Pedoman Penilaian Sbk 1

K. SENI BUDAYA BUDAYA DAN KETERAMPILAN

PETUNJUK PELAKSANAAN UJIAN PRAKTIK  1.

Mata Pelajaraan Terdiri dari empat aspek

: Seni Budaya dan Ketera!ilan "SBK# : Aspek Seni Rupa Aspek Seni Musik  Aspek Seni Tari Tari Aspek Keterampilan

Setiap siswa diwajibkan melaksanakan salah satu indikator soal aspek keterampilan dan diberikan keleluasaaan untuk melaksanakan minimal 1 indikator soal aspek Seni Rupa, aspek Seni Musik, dan aspek Seni Tari. $.

Nila Nilaii Te% Pr Pra&ti a&ti&  & 

Nilai a&'ir (

A. ASPEK SENI RUPA RUPA Mata ata Pelaj lajara aran  Nomor soal Aspek Bentuk soal

"Ketra!ilan ) Seni Ru!a*Seni Mu%i&*Seni Tari# $,,

: : : :

+ 1,,

Seni Buday daya dan dan Kete etera!il !ila an 1 Seni Rupa Pr Praktik  indi!idu"

SK

: #. #. Men$ekspresikan diri melalui seni rupa.

K%

: #.1 Men$ekspresikan diri melalui $ambar ilustrasi den$an tema benda alam : buah&buahan, tan$kai, keran$,dsb.

Ruan$ lin$kup lin$kup materi : 'ambar ilustrasi tema benda benda alam . (ndikator

: %isediakan kertas $ambar dan pewarna,siswa dapat men$$ambar ilustrasi  benda alam )an$ ada di lin$kun$an lin$kun$an sekitar.

Bahan dan alat

: Kertas $ambar, pensil, dan kra)on.

KRITERIA PENILAIAN N-.

A%!e& yan dinilai

S&-r

1

a. Ke%e%uaian tea o $ambar ilustrasi baik dan sesuai den$an tema ilustrasi *ukup baik tetapi kuran$ sesuai den$an den$an tema o $ambar ilustrasi o $ambar ilustrasi kuran$ baik dan tidak sesuai den$an tema

#+ 1 1-

/. Pen Penu una naan an ala alatt o  peralatan len$kap dan pen$$unaan terampil o  peralatan kuran$ len$kap dan pen$$unaan pen$$unaan kuran$ terampil terampil o  peralatan tidak len$kap dan pen$$unaan tidak terampil

#+ 1 1#

0. K-!-%i%i arna o komposisi warna serasi, tekstur baik  o komposisi warna serasi, tekstur *ukup o komposisi warna kuran$ serasi, tekstur kuran$

#+ 1 1-

d. 2a%il a&'ir o hasil akhir baik  o hasil akhir *ukup o hasil kuran$

-+ /+ #+ Jula' %&-r

Nilai a&'ir :

Jula' %&-r S&-r a&%ial

+ 1,,

1,,