Motivación Escolar

Objetivos

ENFOQUE SISTEMICO Percepción sobre N/N/A, educación, aprendizaje , Escuela, enseñanza

Tradiciones, ideas, cultura

INSTITUCIONE S FAMILIA

N/N/A, autoestima, Percepción, nutrición Salud

Creencias

Leyes educativa, Programas Educativos, currículos, planes Infraestructura  Escolar, Formación Docentes, escuela a Padres , Relaciones escolares maestra/o-estudiante, Estudiante-estudiante

Para que las actividades sean de interés de las y los estudiantes deben reunir las siguientes cualidades: razonables sobre como desarrollar la actividad   desempeñe un papel activo: investigar

,

y valorar las consecuencias de

participar, etc.

comprometerse en la investigación de las ideas y su aplicación a los problemas e al estudiante con la realidad: tocando, manipulando, aplicando. Etc. er cumplida por los estudiantes de diversos niveles de capacidad y con interese tes examinar ideas,         a aplicar los procesos intelectuales en nuevas situaciones ta a los alumnos a la aplicación y dominio de reglas significativas, normas o d

D  a  r  l  e  a  s  t  e  n  c  i  ó  A  n  n  i  m  a  r  l  o  s  - 

- 

P  r  ov    ee  r   c  o  mi  d  -  Pr    a  ov    , c  ee  r   e  ui  d  ad    s t o m  -  r  Ev    u   c   é  ita  t di  c  u  r   r a  a   o  a  ba    s n  u  do  n  o d     ía  - 

L A E ST IM UL AC IÓ N -Actividades de juegos divertidos -Ambiente de aprendizaje y educación MODELOS -Construir modelos significativos para sus hijos -Ser modelo positivo

do na a am a u se er r ti nec n e te a -S er ili P m E L R Efa O NO CI MI EN T

Reconocerles sus logros -Evitar ridiculizar y avergonzar -Aceptarlos como individuos -Permita

escoger y tomar decisiones -Diseñar actividades que resulten en éxito