x − x − 12=0

=+

x + x − 2=0

+

x − 10  x + 25 = 0

"+

x +  x + 6 = 0

e+

2  x

2

2

2

2

+ 5  x − 3 =0