SATUAN ACARA PENYULUHAN
1. Tema Penyuluhan Penyuluhan
: Pentingnya Pentingnya Gizi Seimbang Seimbang Untuk Anak Usia Sekolah Sekolah
2. Materi Penyuluhan
: Gizi Seimbang Anak Usia Sekolah
3. Alokas Alokasii Waktu Waktu
: ± 15 menit menit
4. Desk Deskri rips psii Sing Singka katt
: Kegiatan Penyuluhan Gizi seimbang dan dilakukan pada Sisiwa-siswi kelas V dan VI di SDN 1 Pahandut Kota Palangka Raya Raya dengan maksud untuk memberi pengetahuan kepada kepada siswa-siswi SDN 1 Pahandut Pahandut Palangka Raya tentang tentang Gizi seimbang seimbang untuk usia sekolahsehin sekolahsehingga gga dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 11 Agustus 2012, kegiatan ini dilaksanakan sebagai Ujian Akhir Program di Jurusan Gizi Poltekkes Kemenkes P. Raya
5. Tuju Tujuan an Peny Penyul uluh uhan an a.
Tujuan Intruksional Umum
:
Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan, siswa-siswi siswa-siswi SDN 1 Pahandut mampu mengerti dan memahami tentang tentang gizi seimbang dan cara mencuci tangan, serta dapat mempraktekan dan menerapkan tentang cara mencuci tangan yang benar. b.
Tujuan Khusus
:
Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan tentang gizi seimbang untuk usia sekolah, siswa-siswi kelas V SDN 1 Pahandut dapat: 1. Menyebutkan Pengertian Gizi Seimbang.
2. Menyebutkan 13 Pesan Dasar Gizi Seimbang 3. Menyebutkan sumber makanan zat tenaga, zat pembangun dan zat pengatur
6. Materi Pokok dan Sub Pokok Bahasan
:
a. Pengertian Gizi Seimbang b. 13 Pesan Dasar Gizi Seimbang c. Sumber Makanan Zat Tenaga, Zat Pembangun, dan Zat Pengatur
7. Kegiatan Penyuluhan
No
1
Tahapan Kegiatan Pendahuluan
Uraian Pembelajaran Kegiatan Widyaiswara/Fasilitator Diklat 1. Mengucapkan salam dan perkenalan
diri
Kegiatan Peserta
Memperhatikan,
Alokasi Waktu
2 menit
mendengarkan, menjawab
Metode
Alat Bantu
Ceramah Tanya jawab
2. Menciptakan suasana kelas yang kondusif 3. Pre-Tes
Mengerjakan,
3 menit
Lembar Pre-
Mengumpulkan 2
Penyampaian Isi Pokok Bahasan/Materi
1. Menjelaskan Pengertian Gizi Seimbang
Memperhatikan, mendengarkan, menjawab, mencatat.
Test 2 menit
Ceramah
LCD, LAPTOP,
Tanya jawab
POINTER KABEL
2. Menjelaskan 13 Pesan Dasar Gizi Seimbang
Memperhatikan,
5 menit
mendengarkan, menjawab,
Ceramah
LCD, LAPTOP,
Tanya jawab
POINTER
mencatat. 3. Menjelaskan Sumber Makanan Zat
Memperhatikan,
Tenaga, Zat Pengatur, dan Zat
mendengarkan, menjawab,
Pembangun
mencatat. Memperhatikan,
DOOR PRIZE
3
Penutup
1. Melakukan evaluasi pembelajaran (Post Test). 2. Membuat kesimpulan dan rangkuman pembelajaran
KABEL 5 menit
Ceramah
LCD, LAPTOP,
Tanya jawab
POINTER KABEL
5 menit
Tanya Jawab
mendengarkan, menjawab Membuat rangkuman, menanggapi/bertanya. Mengerjakan, Membalas
3 buah Bingkisan
20 menit
Ceramah
Lembar Post
Tanya jawab
Test, Camera, Plakat
salam
5. Mengucapkan terimakasih dan salam penutup
8. Evaluasi Penyuluhan : 1.
Evaluasi Struktur Waktu untuk mulai acara, persiapan alat, persiapan media, kelengkapan jumlah mahasiswa, kelengkapan alat y ang akan digunakan.
2.
Evaluasi Proses Bagaimana berlangsungnya proses pembelajaran, ada hambatan atau tidak ada hambatan, keaktifan murid saat proses pembelajaran, tanya jawab bisa hidup atau tidak.
3.
Evaluasi Hasil a) Dengan memberikan pertanyaan secara lisan.
9. Referensi
•
Apa yang dimaksud dengan gizi seiimbang?
•
Ada berapa Pesan Dasar Gizi seimbang?
•
Apa saja sumber makanan zat tenaga, zat pembangun, dan zat pengatur? : http://www.forumkami.net/family-baby/123771-waspadai-asupan-gizi-anak-jika-sering-sakit.html#ixzz1ltXwwZkX http://pentadio.blogspot.com/2011/01/4-sehat-5-sempurna-tinggal-sejarah.html http://dokterkecil.wordpress.com/tag/gizi/
Palangka Raya,
Agustus 2012
PENYULUH
