Una sesión de aprendizaje para ser utilizado por docentes del nivel primaria específicamente por tercer grado de primari.
Sesion de Aprendizaje
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TRABAJO
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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 TITULO: Inkscape DATOS INFORMATIVOS DRE PUNO
UGEL San Román
I.E.S
AREA
GRADO GRAD O
SECCI N
FECHA
TIEMPO
Politécnico
EPT
3to
C
08/11/12
90 min
Docente de aula Docente Henry Américo Ugarte Quispe
PROPÓSITOS DE LA SESIÓN: Aprendizaje esperado Identifica y reconoce las funciones de Inkscape con CorelDRAW
Organizador de área
Actitudes
Gestión de procesos
Respeta las diversas opiniones y toma conciencia de su comprensión en el logro del aprendizaje
PROCESOS PEDAGÓGICOS. FASE O I C I N I
O S E C O R P
SECUENCIA Y ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Recursos
Motivación: Que son software propietarios y libres Recuperación Recuperación y activación activación de s aberes previos: Por qué es necesario usar software libres Conflicto cognitivo: ¿Qué es un software libre? ¿Existen otros programas libres? ¿Por qué es importante usar software libres?
Recepción Recepción d e información
Procesamiento de la Información: Se les indica que abran el programa Inkscape, el cual su interfaz es muy similar al programa CorelDRAW. Se hace intercambio de opiniones en forma libre sobre el programa y sus funciones con CorelDRAW. Se intercambian ideas con la dirección del docente y se aclaran conceptos previos, para generar un conocimiento nuevo.
Caracterización
Se crea un aprendizaje por descubrimiento autónomo y guiado. Se determina el tiempo para valorar el trabajo en equipo e identificar y reconocer la funciones de ambos programas.
Reconocim iento y expresión
Utilizan de forma correcta las herramientas del software Inkscape. Describen de forma precisa las funciones y bondades de usar
Inkscape.
Aplicación de lo aprendido: En forma grupal construyen un organizador de aprendizaje en xmid . Aclaran concepto y dudas duda s al usar Inkscape, al aplicar en la construcción del organizador de aprendizaje. Se sustenta el trabajo en equipo
A D I L A S
Transferencia Se verifica el logro a través de lluvia de ideas y respuestas orales Metacognición. Escriben en su cuaderno la ficha metacognitiva: ¿Cómo he aprendido? ¿Con qué procesos he aprendido? ¿Con qué estrategias aprendido? ¿Cómo puedo mejorar mi aprendizaje? Valoración. Se valora su comprensión como estrategia para su aprendizaje
he
Tiempo
05’
Laptop XO
45’
Pizarra, plumones, Gráficos y organizadores Cuadernos
Inkscape Xmind
25’
15’
EVALUACIÓN: CRITERIO Comprensión de información Actitud ante el área
INDICADORES INDICADORES Identifica y reconoce las funciones del software libre Inkscape con CorelDRAW, a través de un organizador de aprendizaje elaborado en Xmid y una exposición oral autónoma Respeta las diversas opiniones y toma conciencia de su comprensión en el logro del aprendizaje
