pedoman-penilaian-sbk.doc

K. SENI BUDAY BUDAYA DAN KETERAMPILAN

PETUNJUK PELAKSANAAN UJIAN PRAKTIK 1.

Mata Pelajaraan Terdiri dari empat aspek

: Seni Budaya dan Ketera!ilan "SBK# : Aspek Seni Rupa Aspek Seni Musik Aspek Seni Tari Aspek Keterampilan

Setiap siswa diwajibkan melaksanakan salah satu indikator soal aspek keterampilan dan diberikan keleluasaaan untuk melaksanakan minimal 1 indikator soal aspek Seni Rupa, aspek Seni Musik, dan aspek Seni Tari. $.

Nila Nilaii Te% Pra&ti a&ti& &

Nilai a&'ir (

A. ASPEK SENI RUPA Mata ata Pelaj lajara aran Nomor soal Aspek Bentuk soal

"Ketra!ilan ) Seni Ru!a*Seni Mu%i&*Seni Tari# $,,

: : : :

+ 1,,

Seni Buday daya dan dan Kete etera! a!ilan ilan 1 Seni Rupa Pr Praktik  indi!idu"

SK

: #. #. Men$ekspresikan diri melalui seni rupa.

K%

: #.1 Men$ekspresikan diri melalui $ambar ilustrasi den$an tema benda alam : buah&buahan, tan$kai, keran$,dsb.

Ruan$ lin$kup lin$kup materi : 'ambar ilustrasi tema benda benda alam . (ndikator

: %isediakan kertas $ambar dan pewarna,siswa dapat men$$ambar ilustrasi benda alam )an$ ada di lin$kun$an lin$kun$an sekitar.

Bahan dan alat

: Kertas $ambar, pensil, dan kra)on.

KRITERIA PENILAIAN

N-.

A%!e& yan dinilai

S&-r

1

a. Ke%e%uaian tea o $ambar ilustrasi baik dan sesuai den$an tema ilustrasi *ukup baik tetapi kuran$ sesuai den$an den$an tema o $ambar ilustrasi o $ambar ilustrasi kuran$ baik dan tidak sesuai den$an tema

#+ 1 1-

/. Pen Penu una naan an ala alatt o peralatan len$kap dan pen$$unaan terampil o peralatan kuran$ len$kap dan pen$$unaan pen$$unaan kuran$ terampil o peralatan tidak len$kap dan pen$$unaan tidak terampil

#+ 1 1#

0. K-!-%i%i arna o komposisi warna serasi, tekstur baik o komposisi warna serasi, tekstur *ukup o komposisi warna kuran$ serasi, tekstur kuran$

#+ 1 1-

d. 2a%il a&'ir o hasil akhir baik o hasil akhir *ukup o hasil kuran$

-+ /+ #+ Jula' %&-r

Nilai a&'ir :

Jula' %&-r S&-r a&%ial

+ 1,,

1,,

Mata Pelajaran Nomor soal Aspek Bentuk soal

: : : :

Seni Budaya dan Ketera!ilan # Seni Rupa Praktik  indi!idu"

SK

: #. Men$ekspresikan diri melalui seni rupa.

K%

: #.#

(ndikator

: %isediakan kertas $ambar dan pensil, siswa dapat men$$ambar ilustrasi hewan ternak di lin$kun$an sekitar.

Bahan dan alat

: Kertas $ambar, kra)on, dan pensil

Men$ekspresikan diri melalui $ambar ilustrasi den$an tema hewan dan lin$kun$ann)a. Ruan$ lin$kup materi : 'ambar ilustrasi tema hewan dan lin$kun$ann)a .

KRITERIA PENILAIAN

N-. $


S&-r

a. Ke%e%uaian tea o $ambar ilustrasi baik dan sesuai den$an tema o $ambar ilustrasi *ukup baik tetapi kuran$ sesuai den$an tema o $ambar ilustrasi kuran$ baik dan tidak sesuai den$an tema

#+ 1 1-

/. Penunaan alat o peralatan len$kap dan pen$$unaan terampil o pen$$unaan kuran$ len$kap dan pen$$unaan kuran$ terampil o peralatan tidak len$kap dan pen$$unaan tidak terampil

#+ 1 1#

0. K-!-%i%i arna o komposisi warna serasi, tekstur baik o komposisi warna serasi, tekstur *ukup o komposisi warna serasi, tekstur kuran$

#+ 1 1-

d. 2a%il a&'ir o hasil akhir baik o hasil akhir *ukup o hasil akhir kuran$

-+ /+ #+ Jula' %&-r

Nilai a&'ir :


+ 1,,

1,,


: Seni Budaya dan Ketera!ilan : / : Seni Rupa : Praktik  indi!idu"

SK

: 1+. Men$ekspresikan diri melalui seni rupa.

K% : 1+.1 Membuat topen$ se*ara kreati0 dalam hal teknik dan bahan. Ruan$ lin$kup materi : Topen$ kreati0 . (ndikator

: %isediakan topen$ polos dari kertas dan pewarna, siswa dapat melukis waah topen$ den$an karakter )an$ diin$inkan.

Bahan dan alat

: Topen$ polos dari kertas, pewarna, kra)on dan karet.

KRITERIA PENILAIAN

N-. 3

A%!e& yan dinilai a. Ke%e%uaian tea o $ambar ilustrasi baik dan sesuai tema o $ambar ilustrasi *ukup baik tetapi kuran$ sesuai den$an $ema o $ambar ilsutrasi kuran$ baik dan tidak sesuai den$an tema /. Penunaan alat o peralatan len$kap dan pen$$unaan terampil o pen$$unaan kuran$ len$kap dan pen$$unaan kuran$ terampil o peralatan tidak len$kap dan pen$$unaan tidak terampil

S&-r

#+ 1 1-

#+ 1 1#


#+ 1 1-


-+ /+ #+

Jula' %&-r

Nilai a&'ir :


+ 1,,

1,,


: : : :

Seni Budaya dan Ketera!ilan Seni Rupa Praktik  indi!idu"

SK


K% : #.1 Membatik den$an teknik sederhana. Ruan$ lin$kup materi : Membatik sederhana (ndikator

: %isediakan kertas $ambar dan pewarna, siswa dapat men$$ambar batik den$an moti0 paran$.

Bahan dan alat

: Kertas $ambar, pewarna,dan pensil

KRITERIA PENILAIAN

N-. 4

A%!e& yan dinilai a. Ke%e%uaian tea o $ambar ilustrasi baik dan sesuai tema o $ambar ilustrasi *ukup baik tetapi kuran$ sesuai den$an tema o $ambar ilustrasi kuran$ baik dan tidak sesuai den$an tema /. Penunaan alat o peralatan len$kap dan kuran$ terampil o pen$$unaan kuran$ len$kap dan pen$$unaan kuran$ terampil o peralatan tidak len$kap dan pen$$unaan tidak terampil

S&-r

#+ 1 1-

#+ 1 1#


#+ 1 1-


-+ /+ #+

Jula' %&-r

Nilai a&'ir :


+ 1,,

1,,


: : : :

Seni Budaya dan Ketera!ilan 2 Seni Rupa Praktik  indi!idu"

SK


K%

: #.# Men$ekspresikan diri melalui $ambar ilustrasi den$an tema suasana di sekitar sekolah. Ruan$ lin$kup materi : 'ambar ilustrasi (ndikator

: %isediakan kertas dan pewarna, siswa dapat men$$ambar ilustrasi suasana di dalam kelas.

Bahan dan alat

: Kertas $ambar, pewarna.

KRITERIA PENILAIAN

N-. 5

A%!e& yan dinilai a. Ke%e%uaian tea o $ambar ilustrasi baik dan sesuai tema o $ambar ilustrasi *ukup baik tetapi kuran$ sesuai den$an tema o $ambar ilustrasi kuran$ baik dan tidak sesuai den$an tema /. Penunaan alat o pen$$unaan len$kap dan pen$$unaan terampil o pen$$unaan kuran$ len$kap dan pen$$unaan kuran$ terampil o peralatan tidak len$kap dan pen$$unaan tidak terampil

S&-r

#+ 1 1-

#+ 1 1#


#+ 1 1-


-+ /+ #+

Jula' %&-r

Nilai a&'ir :


+ 1,,

1,,


: : : :

Seni Budaya dan Ketera!ilan  Seni Rupa Praktik  indi!idu"

SK

: 1+. Men$ekspresikan diri melalui seni rupa.

K% : 1+.1 Men$ekspresikan diri melalui $ambar ilustrasi suasana alam sekitar. Ruan$ lin$kup materi : 'ambar ilustrasi (ndikator

: %isediakan kertas $ambar dan pewarna, siswa dapat men$$ambar ilustrasi pemandan$an di sekitar rumah.

Bahan dan alat

: Kertas $ambar, pewarna dan pensil.

KRITERIA PENILAIAN

N-. 6

A%!e& yan dinilai a. Ke%e%uaian tea o $ambar ilsutrasi baik dan sesuai tema o $ambar ilustrasi baik tetapi kuran$ sesuai den$an tema o $ambar ilustrasi kuran$ baik dan tidak sesuai den$an tema

S&-r

#+ 1 1-

/. Penunaan alat o peralatan len$kap dan pen$$unaan terampil o perlatan kuran$ len$kap dan pen$$unaan kuran$ terampil o peralatan tidak len$kap dan pen$$unaan tidak terampil

#+ 1 1#

0. K-!-%i%i arna o komposisi warna serasi, tekstur baik o komposisi warna serasi, tekstur *ukup o komposisi warna kuran$ serasi, tekstur kuran$ baik

#+ 1 1-

d. 2a%il a&'ir o hasil akhir Baik o hasil akhir 3ukup o hasil akhir Kuran$

-+ /+ #+

Jula' %&-r

Nilai a&'ir :


+ 1,,

1,,

B. ASPEK SENI MUSIK Mata Pelajaran Aspek Bentuk soal

: Seni Budaya dan Ketera!ilan : Seni Musik : Praktik  indi!idu"

Ruan$ lin$kup materi : Seni Musik men*akup kemampuan untuk memainkan alat musik, men)an)ikan la$u, dan men$apresiasi la$u dan musik. K%

: 1#.1 Memainkan alat musik melodis sederhana. -.# Men)an)ikan la$u waib, daerah, dan Nusantara den$an irin$an sederhana. 11.# Menampilkan sikap apresiati0 terhadap berba$ai la$u dan musik Nusantara .

(ndikator

: 1. %isediakan beberapa alat musik melodis serta partitur la$u sederhana, siswa dapat memainkan alat musik melodis tersebut sesuai den$an partitur la$u. #. %isediakan beberapa partitur la$u waib, daerah, dan Nusantara , siswa dapat men)an)ikan satu la$u waib dan satu la$u daerah atau nasional Nusantara tersebut den$an !okal, teknik dan pembawaan )an$ benar. /. %isediakan beberapa partitur la$u daerah atau musik daerah, siswa dapat men$apresiati0 satu la$u daerah dari se$i udul, asal daerah, irama, tempo, dan isi la$u. KRITERIA PENILAIAN

N-.

1


S&-r

a. Te&ni& : o o o o

*ara meme$an$ alat benar, dan *ara memainkan alat benar. *ara meme$an$ alat salah, dan *ara memainkan alat benar. *ara meme$an$ alat benar, dan *ara memainkan alat salah. *ara meme$an$ alat salah, dan *ara memainkan alat salah.

/. Pe/aaan : o o o o

men$uasai alat, dan per*a)a diri. men$uasai alat, tapi kuran$ per*a)a diri. tidak men$uasai alat, tapi per*a)a diri. kuran$ men$uasai alat dan tidak per*a)a diri. Jula' %&-r

Nilai a&'ir :


+ 1,,

+ 22 2+ -2 -+ /2 /+ #2

1,,

N-.

#


S&-r

a. 7-&al : o o

an$kauan suara ambitus" kwalitas suara timbre4warna suara"

#+ #+

/. Te&ni& :

perna0asan o keelasan u*apan artikulasi" o pemen$$alan kalimat 0. Pe/aaan : o

o o o o

peniwaan ekspresi" pena0siran dinamik keras lunakn)a suara " pena0siran tempo *epat lambatn)a " !ibrasi Jula' %&-r

Nilai a&'ir :


1+ 1+ 1+ 1+ 1+ 2 2

1,,

+ 1,,

N-.


S&-r

/

a. Men)ebutkan 2 aspek udul, asal daerah, irama, tempo, isi la$u" semuan)a benar b. Men)ebutkan 2 aspek udul, asal daerah, irama, tempo, isi la$u" han)a - )an$ benar *. Men)ebutkan 2 aspek udul, asal daerah, irama, tempo, isi la$u" han)a / )an$ benar d. Men)ebutkan 2 aspek udul, asal daerah, irama, tempo, isi la$u" han)a # )an$ benar e. Men)ebutkan 2 aspek udul, asal daerah, irama, tempo, isi la$u" han)a 1 )an$ benar 0. Men)ebutkan 2 aspek udul, asal daerah, irama, tempo, isi la$u" semuan)a salah

1++

Jula' %&-r a&%ial Nilai a&'ir :


+ 1,,

5+ + 6+ + 2+ 1,,

8. ASPEK SENI TARI Mata Pelajaran Aspek Bentuk soal

: Seni Budaya dan Ketera!ilan : Seni Tari : Praktik  indi!idu4kelompok"

Ruan$ lin$kup materi : Seni tari men*akup kemampuan untuk wira$a, wirama, dan wirasa. SK

: 1-. Men$ekpresikan diri melalui seni tari 1-. Men$ekpresikan diri melalui kar)a seni tari

K%

: 1-.# Men)aikan tari Nusantara daerah lain den$an irin$an. 1-./ Men$adakan pementasan perpaduan seni

musik dan seni tari.

1-.1 Memera$akan tari Nusantara den$an pola lantai se*ara berkelompok. (ndikator

: 1. %isediakan pan$$un$ sederhana, siswa dapat memera$akan tari Nusantara daerah lain den$an irin$an. #. %isediakan pan$$un$ sederhana, siswa dapat memera$akan $erak tari sesuai den$an irin$an dan la$u daerah )an$ din)an)ikann)a. /. %isediakan pan$$un$ sederhana siswa dapat memera$akan tari kreasi atau tari tradisional den$an pola lantai se*ara berkelompok. KRITERIA PENILAIAN

N-.

1.


S&-r

a. 7ira$a o o o

kelenturan baik kelenturan *ukup kelenturan kuran$

-+ /+ #+

b. 7irama: o peka terhadap irama o *ukup peka terhadap irama o kuran$ peka terhadap irama

/+ #2 #+

*. 7irasa: o

o o

/+ #2 #+

meniwai *ukup meniwai kuran$ meniwai

Jula' %&-r

1,,

Nilai a&'ir :


N-.

#.

+ 1,,


S&-r

a. 7ira$a & kelenturan baik & kelenturan *ukup & kelenturan kuran$

-+ /+ #+

b. 7irama: & peka terhadap irama & *ukup peka terhadap irama & kuran$ peka terhadap irama

/+ #2 #+

*. 7irasa: & meniwai & *ukup meniwai & kuran$ meniwai

/+ #2 #+ Jula' %&-r

Nilai a&'ir :


N-.

/.

1,,

+ 1,,


S&-r

a. 7ira$a & kelenturan baik & kelenturan *ukup & kelenturan kuran$

#2 #+ 12

b. 7irama: & peka terhadap irama & kuran$ peka terhadap irama & tidak peka terhadap irama

#2 #+ 12

*. 7irasa: & meniwai & kuran$ meniwai & tidak meniwai

#2 #+ 12

d. Pola lantai : & bentuk pola lantai baik & bentuk pola lantai sedan$ & bentuk pola lantai kuran$ baik

#2 #+ 12

Jula' %&-r Nilai a&'ir :

Jula' %&-r

1,, + 1,,

S&-r a&%ial

D. ASPEK KETERAMPILAN


: : : :

Seni Budaya dan Ketera!ilan 1 Keterampilan Praktik  (ndi!idu"

SK

:  Membuat kar)a kerainan dan benda konstruksi.

K% : .# Membuat kar)a kerainan berdasarkan ran*an$an )an$ telah dibuat. Ruan$ lin$kup materi : Membuat kar)a kerainan sesuai den$an ran*an$an )an$ dibuat . (ndikator

: Siswa dapat membuat pi$ura 0oto sederhana.

Bahan dan alat

: Kertas karton, pen$$aris, pensil, $untin$, lem, kertas, kertas kado, dan pelepah pisan$ kerin$. KRITERIA PENILAIAN

N-.

1


Pelaksanaan terampil, rapi, dan teliti" a. ti$a aspek terpenuhi b. dua aspek terpenuhi *. satu aspek terpenuhi d. tidak memenuhi semua aspek 8asil selesai, rapi, indah, dan kreati0" a. empat aspek terpenuhi b. ti$a aspek terpenuhi *. dua aspek terpenuhi d. satu aspek terpenuhi e. tidak memenuhi semua aspek

-+ /2 /+ #2 + 22 2+ -2 -+

Jula' %&-r

Nilai a&'ir :


S&-r

+ 1,,

1,,


: : : :

Seni Budaya dan Ketera!ilan # Keterampilan Praktik  indi!idu"

SK

: 1 Membuat kar)a kerainan dan benda konstruksi.

K% : 1.# Membuat benda den$an teknik konstruksi. Ruan$ lin$kup materi : Membuat kar)a kerainan sesuai den$an ran*an$an )an$ dibuat .den$an teknik konstruksi. (ndikator

: Siswa dapat membuat kar)a kerainan miniatur almari.

Bahan dan alat

: Kertas karton, pen$$aris, pensil, $untin$, lem, plastik, mika, *at air, dan kuas. KRITERIA PENILAIAN

N-.

#



-+ /2 /+ #2 + 22 2+ -2 -+

Jula' %&-r

Nilai a&'ir :


S&-r

+ 1,,

1,,


: Seni Budaya dan Ketera!ilan :/ : Keterampilan : Praktik  indi!idu"

SK

:  Membuat kar)a kerainan dan benda permainan.

K% : .# Membuat kar)a kerainan meron*e. Ruan$ lin$kup materi : Membuat kar)a kerainan den$an teknik meron*e, (ndikator

: Siswa dapat membuat $elan$ tan$an den$an teknik meron*e.

Bahan dan alat

: Manik&manik4bii&biian, !ernis4pewarna , benan$ nilon, arum, dan $untin$. KRITERIA PENILAIAN

N-.

/



-+ /2 /+ #2 + 22 2+ -2 -+

Jula' %&-r

Nilai a&'ir :


S&-r

+ 1,,

1,,


: : : :

Seni Budaya dan Ketera!ilan Keterampilan Praktik  indi!idu"

SK

: 1. Membuat kar)a kerainan dan benda permainan

K% : 1.- Membuat benda permainan )an$ di$erakkan den$an tali. Ruan$ lin$kup materi : Membuat kar)a kerainan )an$ dapat di$erakkan den$an tali. (ndikator

: Siswa dapat membuat la)an$&la)an$ len$kap den$an tali $o*i.

Bahan dan alat

: kertas min)ak, sebilah bambu, lem kertas, pisau, $untin$, dan benan$. KRITERIA PENILAIAN

N-.

-



-+ /2 /+ #2 + 22 2+ -2 -+

Jula' %&-r

Nilai a&'ir :


S&-r

+ 1,,

1,,


: : : :

Seni Budaya dan Ketera!ilan 2 Keterampilan Praktik  indi!idu"

SK

: . Membuat kar)a kerainan.

K% : .1 Membuat kerainan an)aman. Ruan$ lin$kup materi : Membuat kar)a kerainan an)aman. (ndikator

: Siswa dapat membuat ketupat den$an bahan )an$ ada.

Bahan dan alat

: 9anur daun kelapa muda", pita kertas, $untin$, dan pisau4*utter KRITERIA PENILAIAN

N-.

2



-+ /2 /+ #2 + 22 2+ -2 -+

Jula' %&-r

Nilai a&'ir :


S&-r

+ 1,,

1,,


: : : :

Seni Budaya dan Ketera!ilan  Keterampilan Praktik  indi!idu"

SK

: . Membuat kar)a kerainan.

K% : ./ Membuat benda pakai dari bahan an)aman. Ruan$ lin$kup materi : Membuat kar)a kerainan an)aman bambu. (ndikator

: Siswa dapat membuat kipas dari an)aman bambu.

Bahan dan alat

: (risan4ilatan bambu tipis, pita, renda, lem, !ernis4pewarna, pisau4*utter, dan $untin$. KRITERIA PENILAIAN

N-.





-+ /2 /+ #2 + 22 2+ -2 -+

Jula' %&-r

Nilai a&'ir :


S&-r

+ 1,,

1,,


: : : :

Seni Budaya dan Ketera!ilan 6 Keterampilan Praktik  indi!idu"

SK

: 1. Membuat mainan beroda.

K% : 1.# Membuat benda mainan beroda. Ruan$ lin$kup materi : Membuat kar)a kerainan mainan beroda. (ndikator

: Siswa dapat membuat mainan mobil&mobilan truk".

Bahan dan alat

: Botol oli bekaskotak", tutup botol oli seba$ai roda", sebilah bambu, karton, lem, kawat, *at, pisau4*utter, $untin$, dan kuas. KRITERIA PENILAIAN

N-.

6



-+ /2 /+ #2 + 22 2+ -2 -+

Jula' %&-r

Nilai a&'ir :


S&-r

+ 1,,

1,,

pedoman-penilaian-sbk.doc

Recommend Documents