Tutorial Sederhana menggunakan Software OpenProj Manajemen ProyekDeskripsi lengkap
Tutorial Sederhana menggunakan Software OpenProj Manajemen ProyekFull description
Proceso del aprendizajeDescripción completa
Capítulo 5 - Aprendizaje, tomado del libro: Psicología con aplicaciones de países de habla hispana, de Robert S. Feldman. McGrawHill. Recurso utilizado para fines educativos.Descripción completa
sesion de aprendizaje graficos de barraDescripción completa
sesion de aprendizaje graficos de barraDescripción completa
Descripción: Esquema de Sesión de Aprendizaje según Rutas de Aprendizaje elaborado por la Mg. Rode Huillca Mosquera Formadora del Programa de Actualización Docente
Lbro de Estrategias de Ensenanza-AprendizajeDescripción completa
Descripción completa
guia de aprendizajeDescripción completa
Descripción: se especifican las estrategias de aprendizaje
Descripción completa
Descripción completa
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Sesión de clase de MatemáticaDescripción completa
Actividad de Aprendizaje 1
Descripción: Sesión de Aprendizaje 3
Forma metodológica de guiar y orientar al estudiante en el proceso de incorporar y usar nuevos conceptos de aprendizaje.Full description
DOCUMENTOS PEDAGOGICOSDescripción completa
Modelo de Aprendizaje SocialDescripción completa
Sesión de Aprendizaje I. Datos Informativos: 1.1. Institución Educativa 1.2. Docente 1.3. Área/Opción 1.4. Grado y sección 1.5. Duración 1.6. Fecha
: : : : : :
Gral. Div.EP. Juan Velasco Alvarado Lic. Carlos Martin Soto Rugel Educación para el trabajo/Agropecuaria. trabajo/Agropecuaria. 4to 180 min. 23/07/2017
II. Tema: Organizadores de información con Xmind. III. Aprendizaje esperado Competencia Capacidad Comprensión y aplicación Gestiona tareas y recursos de tecnologías. para el control visual de
proyectos.
Indicadores
Organiza diversas tareas o actividades utilizando las principales herramientas. herramientas.
IV. Desarrollo de la sesión de aprendizaje. Momentos INICIO Exploración y problematización
Estrategias de aprendizaje • El docente saluda a los estudiantes y les da a conocer que trabajaran organizados en equip • Inmediatamente genera algunas interrogantes para explorar los saberes previos en relació
al trabajo asignado que elaboraran en el aplicativo OpenProj. Explorando saberes previos:
1. ¿Saben qué es un proyecto de vida? 2. ¿Por qué es importante tener un proyecto de vida? 3. ¿Cómo podemos elaborar proyectos con un software? • El docente presenta los aprendizajes esperados relacionados a las competencias, las
capacidades y los indicadores que desarrollarán los estudiantes y que están vinculados a la situación significativa. • El docente, brinda algunas indicaciones para el trabajo que serán consensuadas con los
estudiantes y elaboradas en el aplicativo Openproj. O penproj. • Dinamizar el trabajo tr abajo en equipo promoviendo la participación de todos. • Acordar la estrategia apropiada para presentar la información. • Respetar los acuerdos y los tiempos previstos mediante la
evaluación de los acuerdos de convivencia co nvivencia
PROCESO
• El docente brinda información pertinente para que los estudiantes puedan resolver las
Construcción del conocimiento y evaluación
actividades concernientes a la elaboración de proyectos en el software OpenProj. • El docente pide a los estudiantes observen el video ¿Qué es y para qué sirve OpenProj? « https://www.youtube.com/watch?v=2OeJ5uKifKA»
• Los estudiantes de manera grupal, usarán la computadora . • El docente solicita a los estudiantes que ingresen al software:
OpenProj. ubicado en el escritorio.
Descripción general de OpenProj.: • A continuación, el docente pide a los estudiantes que lean el tutorial del OpenProj. • Interfaz de OpenProj.:
• Los estudiantes comentan que podrían diseñar otros tipos
de proyectos utilizando este software libre. • Los estudiantes continúan con la lectura sobre la interfaz de
OpenProj e identifica los elementos en la ventana principal del software:
Edición de un proyecto en OpenProj:
• El docente complementa esta información menc ionando que
se pueden diseñar proyectos, con algunos datos requeridos y contemplados en el tutorial del aplicativo OpenProj.
• Para iniciar se organizará el tiempo libre a través de tareas o
actividades. • El docente con ayuda de la guía presenta el concepto, las
ventajas y la forma de ingresar al OpenProj. • Luego siguen las indicaciones del docente para la gestión de
las actividades en el software con ayuda de la guía. • El docente recomienda que antes de elaborar su proyecto, se
deben ordenar las ideas a plantear en el diseño.
• Mejorar el diseño con color, tipo de letra y tamaño apropiado. • El docente monitorea y verifica el avance de los estudiantes
retroalimentando los procesos y apoyando a los estudiantes con dificultades, teniendo en cuenta los estilos y ritmos de aprendizaje. • Luego, se presenta el proyecto y se guardan los cambios en la
carpeta indicada por el docente. • Los estudiantes comparten sus ideas presentado su
proyecto: Mí tiempo libre elaborado en el OpenProj y reciben sugerencias, comentarios y/o consultas respecto de su trabajo presentado. SALIDA Transferencia, reforzamiento
El docente solicita a los estudiantes que investiguen sobre:
Metacognición y reflexiones
El docente cierra la sesión preguntando a los estudiantes:
Materiales y recursos
• Software OpenProj • Computadoras, proyector multimedia. • Tutorial de trabajo • Portafolio de trabajo del estudiante
• Los estudiantes organizarán sus actividades de una semana en el OpenProj no sólo
de su tiempo libre sino de todas las actividades que realizan durante el día incluyend las realizadas en el aula. • La siguiente sesión utilizando el proyector multimedia expondrá sus trabajos de manera voluntaria. • ¿Qué es lo que han aprendido hoy? • ¿Para qué me servirá el programa OpenProj? • ¿Qué dificultades se han presentado para realizar el proyecto? • ¿Se puede organizar mis actividades de todo el mes con OpenProi?
