Resumen Del Manual de Codificacion Para Estudios Cualitativos

Cap. I ¿Qué es codifcar? Introducción a la codifcación.

Codifc Codifcar ar según según Saldañ Saldaña a (2009) (2009) es la acción acción de inter interpre pretar tar datos datos cualit cualitav avos os en criter criterios ios que se categorizan y sirven para poder tratar datos cualitavos de una anera !s "oral posi#le$ Cuando leeos un te%to de una entrevista o de analizaos los datos o#tenidos por los instruentos de un estudi estudio o "eno "enoeno enológ lógico ico&& codifc codifcar ar nos nos sirve sirve para para logra lograrr trans trans"o "ora rarr esos esos dato datoss de acuerd acuerdo o a los o#'ev o#'evos os plan plantea teados dos por los inve invesg sgado adores res para para as logra lograrr o#tene o#tenerr result resultado adoss relev relevant antes es y !s precisos*$

+l acto de codifcar es un acto de #uscar patrones que se puedan evaluar según los criterios de la invesgación invesgación o del grupo de invesgadores$ invesgadores$ ,ero -ay veces que -ay códigos dependen de otros desde un punto de vista de causa y e"ecto& un caso es el e'eplo que e%pone el e l autor en te%to.

Coo podeos o#servar ponerse ponerse en lnea para alorzar (/ining (/ining up "or lunc-) la acción que realiza el señor 1acson es una acción de la cual se desprende la segunda acción que depende lógicaente del acto del pro"esor de -acer que los alunos -agan la fla& que es la de ane'ar el coportaiento de los alunos (3anaging 4e-eavior) en la fla$

+sto ilustra que podeos codifcar en #ase a una serie de criterios de selección que seran los patrones de código$ 5lgunos pueden ser por siilaridad& di"erencia& "recuencia& secuencia& correspondencia o causalidad o causación (coo en el e'eplo anterior)$ ,ara codifcar se necesita de -acer uso de un #uen en"oque analco& ya que los datos a interpretar siepre enen o toan en cuenta la visión del undo que posee el invesgador$ /o ideal es que se interprete los datos desde los lentes de los o#'evos de la invesgación& claro sin enospreciar que el  'uicio del invesgador es iportante iportante para encontrar patrones y códigos$ 5unque es iposi#le eliinar la su#'evidad (porque el acto de codifcar varia#les cualitavas nos lleva o#ligatoriaente a que nuestra su#'evidad se adentre en los datos que vaos a tra#a'ar) pero no llegar al punto en donde nuestros

propios 'uicios personales sean los únicos 'uicios a toar para crear códigos y categoras$ 6e#ido a esto es que es iportante entender que el acto de codifcar no es solaente un pro#lea de un ero no#rar o de un ero noinaliso& sino que requiere de interpretar datos y de esta#lecer relaciones lógicas& causalidades que no se ven a siple vista si se e%ainan los datos de anera aislada$ ,or lo tanto& codifcar sirve coo una -erraienta -eursca para as esta#lecer esas relaciones con los datos& patrones y as lograr o#tener una e'or interpretación de los datos$

/a propia interpretación de los datos nos ayuda no solaente a crear códigos y categoras& pero las uniones de varias categoras nos ayudan a crear teoras o cuerpos teóricos que servir!n para soeterse a prue#a& el acto de codifcar nos lleva desde lo real (los códigos y los datos) -asta lo a#stracto (teoras& categoras y conceptos)& o& en defniva& de lo parcular a lo general$

+sto signifca que al fnal la candad de data a seleccionar para llevar a tra#a'ar va a depender del conte%to en el cual se -aya encontrado las preguntas respondidas& el asunto es que coo ya decan algunos autores y flóso"os postodernos y es que ningún conte%to es a#solutaente deterina#le$ +sto signifca que no todos los datos son relevantes a la -ora de llevar el proceso de codifcar varia#les cualitavas$ +sta depender! de los o#'evos& de la naturaleza de los datos a analizar& del 7todo a ulizer para la recolección de datos y su trans"oración y consecuente codifcación& as coo cualquier otro fltro ulizado para lograr los o#'evos de transcri#ir la in"oración en datos cualitavos$

+l acto de codifcar requiere de ciertos pasos y condiciones preliinares$ 8ra#a'ar con varia#les cualitavas requiere que de alguna anera tengaos o -agaos una #uena "enoenologa de aquello que ese descri#e$ /o que el autor llaa su#coding: o precoding* es el acto donde se trata realizar una especie de codifcación previa o provisoria que nos perir! construir un código& categoras y conceptos !s sólidos parendo de esta prue#a$ +sto especialente es #ueno si se est! tra#a'ando el equipo$ +s #ueno tratar de que a#os codifquen los datos que se les presentan y luego contrastar en este proceso& ya que la "ora de codifcar de uno 6os de los aspectos !s iportantes que podras notar al oento de coparar dos codifcaciones es que uno por e'eplo puede siplifcar o lup u otro decide Split o dividir la in"oración o#tenida del te%to$ +sto es llaado spli;ng y el luping$ /uping requiere de capturar o descri#ir la esencia del "enóeno a analizar de anera o#'eva* ientras que spli;ng es una categorización de los pasos a escudriñar en la acción social que #uscaos analizar y codifcar$ 5#as "oras de codifcar son necesarias& aunque luego en el segundo ciclo de codifcación se requiera que algunos pasa'es que -an sido spli
/a etodologa de codifcar no es una epresa que sea una ciencia e%acta en donde -ay algoritos que -an sido !s verifcados* que otros y que por lo tanto son los correctos*$ 6e#ido a que nuestro o#'eto de estudio es uno que depende !s de cuesones conte%tuales y con varia#les sociales que no siepre estaos conscientes que est!s suceden a nuestro alrededor$ +sto signifca que el acto de codifcar es no solaente una ciencia*& sino ta#i7n un arte y requiere de un nio de creavidad y de una diensión 7ca$

Cap. II: Memorandums analícos. /os eor!ndus analcos son por defnición analcos& aunque -ay varios pos de acuerdo a la acción o fnalidad principal (eorandos para codifcar& para categorizar& etc$) estos de#eran -acerse con no solaente el e%percio necesario& sino ta#i7n con creavidad por la naturaleza del po de datos que tra#a'aos& que es conte%tual y ene que ver uc-o con procesos que son no solaente conscientes de la acción -uana& sino ta#i7n inconscientes$

+s por eso que en caso de ocurrirte una idea o una relación al irar los datos& es neccesario escri#ir o gra#ar en una nota de voz en tu celular& o aparato electrónico aquella idea que te ayude$ >o es #ueno recurrir a la eoria o notas entales& porque la eoria puede e ngañarte$

5unque -ay cierta li#ertad es #ueno en un eor!ndu analco incluir. ?$ Cierto grado de epa@a con aquello que le sucede al encuestado$ 2$ +scri#ir tus preguntas de invesgación$ A$ descri#ir los códigos usados y sus defniciones$ B ,ara descri#ir patrones eergentes& categoras& teas y conceptos$ $ 8a#i7n para escri#ir so#re las posi#les relaciones entre códigos& patrones& categoras y tópicos y so#re todo conceptos$ D$ 8ratar de generalizar aquellas relaciones -asta el punto de darle un trataiento teórico o universal si es necesario& o sipleente esta#lecer una teora que pueda e%plicar los -ec-os$ E$ 8ratar de repensar el aspecto cronológico en el que suceden los -ec-os& las "ases con la que idenfcaos los "enóenos& ser capaz de ir !s all! de ellas y construir otros conceptos que nos peritan aclarar e'or el "enóeno$ F$ Gu7 de#es preguntar (por ovos 7cos) e n caso de que tengas que volver a entrevistar al uc-ac-o$ 9$ +ntrevistar de nuevo puede ayudarte a o#tener datos y nuevas perspecvas que puedan arro'ar nuevos predios so#re la invesgación$

?0$ +scri#ir etaeor!ndus& esto te sirve para revisar vie'os eor!ndus y integrar nuevos datos o#tenidos -asta la "ec-a en aquellos eos -ec-os anteriorente$

5de!s& la t7cnica de escri#ir eor!ndus analcos sirve ta#i7n coo un sistea de creación de códigos y categoras& dado que escri#ir eor!ndus so#re algunos códigos que est!n dentro de tus datos& es posi#le descri#ir otros nuevos o e'orar los ya e%istentes$ 5lgunos de estos "undaentos dieron origen a la Hgrounded t-eoryH de la codifcación& que consiste en construir la isa teora a parr del iso cuerpo de datos de la invesgación$ 3uc-os de los 7todos del segundo ciclo de codifcación (que es necesario y ser! e%plicado luego) parten de este supuesto$ Coo ven& en el acto de crear eor!ndus analcos se pueden no solaente usar unidades de te%tos& sino ta#i7n es posi#le codifcar "otos y videos digitales a trav7s de no solaente de incluir partes relevantes en los eor!ndus& sino que ta#i7n -ay soIJares uy interesantes que periten dic-a codifcación& aunque su costo es a veces relavaente alto$ +sto es porque cualquier in"oración que sea o#'eto de codifcación& sea te%tual& vivencial& "otografada o gra#ada en vdeo& sea de anera an!loga o digital& de#e de ser incluida para poder realizar cualquier an!lisis y a su vez su correcta clasifcación y uso de t7cnicas que luego vereos a connuación$

Cap. III Los ciclos de codifcación

+n cuanto a qu7 7todo de codifcación es e'or es un Htodo valeH ya que cada estudio cualitavo es en esencia único& esto signifca que las prescripciones o 7todos analcos a ulizar de#eran ser únicos& dada la naturaleza del o#'eto de estudio en invesgaciones de esa naturaleza$ +sto no signifca que no es posi#le -a#lar de un esquea que pueda representar todos los 7todos conocidos (y algunos que son de po ecl7cco& o sea que no necesariaente sigue las prescripciones -ec-as por aquellos otros 7todos& 29 -ec-as por el autor del li#ro& que toan eleentos de alguno de esos 7todos ya e%istentes y los odifca dependiendo de la naturaleza de lo que se quiera codifcar) ediante una anera sincrónica& ya que -ay ciclos de codifcación (por lo general son dos) las cuales se pueden encionar a cuales de estos ciclos pertenece cada 7todo$

+l prier ciclo de etodologas de codifcación consiste en. ?$ codifcación de atri#utos (ve los datos coo una t7cnica adinistrava o coo una "ora de organizarla y adinistrarla de anera adecuada)$ 2$ Codifcación estructural o codifcación -olsca (sirve para dar una visión general de los datos)$

A$ Codifcación descripva (notas de capo& docuentos y arte"actos y sirve para inventariar contenidos de anera detallada) B$ Codifcación Kn vivo& Knial Coding& o codifcación de valores (para transcri#ir entrevistas y para entender de anera intersu#'eva la visión del undo& las perspecvas y el lengua'e del que parcipa en el estudio)$

Segundo ciclo de codifcación.

$ Codifcación de patrones& o codifcación en"ocada (sirve para categorizar tus datos de anera que sirva coo una estrategia analca inicial)

>o solaente estos códigos son LdefnivosH sino que nos es posi#le crear otros eleentos o ecanisos de codifcación #asados en el o#'eto de estudio que vaos a tra#a'ar$ ,odeos -i#ridar 7todos ya e%istentes y aplicarles una ta%onoa conceptual di"erente (+'$ Si el estudio est! relacionado con g7neros usicales y se #usca esta#lecer la categora HCopasH o Hvelocidad de la pieza usicalH ediante categoras coo 5legro& Morte& 5ndante& 5dagio& etc$)

5-ora algunas consideraciones generales que sirven para sa#er qu7 7todo usar se pueden decir que son las siguientes.

?$ +s tu 7todo de codifcación un 7todo que aroniza con tu arco teóricoN +'$ si tu estudio ene un en"oque etnogr!fco entonces una aalgaa de 7todos coo el Kn vivo& eocional& valores& versus& draatúrgico& interca#io ver#al& o 7todo de evaluación son !s apropiados para esto que digaos el 7todo descripvo& o de ovos o de -ipótesis$ O8u código est! relacionado o trata de resolver las preguntas de la invesgaciónN (Codifcación estructural es diseñado para organizar los datos en relación a las preguntas de la invesgación& pero algunos 7todos adicionales de#en de ayudarte a resolver esas preguntas& pero no a crear isterios)$

+n defniva. O3ientras aplicas un (o varios) 7todos para codifcar a los datos& est!s -aciendo nuevos descu#riientos& nuevas cone%iones& ideas acerca de los parcipantes de la invesgación y sus procesos o so#re el "enóeno a estudiarN

Defniciones de los tpos de códigos Método gramacal

+l 7todo graacal de codifcar se refere no a la gra!ca del lengua'e& sino !s #ien a los principios #!sicos graacales de la t7cnica a ulizar$ ,or e'eplo& el 7todo de atri#ución sirve para no#rar (nong o r notaon)& pre"eri#leente se uliza al principio de la invesgación y que sirve para no#rar ciertas caracterscas (+scuela& ciudad& pas) y otras caracterscas deogr!fcas (edad& g7nero& etnia& salud)& el po de datos o el "orato ulizado (docuento de tra#a'o& transcripción de una entrevista& notas de capo& etc$)& el lapso de epo (ayo 20?& F.A0 a a ?0 p& etc$) y otras varia#les que son de inter7s para estudios cualitavos o para estudios cuantavos (si lo requiere)$

Méodo de las magniudes

Codifcar en #ase a escalas (?P #ueno& 2P regular& AP alo)$ +s #ueno para tratar de -acer an!lisis cuantavos o trans"oraciones de an!lisis cualitavos a cuantavos y -acer uso de la estadsca in"erencial$ Se puede usar ta#i7n para aplicar la teora del grounded coding et-od& ya que coo es "!cil #uscar diensiones categóricas (intensidad y "recuencias) se puede usar coo un su#código durante la priera etapa de codifcación$ Coo sugieren el iso autor. 3agnitude Coding is intended as a coding graar& a Jay o" quanzing: andQor qualizing: a p-enoenon*s intensity& "requency& direcon& presence& or evaluave content (8as-aori R 8eddlie& ?99F): (citado de 1o-nny Saldaña& 2009) Sucodifcar no de los aspectos !s iportantes para poder realizar la codifcación es el proceso de crear su#códigos$ Gue son otras su#categoras que van unidas a otros códigos priarios para poder especifcar algunas ideas uy puntuales$

Codifcación simultanea

+ste consiste en asignar dos códigos di"erentes a un iso "enóeno$ +sto difere del proceso de su#codifcar$ na su#codifcación est! relacionada a un código priario ientras que codigos siult!neos pueden di"erir en cuanto al signifcado asignado$

Méodos elemenales.

Son el prier acercaiento al an!lisis cualitavo$ Son fltros que sirven para revisar el cuerpo del tra#a'o y lograr la construcción de "uturos ciclos de codifcación$

+l 7todo de codifcación estructural aplica una #ase conceptual para representar el tópico a tratar o "applies a content-based or conceptual phrase represenng a topic of inquiry to a segment of data to both code and categorize the data corpus. Structural Codes are generally foundaon work for further  detailed coding" (Saldaña& 2009)$

+l 7todo descripvo asigna etquietas #!sicas a los datos para proveer de un inventario de los tópicos que se ven en el grueso del tra#a'o$ Código In !i!o

+l código Kn TKvo procesa los datos de los parcipantes y trata de usar gerundios coo códigos y parte del lengua'e del parcipante para la construcción de dic-os códigos$ +stas t7cnicas se usan precisaente para la construcción de una teora (para el Urounded 8-eory et-od. que son Knial& "ocused& 5%ial y 8-eorecal coding o que est!n #asados en las prescripciones etodológicas de esa teora)$ +l código Kn Tivo viene de estar vivo:& lo cual signifca que se uliza las acciones y las pala#ras vivas del propio parcipante coo "uente para la creación de códigos$

Méodo esrucural 

+l 7todo estructural consiste en la idenfcación de grandes segentos de te%to con tópicos aplios& estos segentos luego pueden "orar la #ase para an!lisis !s detallados entre di"erentes teas entre ellos$ Coo esto iplica conta#ilizar las veces en la que un tea sale en una entrevista& es #ueno para -acer uso de an!lisis cualitavos coo cuantavos$

Codifcación por procesos

+sta -ace uso de gerundios e%clusivaente para connotar la acción realizada en los datos& no necesariaente ene que ser con las pala#ras ulizadas por los parcipantes$ ,ero esta se uliza para poder descri#ir una acvidad o#serva#le y acciones que requieren de una re=e%ión conceptual ayor (pelear& negociar& etc$) Inial Coding o código inicial

+ste po de código es el prier paso de aronizar lo -ec-o en la priera etapa o ciclo de codifcación$ /a codifcación inical o inial coding: consiste en descoponer los datos cualitavos en partes discretas& e%ain!ndolas y luego coparando siilitudes y di"erencias$ Méodos aectvos

6ic-os 7todos consisten en invesgar las cualidades su#'evas propias de la e%periencia -uana& tales coo eociones& valores& con=ictos y 'uicios de valor) ediante no#rar dic-as e%periencias$ "moon coding o codifcación de las emociones.

+s el 7todo que consiste en la codifcación de aquellas eociones sendas por 7l parcipante y que e%presa en el cuerpo de datos$ Codifcación de los !alores o #alue Coding

Consiste en la aplicación de códigos que sirven para clasifcar y no#rar los datos cualitavos que re=e'en la visión del undo de los parcipantes$

#ersus Coding o codifcación por oposición.

+sta es el 7todo que consiste en la idenfcación de dicotoas o t7rinos #inarios en individuos& grupos& sisteas sociales& organizaciones& "enóenos& procesos& conceptos& y su consecuente con=icto entre ellos$ +s un 7todo uy #ueno para evaluar ipleentaciones de polcas& prescripciones& aplicación de noravas& etc$

Codifcación por e!aluación o "!aluaon Coding

+sta consiste en la ipleentación de códigos no cuantavos a datos cualitavos que asignen un 'uicio acerca del 7rito& iportancia o el nivel de signifcancia otorgado a prograas o polcas$ Vay que toar en cuenta que una evaluación de un prograa o de una polca consiste en nada !s que la colección siste!ca de in"oración relacionada a las acvidades& caracterscas y los resultados o#tenidos por prograas y aplicaciones de prograas para poder -acer un 'uicio #ien ela#orado so#re este$

Méodos relacionados a la lieraura.

/os 7todos lingWscos y literatos toan eleentos propios del an!lisis de la literatura y el en"oque contepor!neo del an!lisis de la counicación oral para poder construir códigos en #ase a los datos cualitavos$ 6entro de esos pos se encuentran. +l 7todo draatúrgico. aqu7l que intenta recrear las acciones desde los datos cualitavos ediante códigos$ +l 7todo de la intencionalidad (o" coding). +s aqu7l que #usca codifcar las intenciones (las intersu#'evidades) de los parcipantes$ 37todo narravo. +s el que usa t7rinos literales coo códigos$ 37todo del interca#io ver#al. +s aquella en la que se interpreta los interca#ios ver#ales y dic-as interpretaciones se codifcan$

Méodos exploraorios.

Son aquellos que #uscan e%plorar datos ediante la creación de códigos provisorios que servir!n de "undaento para la creación de un código lo verdaderaente analco y consistente$

+stos consisten en.

Codifcación -olsca. +s la aplicación de un solo código -acia una unidad de datos enore$ Codifcación provisional. +s una serie de códigos previaente ela#orados por los invesgadores y ver qu7 de estos pueden aplicarse a la invesgación a los datos$ Codifcación -ipot7ca. +s la "orulación de escenarios posi#les ya previaente "orulados por el invesgador so#re qu7 puede ocurrir antes del an!lisis de los datos$

Métodos procedimentales:

Son aquellos que requieren del an!lisis de los pasos siste!cos y esta#lecer cóo estos van a operar$

+stos se pueden clasifcar en.

Codifcación de protocolos. estos consisten en su#rayar los 7todos generales& venta'as y deseventa'as de seguir tal o cual sistea de codifcación preesta#lecido por otros invesgadores en !reas afnes a tu invesgación$ Codifcación de los ateriales culturales. Son un ndice de tópicos culturales usados por antropólogos y desarrollado por estos con el fn de clasifcar datos del tra#a'o de capo o#tenido en estudios etnogr!fcos$ Codifcacion ta%onóica y de doinios. Consiste en la presentación de algunos de los 7todos ulizados por el antropólogo 1aes ,$ Spradley para la #úsqueda y clasifcación de t7rinos culturales$ Codifcación de causación. sirve para codifcar recoendaciones procedientales ediante la e%tracción de las creencias causales propias de los datos de los parcipantes$

Themeing he daa

+s el proceso en el cual luego de terinado el proceso de codifcación se pasa a la teazar los datos o#tenidos$ +s la categorización de grandes porciones de datos y códigos que tengan eleentos y aspectos en coún$

Cap. I#: $%er &irst C'cle Coding

3etaresuen y etasntesis.

5#as son acercaientos etodológicos que #uscan& coparan y sintezan aquellos -allazgos signifcavos de un núero de estudios interpretavos y cualitavos relacioandos$

+stas cuesones son necesarias para poder realizar la transición postcodifcación$ +sta consiste en aquellos pasos que sirven de interedio entre la el prier y el segundo cclo de codifcación$ 5lgunos códigos sirven para ese propósito& por e'eplo la codifcación ecl7cca$

Codifcación eclécca

+ste 7todo es algo diXcil de categorizar ya que toa eleentos y criterios de los pos graacales& eleentales y e%plotarios$ ,or lo general un 7todo ecl7cco es un 7todo que incorpora dos 7todos o !s del prier ciclo de codifcación& todo dependiendo del o#'eto de estudio y las preguntas de la invesgación que se #uscan responder& es decir& a las necesidades del invesgador$

Ytra anera de arreglar y organizar los códigos del prier ciclo es ediante lo que se conoce coo Code 3apping and /andscaping$

+l 3apeo de códigos consiste en un proceso de LauditoriaL para los códigos -ec-os y producidos$ +s una especie de docuento que enlista y categoriza& recagoriza y conceptualiza los códigos a trav7s de un proceso analco$ 5-ora& no todos los 7todos del segundo ciclo necesitan del 3apeo de códigos& pero este 7todo da una -a#ilidad de poder condensar de anera te%tual el estudio& y es el prier intento de organizar en categoras y en conceptos !s ela#orados aquellos datos o#tenidos ediante el prier proceso de codifcación o ciclo$

Code Landscaping

+s un 7todo de transición que ayuda precisaente si tu "ora de codifcar es de po Hspli
Modelo de diagrama operacional.

Son un odelo gr!fco que sirve coo u#icar& relacionar datos& -ec-os sociales& valores& "oras de ver el undo& eociones& etc$ en un cuadro lógico y causal$

n e'eplo es coo los pro#leas idio!cos a"ectan (según el li#ro) a la c-ica entrevistada (>ancy) y de cóo el ca#io idio!co& los ca#ios culturales le crean un s-oc cultural que -ace que uc-as de sus visiones en la flosoXa& literatura& y otras e%presiones ar@scas ca#ien dada la "ora de enseñanza y los dileas de las #arreras idio!cas& los cuales la llevan por procesos de adaptación y superviviencia en su entorno que se pueden descri#ir a connuación.

Ytros 7todos adicionales para la transición de un ciclo a otro$

(. )aletoping categories . +s tratar de ca#iar categoras y códigos de un 7todo a otro a ver si est!s enen un signifcado o una relación no vista por el invesgador$ +sto -ace la din!ica algo parecida a un  'uego de esa (de a- el porqu7 el concepto de ta#letop) en donde 'ugaos a poner categoras de un sio a otro$ *. +e códigos a temas . Si -as codifcado tus datos con pala#ras o "rases cortas que son elusivas& trans"ora ese set fnal de códigos en o categoras en "rases !s largas$ +sto va !s de la ano con el proceso de teazar (t-eeing) que vios anteriorente& ya que perite ela#orar de una anera e'or la esencia de un código y as ela#orar e'or su signifcado$

,. S-op taling: Va#lar con u e%perto o con un copañero de tra#a'o acerca de los códigos perite tener nuevas ideas para re categorizar y recodifcar (recuerda que los códigos no se codifcan& se recodifcan)$

Cap. #: Método de codifcación del segundo ciclo.

/a fnalidad de estos 7todos es conseguir anera !s avanzadas de organizar y reanalizar los códigos a trav7s de los 7todos del prier ciclo& esto requiere la capacidad de poder asociar de anera lógica -ec-os& categoras& etc$ una con la otra para as tener una #uena sntesis (o etasntesis en este caso) del cuerpo de datos$

/os 7todos que vaos a e%poner (coo vios en la iagen de captulo A) son. ?$ Codifcación por patrones. Son aquellos que sirven para desarrollar un etacódigo o una categora que sirve para idenfcar siilitudes en los datos codifcados$ +sto no solaente organiza el cuerpo de los datos codifcados& sino que #usca atri#uirle un signifcado ediante dic-a organización$ 2$ /a codifcación en"ocada categoriza los datos #asados en la siilitudes conceptuales o te!cas$ A$ /a codifcación 5%ial (5%ial Coding) descri#e las propiedades de dic-as categoras& diensiones y e%plora coo estas categoras y su#categoras se relacionan unas con otras$ B$ Codifcación teor7ca $ /a codifcación teor7ca es una de las úlas etapas del segundo ciclo& esta #usca descu#rir el núcleo central del tea a invesgar$

Vay que aclarar que los úlos tres 7todos encionados anteriorente los eor!ndus analcos escritos son a su vez generadores de códigos y categoras de anera -eursca& de a- la iportancia de los eoanalcos$

Ytro 7todo iportante es el de codifcación ela#orava& este #usca construir códigos& categoras y teas desde otro estudio y relacionarlos con los datos del estudio actual$ +ste 7todo eplea estos datos adicionales con el fn de odifcar o replantear uc-as de las o#servaciones -ec-as a principio del proyecto de invesgación& siepre y cuando sea necesario$

Codifcación longitudinal

Se enende por la atri#ución de ca#ios en procesos seleccionados de datos cualitavos y a su vez copararlos en el epo$ +sta #usca crear atrices que organizan las o#servaciones de capo& las transcripciones de las entrevistas& los resúenes y copararlos en un conte%to teporal ediante la aplicación de categoras teporales que peritan al invesgador -acer un an!lisis de las siilitudes y di"erencias entre un periodo de epo y otro$

Cap #I. +espués de codifcar.

+l gran pro#lea es que no siepre todo lo que -aceos en los dos prieros ciclos esta -ec-o Hde anualH (aunque -ayan sus casos e%cepcionales)& pero esto no quiere decir que este proceso no sea necesario& todo lo contrario& -ay que -acer un proceso de revisión y esto ta#i7n requiere algunos 7todos que conocer o algunas ideas que pueden servir para as ver si los datos o los códigos& categoras y teas se relacionan de anera lógica y se logra entender #ien los que arro'ó los datos$

5lgunas de estas estratgias son.

/a lista del top ?0. Consiste en e%traer ?0 citas o pasa'es de tus notas de capo& entrevistas& anuscritos& docuentos y eos analcos u otros datos iportantes que te c-ocaron$ Kprielas en un papel separado$ /uego trata de organizarlos de di"erentes aneras para #uscar di"erentes "oras de estructurar o de escri#ir el reporte de anera que pueda arreglar tus ideas !s iportantes del cuerpo de datos$

/a trinidad del +studio$ Consiste en separar en en un trangulo aquellos tres códigos& categoras y teas& conceptos& etc$ que se destacan de tu estudio y organizalos según es cu!l de ellos es el ! doinante y coo se relaciona con los de!s códigos y categoras$

Ytra "ora es -acer este iso procediiento& pero con un diagraa de Ten +uler

Code/ea!ing

+s el proceso en donde se integran ciertas pala#ras y "rases propias de los códigos que son relevantes y se integran de anera narrava para ver cóo "ora el relato construido a trav7s del an!lisis de los datos y los procesos cclicos de codifcación$

La pruea 0touc-0

Con siste en la estrategia de procesar desde el tópico o el tea -acia el concepto& de lo real a lo a#stracto o de lo parcular a lo general aquellos códigos o categoras que no parecen convencer para tratar de trans"orarlas de una anera !s LcreavaL$

+sto signifca que luego que pasaos de esta diensión de recodifcación despu7s del segundo ciclo& de#eos de ir al aspecto !s teórico de la invesgación& es decir& a la teorización o al cuerpo teórico de la invesgación$ ,ara esto -ay que toar en cuenta algunas consideraciones.

"lementos de la teoría

+s e%ainar aquellos eleentos iportantes que de#e y posee la teora y que est!n ipregnados en el tra#a'o de la invesgación$

Categorías de categorías

+s la acción de poder categorizar ediante equetas categoras propias ela#oradas en el estudio$ +sto sirve para poder ela#orar una estructura lógica !s a#stracta que perita la construcción de una teora$

Las categorías ' los memo1analícos como 2uentes para crear teorías.

/as categoras producen teoras& ya que la relación lógica que enen estas categoras y conceptos es lo que se conoce coo teoras& y por lo tanto& los códigos son necesarios para la construcción de teoras$

,ero la parte que nos ayudar! a relacionar códigos con otros y a su vez teas y categoras con otras es precisaente los eos analcos$ +stos nos dan una pauta a seguir para poder interrelacionar categoras y de esta "ora podeos ya esta#lecer un cuerpo teórico$

Za otras consideraciones a toar luego de construir la teora es precisaente el papel del orden y el "orato de "ondo y "ora a la -ora de ela#orar todo el cuerpo del tra#a'o que si #ien no de'an de ser iportantes& son copleentarias para lograr un #uen an!lisis$